النتائج 1 إلى 6 من 6

الموضوع: التخطيط لمستقبل جودة التعليم (الحلقة 18)

  1. #1

    Red face التخطيط لمستقبل جودة التعليم (الحلقة 18)

    التخطيط لمستقبل جودة التعليم الحلقة 18
    الكتاب المدرسى، والكتاب الجامعى (7)
    سنواصل حديثنا عن الكتاب الجامعى ،فقد تحدثنا فى الحلقة السابقة عن عيوب الكتاب الجامعى ، وكيف أن عملية إعداد الكتاب من الضرورى أن تتم فى خلال سنة على الأقل ، وأن يوافق المجلس الأعلى للجامعات عن شكل، ومحتوى الكتاب المقدم للطالب الجامعى .
    وفى هذه الحلقة سنتحدث عن كيفية تعامل الطالب الجامعى مع الكتاب المقرر عليه .
    من المفترض أن ما يقدم للطالب الجامعى من معلومات ، وحقائق ، ألا يتم التسليم بها كأنها أمر قاطع ، فكلنا ُنعود طلابنا على مهارات التفكير الناقد ، كى يحلل ،ويختبر، وينقد ، ويأتى دوماً بكل ما هو جديد ، من تأليفه، وابتكاره . ومن ثم ،والحال هذه ما المطلوب من الطالب الجامعى فعله مع الكتاب الجامعى المقدم إليه ؟
    -أولاً ألا يعتمد الطالب إعتماداً كلياً على الكتاب الجامعى .
    -ثانياً أن يقرأه بعين الناقد، والمحلل ، وليس بعين المتعلم الذى يريد كسب معلومات فحسب .
    -ثالثاً أن يصقل الطالب المادة العلمية داخل الكتاب ، بآرائه المكتسبة من البحث، والتعلم الذاتى المستمر ، والنقاش مع أستاذ المادة ، وزملائه .
    -رابعاً أن يضع الطالب الموضوعات الرئيسة المتضمنة داخل الكتاب فى صورة نقاط للدراسة ،والبحث الذاتى .
    -خامساً يستخرج الطالب المهارة المطلوب إكتسابها من تعلم المادة المقررة عليه ، وهل الكتاب قد استوعبها ، أم الأمر بحاجة إلى الكثير من الجهد الذاتى .
    -سادساً :-أن يربط الطالب المراجع التى قرأها عن المادة المقررة من على الإنترنت ، ومن المكتبة ، ومن آراء زملاءه بمحتوى المادة المقرر ، وأن يقوم بصقله بكل ما تعلمه بشكل إجرائى، وعملى .
    -سابعاً أن يكتب الطالب ملاحظته المستمرة عن موضوعات الكتاب المقرر ، ومدى قدامتها أو حداثتها ،ومدى ارتباطتها بالمجال الذى يدرسه .
    يقوم الطالب الجامعى بالإجابة على الاستبيان الخاص بجودة المادة التعليمية ، وما تتضمنه من مصادر متنوعة .
    إليكم نموذج لتقييم الطالب للمادة التعليمية داخل الجامعة العربية المفتوحة .
    1-How good was the teaching of the subject in the course materials? (printed text, Videos, DVDs, etc)
    مدى جودة المادة التعليمية ومصادرها ( المطبوعة – المسموعة – المرئية)
    1 (very low)
    2 (low)
    3 (just right)
    4 (high)
    5 (very high)
    2
    Clarity of learning outcomes
    مدى وضوح الأهداف التعليمية للمقرر
    1 (very low)
    2 (low)
    3 (just right)
    4 (high)
    5 (very high)

    3
    How easy did you find this course?
    مدى سهولة المقرر
    1 (very low)
    2 (low)
    3 (just right)
    4 (high)
    5 (very high)
    4
    Usefulness of course calendar
    مدى استفادتك من الخطة الدراسية
    1 (very low)
    2 (low)
    3 (just right)
    4 (high)
    5 (very high)

    5
    Amount of work you had to do?
    هل تعتقد أن العبء الدراسي مناسب
    1 (very low)
    2 (low)
    3 (just right)
    4 (high)
    5 (very high)
    6
    Usefulness of electronic learning resources (LMS, E-Library)
    فائدة نظام التعلم الالكتروني والمكتبة الالكترونية في الدراسة
    1 (very low)
    2 (low)
    3 (just right)
    4 (high)
    5 (very high)

    7
    Helpfulness of TMAs in studying this course
    مدى فائدة الواجبات الدراسية في فهم المقرر
    1 (very low)
    2 (low)
    3 (just right)
    4 (high)
    5 (very high)
    8
    Helpfulness of MTAs* in studying this course
    مدى فائدة الاختبارات النصفية في فهم المقرر
    MTA= Mid Term Assessment (quizzes)
    1 (very low)
    2 (low)
    3 (just right)
    4 (high)
    5 (very high)

    9
    Was the date and time of the final examination convenient for you?
    مناسبة مواقيت ومواعيد الامتحان النهائي
    1 (very low)
    2 (low)
    3 (just right)
    4 (high)
    5 (very high)
    ومن ثم فهذا النموذج يجيب عنه الطالب ، ويتم مراعاة ما تم إيفاءه الطالب من ملاحظات عن الكتاب المقرر عليه فى العام المادى ، مدى جودته ، وما يتضمنه من مصادر للتعلم مثل
    -قواميس
    CD-
    -شرائط فيديو
    -شرائط كاسيت
    -مواقع إليكترونية
    إلى اللقاء فى الحلقة القادمة فى محاولة لوضع معايير للكتاب الجامعى بإذن الله.
    .................................................. ..............................................


  2. #2
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    الغربية - مصر
    المشاركات
    9
    شكرا جزيلا لحضرتك

  3. #3
    العفو يا أستاذ عادل كثر خير حضرتك .

  4. #4
    عضو ذهبي الصورة الرمزية محمد صحصاح
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    المشاركات
    597
    ما الفخر إلا لأهل العلم إنهــم .... على الهدى لمن استهدى أدلاء
    وقدر كل امرئ ما كان يحسنه .... والجاهلون لأهل العلـــــــم أعداء
    ففز بعلم تعش حيــــــاً به أبدا .... الناس موتى وأهل العلـــم أحياء



    من أشعار الإمام علي بن أبي طالب
    التعديل الأخير تم بواسطة محمد صحصاح ; 09-02-2012 الساعة 09:34 PM
    محمد صحصاح
    **********************
    قل إنما العلم عند الله
    وما أوتيتم من العلم إلا قليلا


  5. #5
    شكراً لحضرتك أستاذ محمد

  6. #6
    عضو مؤسس الصورة الرمزية الموافي الإمام
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    القيصرية/المحلة الكبرى/غربية
    المشاركات
    8,538
    شكرا جزيلا لك

    ولكن الم يحن الوقت للاستغناء عن الكتاب المدرسي

    بمصادر جمع المعلومات المختلفة فبذلك نحقق
    - مكاسب مادية بتوفير ثمن طباعة الكتاب
    - خلق أجيال قادرة علي البحث وتطوير الذات
    - بناء عقول قادرة علي مواكبة تطورات العصر
    - بناء جدار من الثقة والتعاون والتشارك بين الأجيال المختلفة
    جندي متطوع لنشر ثقافة جودة التعليم
    yes we act
    إن مرت الايام ولم تروني فهذه مشاركاتي فـتذكروني
    وان غبت ولم تجدوني أكون وقتها بحاجة للدعاء فادعولي
    اللهم زدني علما وقلبا حافظا ولسانا ذاكرا وحكمة منك وسترا في الدنيا والآخرة وصلي اللهم علي سيدنا محمد وعلي اله وصحبه وسلم
    مع خالص حبى واحترامى واعتزازى بصداقتكم الغالية
    الموافي الإمام الموافي
    مدرس أول رياضيات

المواضيع المتشابهه

  1. التخطيط لمستقبل جودة التعليم الحلقة 44
    بواسطة فاطمة الزهراء سالم في المنتدى قضايا تعليمية بين الطرح والحل
    مشاركات: 5
    آخر مشاركة: 13-04-2012, 09:11 PM
  2. التخطيط لمستقبل جودة التعليم (الحلقة 36)
    بواسطة فاطمة الزهراء سالم في المنتدى قضايا تعليمية بين الطرح والحل
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 11-03-2012, 11:55 AM
  3. التخطيط لمستقبل جودة التعليم (الحلقة 31)
    بواسطة فاطمة الزهراء سالم في المنتدى قضايا تعليمية بين الطرح والحل
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 01-03-2012, 08:17 AM
  4. التخطيط لمستقبل جودة التعليم (الحلقة 25)
    بواسطة فاطمة الزهراء سالم في المنتدى قضايا تعليمية بين الطرح والحل
    مشاركات: 14
    آخر مشاركة: 23-02-2012, 08:50 PM
  5. التخطيط لمستقبل جودة التعليم (الحلقة 11)
    بواسطة فاطمة الزهراء سالم في المنتدى قضايا تعليمية بين الطرح والحل
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 29-01-2012, 04:28 AM

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

مواقع النشر (المفضلة)

مواقع النشر (المفضلة)

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
مُنتديَات الجَودة العَرَبيّة
أكاديمية الجودة تعود إليكم في شكل جديد وإسم جديد
منتديات الجودة العربية - www.arquality.com - ملتقى خبراء الجودة في الوطن العربي
إنضم إلينا