أخبار الهيئة القومية لجودة التعليم و الاعتماد النربوي في الصحافة و الإعلام
أخبار الهيئة القومية لجودة التعليم و الاعتماد النربوي في الصحافة و الإعلام
أخوتي الأحبةهنا سنضع بين أيدكم كل ما ينشر عن هيئتنا الحبيبة في الصحف و وسائل الإعلام المختلف و كذلك المواقع الإلكترونية
نسأل الله أن تكون كلها أخبار طيبة تحمل لنا البسمة و الفرحة , كما تحمل لنا أخبار التقدم و الرقي لنقاء هيئتنا الحبيبة
دمتم أخوتي بكل خير
دمتم لنقاء و دامت نقاء لنا
التعديل الأخير تم بواسطة عماد عبد الوهاب عبد العال ; 06-01-2011 الساعة 05:09 PM
رَبَّنَا لاَ تُزِغْ قُلُوبَنَا بَعْدَ إِذْ هَدَيْتَنَا وَهَبْ لَنَا مِن لَّدُنكَ رَحْمَةً إِنَّكَ أَنتَ الْوَهَّابُ
دمتم لنقاء و دامت نقاء لنا
"جودة التعليم" تتعهد باعتماد 1000 مدرسة سنوياً
"جودة التعليم" تتعهد باعتماد 1000 مدرسة سنوياً
د.مجدى قاسم رئيس مجلس إدارة الهيئة القومية لضمان جودة التعليم
أكد الدكتور مجدى قاسم، رئيس مجلس إدارة الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد التابعة لمجلس الوزراء، أن الهيئة بدأت التخطيط لاعتماد 1000 مدرسة سنوياً ولمدة 5 أعوام مقبلة، وأضاف أنها تملك من الإمكانيات البشرية والفنية ما يجعلها قادرة على تطبيق ما ينص عليه محور "التعليم ومجتمع المعرفة" بالبرنامج الانتخابى الجديد للحزب الوطنى (2010-2015 م ) .
وأوضح "قاسم"، فى تصريحات خاصة لـ "اليوم السابع"، أن الهيئة اطَّلعت على البرنامج الجديد للحزب وقررت تكثيف تدريب مراجعى الجودة تمهيداً لتحقيق ما ورد فيه بداية من العام الدراسى 2010/ 2011، مضيفاً أن زيادة عدد المدارس الخاصة المتقدمة بطلبات الاعتماد للهيئة بنسبة 20 % من إجمالى المؤسسات المتقدمة سيضاعف من عدد المدارس المعتمدة سنوياً.
واعتبر "قاسم" الاعتماد على منظومة فحص إلكترونية لملفات المدارس، وإنشاء 3 فروع لإدارة الجودة بأسيوط والقليوبية إلى جانب تأسيس أكاديمية التدريب الإلكترونية، هى 3 عوامل ستساعد على تحقيق مخطط اعتماد 1000 مدرسة سنوياً.
وقال إن عدد زوار الموقع الإلكترونى للهيئة بلغ مليوناً و747 ألف زائر، وهو ما يعكس، بحسب اعتقاده، بدء انتشار ثقافة الجودة بين عناصر العملية التعليمية بعد توفير برامج تعليمية تفاعلية لهم على الموقع، وكشف عن نية الهيئة إنشاء منتديات إلكترونية حكومية تفاعلية لإطلاع الإدارات المدرسية على كيفية التحضير لـ "الاعتماد".
كما حذرت الهيئة المدارس من الكشف عن أى معلومات تتعلق بها لأى جمعيات أو شركات باستثناء فرق مراجعى الجودة، كما حذرتها من التعامل مالياً مع أى من هذه الجهات .
رَبَّنَا لاَ تُزِغْ قُلُوبَنَا بَعْدَ إِذْ هَدَيْتَنَا وَهَبْ لَنَا مِن لَّدُنكَ رَحْمَةً إِنَّكَ أَنتَ الْوَهَّابُ
دمتم لنقاء و دامت نقاء لنا
"هيئة ضمان جودة التعليم والاعتماد" تُجرى تعديلات "جوهرية" على ضوابط اعتماد المدارس ..
"جودة التعليم" تُجرى تعديلات "جوهرية" على ضوابط اعتماد المدارس
"هيئة ضمان جودة التعليم والاعتماد" تُجرى تعديلات "جوهرية" على ضوابط اعتماد المدارس ..
تبسيط آليات الفحص والاهتمام بـ "عملية التعليم" على حساب "الإمكانيات"..
انتهت الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، التابعة لمجلس الوزراء، من تصميم نموذج جديد لملف التقدم للاعتماد، ودعت الهيئة المدارس الراغبة فى الحصول على شهادة الجودة اعتباراً من يناير 2011 إلى الالتزام بهذا الملف حتى يمكن قبول طلبها.
وأدخلت الهيئة تعديلات "جوهرية" على ضوابط اعتماد المدارس، حيث قررت تخفيف بعض الممارسات التى كانت تعد من متطلبات حصول المدرسة على شهادة الجودة، ومن بينها إجراء المعلمين لأبحاث ميدانية، حيث قال د. مجدى قاسم، رئيس مجلس إدارة الهيئة، إن الأخيرة قررت تحويل هذا الإجراء من خانة "متطلَّب" إلى "ممارسة جيدة" بحيث لا تُحرَم مدرسة من "الجودة" فى حالة عدم إجراء معلميها للأبحاث.
كما قرر مجلس إدارة الهيئة فصل ملف تقدم اعتماد المدارس الابتدائية والاعدادية "التعليم الأساسى" عن ملف تقدم اعتماد مدارس التعليم الثانوى، حيث صممت ملفاً منفصلاً لكل منهما، كما قررت الهيئة ألا يزيد عدد الأيام المخصصة لزيارة المدرسة ميدانياً عن 4 أيام، وأوضح د. مجدى قاسم أن "الاعتماد والجودة" وافقت على تبسيط آليات مراجعة المدارس حتى تتمكن فرق الجودة من الالتزام بهذه المدة الزمنية.
واعتبر "قاسم" أن التعديل الجوهرى الذى سيدخل على ضوابط اعتماد المدارس هو تخصيص الوزن الأكبر من نسبة اعتماد المؤسسة التعليمية لـ "تقييم مدى كفاءة عملية التعليم والتعلم والتقويم" على أن يكون الوزن الأصغر لـ "الممارسات" القائمة على توافر الإمكانات المادية داخل المدرسة، وأضاف أن قدرة المؤسسة على تعليم طلابها واختبارهم فيما درسوه تعد أهم من تمتعها بعنصر توافر الإمكانات.
رَبَّنَا لاَ تُزِغْ قُلُوبَنَا بَعْدَ إِذْ هَدَيْتَنَا وَهَبْ لَنَا مِن لَّدُنكَ رَحْمَةً إِنَّكَ أَنتَ الْوَهَّابُ
دمتم لنقاء و دامت نقاء لنا
"جودة التعليم" تطلق أكاديمية إلكترونية للتدريب
"جودة التعليم" تطلق أكاديمية إلكترونية للتدريب
أعلنت الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد أطلقها لخدمة إلكترونية جديدة تحت اسم أكاديمية الهيئة للتدريب، وقال الدكتور مجدى قاسم رئيس الهيئة إن الهيئة تتبنى اتجاها نحو تحويل التدريب بها إلى تدريب إلكترونى متاح لجميع العاملين بالمؤسسات التعليمية والمستفيدين من العملية التعليمية، وذلك لنشر ثقافة الجودة بالمجتمع المصرى خاصة تدريبات تأهيل المراجعين للتعليم العالى وقبل الجامعى.
وأعدت الهيئة عدة بوابات على موقعها الإلكترونى تضم عدة أقسام رئيسية للتدريب منها قسم التعليم العالى وقبل الجامعى ويقدم هذا الجزء شرحا لدورات الخاصة بمرحلة التعليم العالى وقبل الجامعى بشكل تفاعلى بين البرنامج والمستفيد بالإضافة إلى مجموعة من أسئلة التقويم الذاتى وقسم الفيديو التعليمى وهو برامج تدريبية للهيئة موجهة للمراجعين بشكل تفاعلى من خلال استخدام تقنيات المالتى ميديا لسهولة تلقى المعلومة على شكل فيديو مرئى وقسم مكتبة التدريب وتضم مكتبة التدريب كافة إصدارات التدريب للبرامج التدريبية بشكل إلكترونى لسهولة تصفحها إلكترونيا كما أطلقت الهيئة على موقعها الإلكترونى بوابة باسم تلفزيون المراجعين وتحمل عروض فيديو تشرح معايير الاعتماد وإعداد ملف الدراسة الذاتية وملف المراجعة بالاستعانة بالخبراء المتميزين فى هذا المجال وممن لديهم مهارات اتصالية جيدة.
وأشار قاسم إلى أن الهيئة فى طريقها إلى بث جميع الدورات التدريبية مجانا عن طريق شبكات الفيديو كونفرانس لجميع مؤسسات التعليم قبل الجامعى سواء مدارس حكومية أو خاصة، وجميع مؤسسات التعليم العالى من معاهد وكليات وجامعات حكومية أو خاصة فى جميع محافظات مصر والمديريات والإدارات التعليمية بالتعاون مع وزارتى التعليم والمجلس الأعلى للجامعات، وذلك لمساعدة المؤسسات التعليمة فى سرعة استيفائها لمعايير الجودة لإحداث نقلة فى أداء المؤسسات التعليمية لأن إذاعة هذه الدورات التى تستهدف ونشر ثقافة الجودة وتدريب المؤسسات على معايير الجودة التى يجب أن تتبعها المؤسسات للوصول إلى الاعتماد من الهيئة وبالتالى، وتأهيل المعلمين وأعضاء هيئة التدريس بالجامعات بالمؤسسات على العمل كمراجعين معتمدين من الهيئة وأوضح قاسم أن هذه الإجراءات جاءت نتيجة للإقبال الشديد من المعلمين وأعضاء هيئة التدريس بالجامعات للتعرف على معايير الجودة والاعتماد لتأهيل مؤسساتهم للتقدم للاعتماد من الهيئة وللعمل كمراجعين معتمدين فقد استطاعت الهيئة أن تدرب 50000 معلم وعضو هيئة تدريس، ولكن هدف الهيئة أن يصل حجم المستفيدين من هذه الدورات جميع العاملين بالتعليم بمصر لتقليل النفقات والانتقال على الراغبين فى الحصول على الدورات التدريبية لذا سوف تساعد هذه الإجراءات الجديدة فى تحويل الدورات التدريبية إلى التعليم عن بعد فى توصيل هذا التدريب لحظة حدوثه إلى جميع المستفيدين من العملية التعليمية، وتنتج الهيئة أيضا أسطوانات مدمجة محمل عليها إجراءات التقدم للاعتماد وتدريب المؤسسات على استيفاء معايير الجودة لتوزيعها على المؤسسات التعليمية.
رَبَّنَا لاَ تُزِغْ قُلُوبَنَا بَعْدَ إِذْ هَدَيْتَنَا وَهَبْ لَنَا مِن لَّدُنكَ رَحْمَةً إِنَّكَ أَنتَ الْوَهَّابُ
دمتم لنقاء و دامت نقاء لنا
"بدر" و"هلال" و"قاسم" يضعون خطة لاعتماد المدارس والجامعات إلكترونياً
"بدر" و"هلال" و"قاسم" يضعون خطة لاعتماد المدارس والجامعات إلكترونياً
أعلنت الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، التابعة لمجلس الوزراء، أنها أنشأت نظاماً إلكترونياً يسمح لها بالاطلاع على ملفات جودة 50 ألف مؤسسة تعليمية، وسيسمح النظام الجديد لكل مؤسسة تعليمية متقدمة للاعتماد بإرسال بياناتها للهيئة عبر الانترنت وتحديثها من خلال حساب مستخدم خاص بها، وأكدت الهيئة أنها تتعاون مع وزارتى التربية والتعليم والتعليم العالى لإنجاح هذه الآلية الجديدة.
وأكد د. مجدى قاسم، رئيس الهيئة، أن نظام الاعتماد الإلكترونى سيعود بالنفع على كل من المؤسسات التعليمية والهيئة والوزارة لأنه سيسمح بإدخال وتخزين واسترجاع البيانات، كما سيمكِّن الهيئة من تكوين تقييم عام لحالة التعليم ومؤسساته فى مصر بصورة علمية مدعومة بإحصاءات، ويساعد على ترشيد المصروفات الإدارية ونفقات الطباعة وتقليل حيز التخزين وأرشفة المستندات بالنسبة للهيئة والمؤسسات التعليمية على حد سواء، مشيراً إلى أن "الجودة والاعتماد" لجأت إليه لأنها تتوقع زيادة فى أعداد المتقدمين إليها.
وأضاف قاسم، أن هذا النظام سيدعم قدرة الهيئة على تنفيذ عمليات التقييم والاعتماد للعدد الهائل من المؤسسات التعليمية فى خلال الفترة الزمنية التى قررها القانون، كما سيؤدى لخفض مدة الزيارة الميدانية حيث يمكن الحكم على بعض مؤشرات التقييم من خلال الدراسة الذاتية والوثائق الداعمة المحمَّلة إلكترونياً.
وقال قاسم إن هذا النظام سيتيح للمؤسسة التعليمية حرية إدخال بيانات دراستها الذاتية وتحديثها أولا بأول بما يعكس صورة حقيقية لوضعها القائم ويمكنها من إعداد خطط التحسين ويرفع عن المؤسسة عبء إعداد الدراسة الذاتية قبل التقدم للاعتماد مباشرة، وتابع "كافة المؤسسات ستبدأ عمليات تحميل البيانات منذ بداية تشغيل النظام الإلكترونى دون الارتباط بموعد التقدم وحينما يحين هذا الموعد سيكون على المؤسسات تحديث البيانات الخاصة بها ".
رَبَّنَا لاَ تُزِغْ قُلُوبَنَا بَعْدَ إِذْ هَدَيْتَنَا وَهَبْ لَنَا مِن لَّدُنكَ رَحْمَةً إِنَّكَ أَنتَ الْوَهَّابُ
دمتم لنقاء و دامت نقاء لنا
زيادة عدد المدارس المتقدمة لـ " الجودة " بنسبة 50% عن العام الماضى
زيادة عدد المدارس المتقدمة لـ " الجودة " بنسبة 50% عن العام الماضى
كشف الدكتور مجدى قاسم رئيس الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد التابعة لمجلس الوزراء، عن زيادة عدد المدارس المتقدمة للهيئة للحصول على شهادة الجودة هذا العام عن العامين الماضيين وبنسبة "أولية" تصل إلى 50%.
وأكد قاسم، أن عدد المدارس التى تقدمت للاعتماد حتى الآن يصل إلى 119 مدرسة مقارنة بـ55 فقط خلال نفس الفترة من العام الدراسى الماضى، وهو ما يعكس تزايد انتشار "ثقافة الجودة" داخل المؤسسات التعليمية.
وأوضح "قاسم"، أن الهيئة ستصدر كل شهر نتيجة بعدد المدارس المستحقة للاعتماد والـ"مُرجَأة" وغير المستحقة، وأضاف أن "الجودة والاعتماد" أنشأت أكاديمية تدريب إلكترونية على الإنترنت لتأهيل المعلمين والإداريين بالمدارس على معايير الجودة.
وأكد رئيس الهيئة القومية لضمان جودة التعليم، أن أهم معيار تحرص الهيئة على توافره فى المدارس هذا العام هو تقدم إدارة المدرسة بملف "تقويم نواتج التعلم"، لأنه يقيس قدرتها على تحديد مدى استيفائها لمعايير جودة العملية التعليمية، مشيراً إلى نجاح عدد من المدارس الحكومية المتقدمة لـ"الاعتماد" فى تصميم هذا الملف، وهو ما يعد تطوراً واضحاً حسب قوله فى تفهم الإدارات المدرسية لمنظومة الجودة.
وفى سياق متصل، أكد "قاسم" أن فرق مراقبى الجودة التى ستزور المدارس ميدانياً ستقيس مدى قدرة الإدارات على مواجهة الأمراض المعدية، وعلى رأسها فيروس ملتحمة العين، مضيفاً أن قدرة المدرسة على توفير مناخ صحى للطلاب ومراقبتها لأى تغيرات صحية تطرأ عليهم تعد مؤشراً على استحقاقها الاعتماد من عدمه .
رَبَّنَا لاَ تُزِغْ قُلُوبَنَا بَعْدَ إِذْ هَدَيْتَنَا وَهَبْ لَنَا مِن لَّدُنكَ رَحْمَةً إِنَّكَ أَنتَ الْوَهَّابُ
دمتم لنقاء و دامت نقاء لنا
مصر تشارك فى تأسيس اتحاد هيئات جودة التعليم بدول العالم الإسلامى
مصر تشارك فى تأسيس اتحاد هيئات جودة التعليم بدول العالم الإسلامى
تشارك مصر ممثلا عنها الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد ضمن فاعليات المؤتمر الأول لتأسيس اتحاد هيئات ومنظمات جودة التعليم والاعتماد بدول العالم الإسلامى..
ويشارك فى المؤتمر 21 دولة هى أذربيجان وبنجلاديش وإندونيسيا وإيران والعراق والأردن وكازاخستان وماليزيا وسوريا وتونس وتركيا وأوغندا والسودان والسعودية وعمان وباكستان وجامبيا وبروناى وفلسطين واليمن.
جاء ذلك بدعوة الدكتور مجدى قاسم رئيس هيئة ضمان جودة التعليم، لحضور فعاليات الاجتماع الأول الذى تستضيفه دولة ماليزيا فى الفترة من 12 14 أكتوبر الجارى، بهدف الإعلان الرسمى عن إنشاء الاتحاد وانتخاب الرئيس ونائب للرئيس وأعضاء المجلس التنفيذى ومناقشة الأنشطة الحاكمة لعمل الاتحاد.
ويتم خلال المؤتمر عرض تجارب الدول المشاركة فى مجال ضمان جودة التعليم و الاعتماد من خلال ورش العمل، حيث يناقش الاتحاد فى أولى جلساته تنمية قدرات العاملين فى مجال ضمان الجودة فى التعليم العالى.
يذكر أن مصر ممثل دائم لدول شمال إفريقيا فى الاتحاد الإفريقى لهيئات ضمان جودة التعليم، بالإضافة إلى عضويتها فى الاتحاد الدولى لهيئات ضمان جودة التعليم على مستوى العالم وحصولها على اعتراف رسمى من الاتحاد الدولى وتكليفها بمساندة الاتحاد من خلال إنشاء هيئات جودة تعليم بالدول الأفريقية .
التعديل الأخير تم بواسطة عماد عبد الوهاب عبد العال ; 06-01-2011 الساعة 05:27 PM
رَبَّنَا لاَ تُزِغْ قُلُوبَنَا بَعْدَ إِذْ هَدَيْتَنَا وَهَبْ لَنَا مِن لَّدُنكَ رَحْمَةً إِنَّكَ أَنتَ الْوَهَّابُ
دمتم لنقاء و دامت نقاء لنا
الهيئة تعد وثيقة المستويات المعيارية للكتاب المدرسي ودليل المعلم
الهيئة تعد وثيقة المستويات المعيارية للكتاب المدرسي ودليل المعلم
صرح الدكتور مجدي قاسم رئيس الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد بأن الهيئة قد أصدرت معايير لجودة الكتاب المدرسي، وأضاف بأن ذلك الإصدار يأتي انطلاقا من إيمان الهيئة بأن الكتاب المدرسي هو دعامة أساسية من الدعائم التي تعتمد عليها العملية التعليمية، على الأخص في المراحل الدراسية المبكرة، وأنه برغم تعدد المصادر التعليمية إلا إن الكتاب المدرسي يظل هو المرجع الذي يساعد المتعلم على تنظيم ما اكتسبه من معارف.
وحدثنا الدكتور قاسم بأن إصدار الهيئة لمعايير جودة الكتاب المدرسي ليس الغرض منها اعتماد الكتب المدرسية وإنما هي وثيقة علمية أصدرتها الهيئة بغرض تقديمها كأداة استرشادية لمتخذي القرار للمساعدة في تصميم وتنفيذ كتاب مدرسي يتسم بالجودة ويمثل مرجعا شاملاً ومتكاملاً للطالب، ينمي معارفه وقدراته الذهنية ويحفز قدرته على التعلم الذاتي ويمكنه من تقييم مستواه تقييما ذاتياً من خلال ما يحتويه من تطبيقات وأسئلة، إضافة إلى كونه دليلا يرشد المعلم أثناء تنفيذه لمحتوى المنهج. وكذلك تهدف الهيئة إلى تعظيم اقتصاديات الكتاب المدرسي وتقليل الفقد في نفقات إنتاجه حيث تتكلف الدولة ملايين الجنيهات سنويا يمكن توفيرها.
وأضاف قاسم أن معايير جودة الكتاب المدرسي سعت لتحقيق تلك الأهداف من خلال الاهتمام بثماني مجالات أساسية وهي:
تأليف الكتاب المدرسي: وهي المرحلة التي تتناول اختيار الخبراء ومواصفاتهم وتشكيل الفريق الذي سيؤلف الكتاب وكذلك المنهجية التي يتبعها الفريق بما يبرز الجوانب التطبيقية ويؤكد على الجوانب العلمية ويتيح ايجابية المتعلم ومشاركته في عملية تعلمه.
التصميم العام للكتاب المدرسي: وهو المجال الذي يتناول معايير تصميم غلاف الكتاب بما يجعله معبرا عن مضمونه ومناسباً للمرحلة العمرية ومتناسق الألوان ويتوفر فيه عنصر الجاذبية والتشويق. كما يتضمن ذلك المجال معايير تخص التصميم والتنسيق الداخلي للصفحات بما يجعل عين القارئ ترتاح معها وينظم عرض العناصر والموضوعات في تسلسل منطقي ويحدد دور الصور الفوتوغرافية في الكتاب وكيفية الاستفادة منها في إيصال المعلومة.
طباعة الكتاب: وهو المجال الذي يهتم بجودة التجميع والتجليد، واستخدام الخطوط المناسبة للمرحلة العمرية، كما يحدد مواصفات ورق الطباعة ومواصفات الكتاب من حيث الحجم والوزن والأبعاد بما يتلاءم مع المرحلة العمرية ومع طبيعة الاستخدام.
محتوى الكتاب: ويتناول معايير المادة العلمية وكيفية ربطها بالحياة العملية والقضايا المجتمعية، وضرورة مراعاة الدقة والحداثة و التوازن في المحتوى و ترتيبه ترتيبا منطقيا. كما يتناول هذا المجال ملائمة اللغة المستخدمة للفئة العمرية المستهدفة ومعايير الأنشطة المرتبطة بالمحتوى من حيث ارتباطها وقابليتها للتطبيق ومدى جاذبيتها وتحفيزها للتعلم الايجابي والمهارات الذهنية العليا.
أساليب التقويم: وهو مرتبط بالتقويم الشامل لنواتج التعلم المستهدفة و يتناول سلامة صياغة السائلة ووضوحها و تغطية تقييم المستويات المعرفية والمهارية و الوجدانية المختلفة . على أن يمكن ذلك التقييم الطالب من تحديد مستواه ذاتيا بحيث يستطيع اكتشاف نقاط ضعفه و العمل على تحسينها و يوجه أسلوب تعلمه.
تكنولوجيا التعليم: يتضمن إتاحة المحتويات في صورة الكترونية و استخدام مصادر معرفة ملائمة ومتنوعة من المصادر الالكترونية و يستفيد في التطبيقات من الموارد الالكترونية كما يستفيد من موارد وخامات البيئة في العملية التعليمية.
دليل المعلم: يجب أن يصحب الكتاب دليلا للمعلم يوضح المنطلقات الأساسية للكتاب و العلاقة بين المقرر و المقررات الأخرى كما يرشد المعلم إلى استراتيجيات وأساليب التدريس والتقويم ويتضمن نماذج لتقويم الطلاب وقائمة بمراجع أخرى قد يحتاج إليها المعلم.
رَبَّنَا لاَ تُزِغْ قُلُوبَنَا بَعْدَ إِذْ هَدَيْتَنَا وَهَبْ لَنَا مِن لَّدُنكَ رَحْمَةً إِنَّكَ أَنتَ الْوَهَّابُ
دمتم لنقاء و دامت نقاء لنا
الهيئة تحدد قواعد جديدة لمنح المدارس شهادة "الاعتماد"
الهيئة تحدد قواعد جديدة لمنح المدارس شهادة "الاعتماد"
الدكتور مجدى قاسم رئيس الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد
قررت الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، التابعة لمجلس الوزراء، وضع قواعد جديدة لنظام اعتماد المدارس يسمح بتوفير نصف المدة الزمنية اللازمة لمنحها شهادة الجودة عبر ميكنة أعمال الفحص وجعلها إلكترونية.
وأوضح الدكتور مجدى قاسم، رئيس الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، أن الهيئة ستجرى تجربة الفحص الإلكترونى لملفات جودة عدد من المدارس لقياس مدى نجاحها، تمهيداً لتعميمها خلال العام الدراسى الجارى.
وأضاف قاسم، فى تصريحات لـ "اليوم السابع"، أن تحويل أعمال الفحص إلى "إلكترونية" سيقلص المدة الزمنية اللازمة لاعتماد المؤسسات التعليمية بنسبة 50 % كما سيؤدى لزيادة نسب خفض رسوم الاعتماد، والتى كانت الهيئة قد أقرت منذ أسبوعين خفضها بنسبة 25 % لبرامج التعليم العالى و10 % للمدارس.
وأكد رئيس "الجودة والاعتماد" أن ميكنة أعمال الهيئة لن تؤدى لإلغاء الزيارات الميدانية التى تقوم بها فرق الجودة وإنما ستهبط بعددها، مستطرداً "سنتيح لكل مدرسة إنشاء حساب إلكترونى خاص بها على موقعنا على شبكة الإنترنت، بحيث يمكن أن نطلع على مكونات ملفهم المقدَّم للاعتماد دون الحاجة إلى الذهاب إليهم لتسلم الملف يدوياً"، ومتوقعاً ارتفاع عدد المؤسسات التعليمية الحاصلة على شهادة الجودة بمجرد تحول أعمال فحص المدارس والجامعات إلى النظام الإلكترونى.
قررت الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، التابعة لمجلس الوزراء، وضع قواعد جديدة لنظام اعتماد المدارس يسمح بتوفير نصف المدة الزمنية اللازمة لمنحها شهادة الجودة عبر ميكنة أعمال الفحص وجعلها إلكترونية.
وأوضح الدكتور مجدى قاسم، رئيس الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، أن الهيئة ستجرى تجربة الفحص الإلكترونى لملفات جودة عدد من المدارس لقياس مدى نجاحها، تمهيداً لتعميمها خلال العام الدراسى الجارى.
وأضاف قاسم، فى تصريحات لـ "اليوم السابع"، أن تحويل أعمال الفحص إلى "إلكترونية" سيقلص المدة الزمنية اللازمة لاعتماد المؤسسات التعليمية بنسبة 50 % كما سيؤدى لزيادة نسب خفض رسوم الاعتماد، والتى كانت الهيئة قد أقرت منذ أسبوعين خفضها بنسبة 25 % لبرامج التعليم العالى و10 % للمدارس.
وأكد رئيس "الجودة والاعتماد" أن ميكنة أعمال الهيئة لن تؤدى لإلغاء الزيارات الميدانية التى تقوم بها فرق الجودة وإنما ستهبط بعددها، مستطرداً "سنتيح لكل مدرسة إنشاء حساب إلكترونى خاص بها على موقعنا على شبكة الإنترنت، بحيث يمكن أن نطلع على مكونات ملفهم المقدَّم للاعتماد دون الحاجة إلى الذهاب إليهم لتسلم الملف يدوياً"، ومتوقعاً ارتفاع عدد المؤسسات التعليمية الحاصلة على شهادة الجودة بمجرد تحول أعمال فحص المدارس والجامعات إلى النظام الإلكترونى.
قررت الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، التابعة لمجلس الوزراء، وضع قواعد جديدة لنظام اعتماد المدارس يسمح بتوفير نصف المدة الزمنية اللازمة لمنحها شهادة الجودة عبر ميكنة أعمال الفحص وجعلها إلكترونية.
وأوضح الدكتور مجدى قاسم، رئيس الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، أن الهيئة ستجرى تجربة الفحص الإلكترونى لملفات جودة عدد من المدارس لقياس مدى نجاحها، تمهيداً لتعميمها خلال العام الدراسى الجارى.
وأضاف قاسم، فى تصريحات لـ "اليوم السابع"، أن تحويل أعمال الفحص إلى "إلكترونية" سيقلص المدة الزمنية اللازمة لاعتماد المؤسسات التعليمية بنسبة 50 % كما سيؤدى لزيادة نسب خفض رسوم الاعتماد، والتى كانت الهيئة قد أقرت منذ أسبوعين خفضها بنسبة 25 % لبرامج التعليم العالى و10 % للمدارس.
وأكد رئيس "الجودة والاعتماد" أن ميكنة أعمال الهيئة لن تؤدى لإلغاء الزيارات الميدانية التى تقوم بها فرق الجودة وإنما ستهبط بعددها، مستطرداً "سنتيح لكل مدرسة إنشاء حساب إلكترونى خاص بها على موقعنا على شبكة الإنترنت، بحيث يمكن أن نطلع على مكونات ملفهم المقدَّم للاعتماد دون الحاجة إلى الذهاب إليهم لتسلم الملف يدوياً"، ومتوقعاً ارتفاع عدد المؤسسات التعليمية الحاصلة على شهادة الجودة بمجرد تحول أعمال فحص المدارس والجامعات إلى النظام الإلكترونى.
رَبَّنَا لاَ تُزِغْ قُلُوبَنَا بَعْدَ إِذْ هَدَيْتَنَا وَهَبْ لَنَا مِن لَّدُنكَ رَحْمَةً إِنَّكَ أَنتَ الْوَهَّابُ
دمتم لنقاء و دامت نقاء لنا
هيئة ضمان الجودة.. تطرح استطلاعات رأي للمعلمين والطلاب وأولياء الأمور
هيئة ضمان الجودة.. تطرح استطلاعات رأي للمعلمين والطلاب وأولياء الأمور
أعلنت الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد عن طرح استطلاعات رأي موجهة للمتعلمين والمعلمين وأولياء الأمور لرصد السلوك الشخصي والاجتماعي للمتعلمين والذي سوف يتم تطبيقه علي المدارس التي سوف تتقدم للاعتماد من الهيئة للعام الدراسي الجديد 2010 2011 وقبل إجراء الزيارة الميدانية للمؤسسات وقد تم تحديد مجموعة من المؤشرات أو المظاهر المتعلقة بهذه السلوكيات وتقييم كل منها بمجموعة من العبارات المناسبة علي ميزان متدرج يبين مدي تكرار السلوكيات المختلفة داخل المدرسة.
قال الأستاذ الدكتور مجدي قاسم رئيس الهيئة ان وظيفة المؤسسات التعليمية لا تقتصر علي مجرد التعليم الأكاديمي وانما ينبغي أن تنمي لدي المتعلمين كأعضاء فاعلين في مجتمعاتهم المحلية سلوكيات شخصية واجتماعية ايجابية وبناءة تساعدهم في حياتهم وفي تعاملهم مع مهنهم المستقبلية وتعزز تقديرهم لذاتهم وثقتهم بأنفسهم وتكيفهم وتعلمهم مدي الحياة.
وأضاف قاسم ان التغيرات التي حدثت في شخصية المتعلمين يمكن ملاحظتها في مجموعة من السلوكيات السلبية التي انتشرت مثل المشاجرات والتدخين وتعاطي المخدرات والهروب من المدرسة والتغيب لفترات طويلة ومخالفة قواعد النظام المدرسي وحمل الأسلحة البيضاء واتلاف أثاث المدرسة وغير ذلك.
وأوضح رئيس الهيئة القومية لضمان الجودة ان المرحلة الأولي لمواجهة هذه الظاهرة تتمثل في استكشاف مظاهر السلوك الشخصي والاجتماعي للمتعلمين من وجهة نظرهم ومن وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور.. اضافة إلي تقديم مؤشرات تساعد علي التعرف علي النواتج الشخصية والاجتماعية للممارسات والأنشطة التي تقدمها وأخيرا اقتراح طرق الوقاية من السلوكيات غير المرغوبة وإجراءات التدخل المناسبة والعلاج .
رَبَّنَا لاَ تُزِغْ قُلُوبَنَا بَعْدَ إِذْ هَدَيْتَنَا وَهَبْ لَنَا مِن لَّدُنكَ رَحْمَةً إِنَّكَ أَنتَ الْوَهَّابُ
دمتم لنقاء و دامت نقاء لنا
ضوابط المشاركة
رد مع اقتباس
مواقع النشر (المفضلة)