النتائج 1 إلى 10 من 10

الموضوع: عزيزى المعلم اليك الملف الكامل عن : القراءة ومفهومها ومكوناتها ...

  1. #1
    عضو فعال
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    المشاركات
    433

    عزيزى المعلم اليك الملف الكامل عن : القراءة ومفهومها ومكوناتها ...



    مفهوم القراءة :


    عملية تفكير معقدة ، تشمل تفسير الرموز المكتوبة ( الكلمات والتراكيب ) ، وربطها بالمعانى ، ثم تفسير تلك المعانى وفقاً لخبرات القارئ الشخصية ، وبناء على ذلك فإن القراءة تتضمن عمليتين متصلتين هما :

    العملية الأولى ( ميكانيكية )
    : ويقصد بها رؤية القارئ للتراكيب والكلمات والحروف المكتوبة عن طريق الجهاز البصرى ، والنطق بها بواسطة جهاز النطق .
    العملية الثانية ( عقلية) : يتم خلالها تفسير المعنى ، وتشمل الفهم الصريح ( المباشر) والفهم الضمنى ( غير المباشر أو فهم مابين السطور ) والاستنتاج والتذوق ، والاستمتاع ، والتحليل ، ونقد المادة المقروءة وابداء الرأى فيها .
    النقاط المهمة الخاصة بتحليل الوضع الحالى لأداء التلاميذ فى اتقان مهارات القراءة وتتمثل أهم النقاط فيما يلى :
    1 ـ مستوى التلاميذ فى إجابة الأسئلة الشفهية ممتاز على عكس مستوى إجابة التلاميذ الأسئلة التحريرية ( أسئلة الورقة والقلم) مما يعكس ضعف مستوى التلاميذ فى القراءة والكتابة .
    2 ـ لا يجيدون مهارات القراءة والكتابة .
    3 ـ يقوم معلمو الفصل واللغة العربية بالتركيز على تدريس موضوعات المنهج دون الاهتمام بإكساب التلاميذ المهارات الأساسية للقراءة والكتابة .
    4 ـ ضعف مستوى التلاميذ فى إجابة مسائل الحساب اللفظية فى حين أن باستطاعتهم إجابة المسائل الرقمية بجودة عالية مما يشير إلى وجود مشكلات فى قدرتهم على قراءة المسائل اللفظية وفهمها ، أى أن السبب قد يكون فى ضعف مستوى القراءة والكتابة لدى التلاميذ وليس الضعف فى مادة الحساب .
    مكونات القراءة

    1 ـ الوعى الصوتى .
    2 ـ المبدأ الأبجدى ( العلاقة بين الصوت والرمز أو الحرف المكتوب ) .
    3 ـ الطلاقة .
    4 ـ المفردات أو الحصيلة اللغوية .
    5 ـ الفهم .




    الوعى الصوتى :

    هو فهم أن كل كلمة منطوقة هى سلسلة من الأصوات ويتضمن القدرة على الاستماع ، والتعرف ، والتلاعب بالأصوات فى اللغة .
    مستويات الوعى الصوتى :
    المستوى الأول : الوعى بالكلمات متشابهة الإيقاع أو القافية .
    المستوى الثانى : الوعى بالمقاطع التى تتكون منها الكلمة .
    المستوى الثالث : دمج الأصوات لتكوين كلمات .
    المستوى الرابع : تقطيع الكلمة إلى أصوات (مقاطع) .
    المستوى الخامس: التلاعب بالأصوات .
    الطريقة الصوتية وأهميتها :

    1ـ مدخل لتدريس القراءة يؤكد على العلاقة بين شكل الحرف وصوته .
    2 ـ تساعد التلاميذ على ( اكتساب مهارات القراءة والكتابة ـ قراءة وتهجئة كلمات غير مألوفة ) .
    3 ـ هى التدريس المباشر للعلاقة بين الأصوات والرموز المكتوبة الممثلة لها ؛ بهدف تمكين الطفل من قراءة الكلمات
    4 ـ هى طريقة تهدف إلى تحسين قدرة التلاميذ على قراءة الكلمات ، وتعتمد بشكل أساسى على الربط بين الحرف والصوت الخاص به ، ثم الربط بين أصوات الحروف المكونة للكلمة الواحدة .
    5 ـ وهى طريقة تعنى بالرمز الصوتى للحرف وليس اسمه .
    6 ـ الحرف + حركة الحرف = صوت الحرف .
    وسنكمل إن شاء الله .
    التعديل الأخير تم بواسطة محمود حماد ; 11-02-2012 الساعة 07:57 PM سبب آخر: تصحيح

  2. #2
    عضو ذهبي الصورة الرمزية محمد صحصاح
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    المشاركات
    597
    بارك الله فيك وأيدك بالحق
    محمد صحصاح
    **********************
    قل إنما العلم عند الله
    وما أوتيتم من العلم إلا قليلا


  3. #3
    عضو مؤسس الصورة الرمزية محمد غمرى محمد
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    ام الدنيا
    المشاركات
    3,807
    جهد طيب استاذتنا الفضلى


    المعلم المثالى على مستوى الجمهورية
    لاتقاس الصداقة بالايام ... انما بالمواقف
    01220720602

  4. #4
    عضو مؤسس الصورة الرمزية الموافي الإمام
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    القيصرية/المحلة الكبرى/غربية
    المشاركات
    8,538
    متميزة دائما

    بارك الله فيك

    وزادك من علمه النافع
    جندي متطوع لنشر ثقافة جودة التعليم
    yes we act
    إن مرت الايام ولم تروني فهذه مشاركاتي فـتذكروني
    وان غبت ولم تجدوني أكون وقتها بحاجة للدعاء فادعولي
    اللهم زدني علما وقلبا حافظا ولسانا ذاكرا وحكمة منك وسترا في الدنيا والآخرة وصلي اللهم علي سيدنا محمد وعلي اله وصحبه وسلم
    مع خالص حبى واحترامى واعتزازى بصداقتكم الغالية
    الموافي الإمام الموافي
    مدرس أول رياضيات

  5. #5
    عضو مميز الصورة الرمزية أشرف سويدان
    تاريخ التسجيل
    Jan 2012
    الدولة
    ميت غمر - الدقهلية - مصر
    المشاركات
    179
    بارك الله فيك وزادك علما

  6. #6
    عضو فعال
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    المشاركات
    433
    الأستاذ الفاضل / محمد صحصاح

    لك منى كل الشكر والتقدير لمرورك الغالى
    تسلم

  7. #7
    عضو فعال
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    المشاركات
    433
    أستاذنا / محمد غمرى محمد

    شكرا لتواصلك الكريم

    دمت بكل الود والاحترام

  8. #8
    عضو فعال
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    المشاركات
    433
    الأستاذ الفاضل / الموافى الإمام

    لك منى كل الشكر لتواصلك الكريم وتواجدك متصفحنا المتواضع

    تسلم

  9. #9
    عضو فعال
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    المشاركات
    433
    الأستاذ الفاضل / أشرف سويدان

    شكرا لمرورك واطراءك الكريم

    لك كل الود والاحترام


  10. #10
    عضو فعال
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    القاهرة
    المشاركات
    270

المواضيع المتشابهه

  1. عزيزى المراجع ! ادوت التقييم لمجال المعلم
    بواسطة محمد غمرى محمد في المنتدى المراجعون الخارجيون (التعليم قبل الجامعي)
    مشاركات: 9
    آخر مشاركة: 29-05-2012, 05:46 PM
  2. عزيزى المعلم !! احتياجات تدريبية
    بواسطة محمد غمرى محمد في المنتدى المعلم وشئونه
    مشاركات: 26
    آخر مشاركة: 10-05-2012, 07:54 PM
  3. عزيزى المعلم : كيف تنفذ برنامج تدريبى ؟
    بواسطة محمد غمرى محمد في المنتدى المعلم وشئونه
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 11-03-2012, 11:25 PM
  4. عزيزى المعلم ماذا تريد؟
    بواسطة فاطمة طه في المنتدى المعلم وشئونه
    مشاركات: 21
    آخر مشاركة: 09-01-2012, 03:12 PM
  5. عزيزى المعلم مادورك كنقابى !
    بواسطة محمد غمرى محمد في المنتدى نقابات المعلمين
    مشاركات: 18
    آخر مشاركة: 31-07-2011, 07:37 AM

مواقع النشر (المفضلة)

مواقع النشر (المفضلة)

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
مُنتديَات الجَودة العَرَبيّة
أكاديمية الجودة تعود إليكم في شكل جديد وإسم جديد
منتديات الجودة العربية - www.arquality.com - ملتقى خبراء الجودة في الوطن العربي
إنضم إلينا