النتائج 1 إلى 7 من 7

الموضوع: عودة المستطيل (( مسرحية))

  1. #1
    عضو ذهبي الصورة الرمزية مرفت محمد فايد
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    المشاركات
    800

    عودة المستطيل (( مسرحية))

    مسرحية عودة المستطيل



    يدخل المذيع و معه الميكرفون و يتحدث إلى الجمهور .....

    المذيع : برنامج أخبار الأشكال الهندسية يرحب بالأخوة المشاهدين و يقدم لكم هذا الحدث على الهواء مباشرة.

    " يخرج عدد من الأشخاص من عده اتجاهات في حركة عشوائية " يجرى كلٌ منهم مسرعا" و يوقف المذيع أحدهم"

    المذيع : لو سمحت أخبرنا ماذا يحدث بالضبط؟

    أحد الأفراد : المستطيل يريد أن ينحرف بفكره ويغير شكله. "ويجري مسرعا"

    المذيع مع أحد الأفراد الآخرين: ماذا فعل المستطيل؟

    أحد الأفراد الآخرين : المستطيل ...المستطيل لا يريد أن يبقى مستطيلاً........

    "يدخل متوازي الأضلاع (رجل كبير في السن ممسكا بعصا يستند عليها) يمشى ببطء و هو يبكي و يقترب منه المذيع "

    المذيع : أمن الممكن أن تعرفنا بنفسك ؟

    متوازي الأضلاع :أنا اسمى متوازي الأضلاع بن الشكل الرباعي بن المضلعات .

    المذيع : هل تخبرنا لماذا تبكي؟

    متوازي الأضلاع :ابني.......ابني ....ابني المستطيل ترك المنزل و اختفى و قال أنه لن يعود ثانية و أنه لا يريد أن يظل مستطيلا ولذلك الناس خائفة جداً ومنزعجة لأن ذلك لو حدث ستتغير أشياء كثيرة في العالم و أشياء أخرى ستقف و تتعطل.

    المذيع : لماذا غضب المستطيل و ترك المنزل؟

    متوازى الأضلاع :تخاصم مع أخيه المربع.

    المذيع :كم ولد لديك ؟

    متوازى الأضلاع :أنا عندي ثلاثة أولاد هم : المعين و المستطيل و المربع و هم الذين خرجت بهم من هذه الدنيا و قد أخذوا خواصي الثلاثة. و كل ابن له خواصه التي تميزه عن أخيه و تعينهم على مواجهة الحياة ما عدا المربع- ابني الأصغر- هو الذي اكتسب خواصنا جميعا ونصيبه هكذا.

    كما أن أمه وصت عليه عند وفاتها و قالت لي : يا متوازي الأضلاع "لا أوصيك بالمربع " لأنه أصغر الأولاد.

    و نحن طول عمرنا أسرة متماسكة و سعيدة و أي شخص يحتاج لنا نكون جاهزين في الحال نساعده في إيجاد حل المسائل و التمارين الهندسية .
    "يحدث صوت عالي و يدخل المعين مندفعا يشمر ذراعيه و يقترب من المذيع"

    المعين :أين هذا المستطيل صاحب المشاكل ؟

    إني سأطبق أضلاعه الأربعة اليوم بل سوف أجعل زاويته القائمة زاوية حادة, و سوف أجعله مثلثا بدلاً من كونه مستطيلاً, ليس هذا فقط بل سأجعله يتكلم مع نفسه من شدة الندم .

    المذيع :ممكن تهدأ لو سمحت و تعرفنا بك ؟

    المعين : اسمي المعين بن متوازى الأضلاع بن الشكل الرباعي بن المضلعات.

    المذيع : هل نفهم من ذلك أنك أخو المربع و المستطيل ؟

    المعين :نعم يا أخي .

    المذيع :ممكن تخبرنا لما أنت غاضب هكذا ؟

    المعين :يا أخي نحن ثلاثة أخوة نعيش معاً نرعى أبانا كبير السن متوازي الأضلاع و لكلٍ منا خواصه التي تساعده على أكل عيشه ولكن الشيطان دخل بيننا و جعل المستطيل يتمرد علينا و يقول
    لماذا المربع ينفرد بخواص عائلتنا كلها و أنا خواصي قليلة ؟
    وأمس تلفظ على المربع وترك المنزل و منذ ذلك الحين و أبانا حالته النفسية سيئة و حزين جداً و خرج هائماً في البلد يبحث عن أخينا.

    هل بعد كل ذلك لا تريدني أن أغضب من المستطيل؟

    ليس هذا كل شيء فقد ترك أخي المربع المنزل أيضا و قال: لن أعود إلا عندما أحضر أخي المستطيل معي .


    و فجأة
    "يظهر المربع و هو ممسكا بالمستطيل"

    المذيع يتحدث إلى المربع

    المذيع :ممكن نتعرف عليك و لماذا أنت ممسك بهذا الشخص هكذا؟

    المربع :أنا المربع بن متوازى الأضلاع بن الشكل الرباعي . وهذا أخي المستطيل الذي تمرد علينا و يريد أن يعدل من خواصه و تلفظ علي قائلا لي لماذا أضلاعك متساوية و أقطارك متعامدة وأنا لست كذلك و نحن نقول له و نفهمه أن خواصك هكذا و ستظل هكذا و الناس عرفتك هكذا...لكن دون فائدة .

    المذيع :الآن يجب أن نتحدث مع المستطيل و نعرف ما الذي حمله على فعل هذا؟
    المستطيل :أنا المستطيل بن متوازى الأضلاع بن الشكل الرباعي يعرفني الناس بإحدى زواياي القائمة .
    أنظر يا أخي كيف أن خواصي قليلة بينما خواص المربع كثيرة و ذلك لأن المربع دائما "مدلع" ليس في خواصه فقط و إنما كل شئ يطلبه يتم تنفيذه على الفور. يرضي من هذا يا ناس؟ و لهذا قررت أن لن أظل مستطيلا بعد اليوم و سأترك هذا العمل إلى الأبد.

    "الكل يجتمع لكي يقنع المستطيل بالعدول عن رأيه" .

    متوازي الأضلاع :يا بنى ألا تعرف قيمة نفسك ؟ يبدو أنك نسيت أنك أساس المساحات كلها .
    المذيع : نعم و عندما بدأ الناس يفكرون في المساحات استعملوا قانون

    مساحة المستطيل = الطول × العرض و هذا ساعدهم في إيجاد مساحة أي شكل رباعي آخر.
    والناس لن تنسَ لك هذا الجميل أبداً .

    المستطيل :يا أبي إذا كنت تتحدث عن المساحة أنظر إلى المربع و سترى أن مساحته يمكن أن تنتج بطريقتين هما طول الضلع في نفسه و نصف مربع قطره أليس هذا أكبر دليل على أنك تحب المربع أكثر؟

    المعين : ياأخي يكفى أن معظم الأشكال من حولنا على شكلك أنت ، يا أخي ....عد إلى صوابك و لا تجعل الأشكال الأخرى تسخر منا .

    متوازي الأضلاع :مثلا المدرسة على شكل مستطيل.

    المعين : الكتاب على شكل مستطيل

    المربع:البيوت على شكل مستطيل

    المعين :الطريق على شكل مستطيل

    متوازي الأضلاع :يا بنى هل تريد أن تختفي من الوجود و تغير الكون و تتحول إلى مربع ,كيف يحدث هذا و الناس....الناس كيف ستتعلم و المدارس ستختفى والطريق سيختفي و المعرفة...المعرفة ستنتهى ما دام الكتاب الذي على شكل مستطيل سيختفي.

    يا بني ارجع إلى صوابك .......حرام عليك.

    المستطيل : كفى ..كفى .. يبدو أنني كنت مخطئ و لن أفعل ذلك مرة ثانية.

    متوازي الأضلاع : الحمد لله أنك عدت إلى رشدك .فليجعل الله لك زاوية في الجنة و يضعك في دائرة رحمته و يهديك إلى الطريق المستقيم.

    المربع : ما دام المستطيل عاد إلى رشده لا بد أن نتفق جميعا على معاهدة أن هذا الأمر لن يتكرر مرة أخرى.

    "يقف الجميع ما عدا المذيع في دائرة واحدة و يهمسوا بعض الوقت ثم يقفوا في صف وأحد و ينشدوا معا"
    المجموعة : نحن عائلة متوازي الأضلاع أولاد الشكل الرباعي بن المضلعات ، أشكالنا موجودة في أرجاء الكون.يعرفنا الصغير قبل الكبير,نحن أساس الهندسة نخدم الجميع بخواصنا التي تميزنا عن غيرنا, نعاهد أنفسنا بأن نبقى يد واحدةً دائماً و أبداً.


    منقول
    لازلت أحلم بالورود و بالندي
    و بأنني المبعوث من قبل الصباح
    لأعلم الأطفال أحلاماً ندية
    و أعلم الفقراء نور الإبتسام
    أم الجودة
    مرفت محمد فايد

  2. #2
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    سوهاج - مصر
    المشاركات
    149

    Post

    الأخت الغالية الأستاذة / مرفت فايد
    بارك الله فيك و جعل نقلك هذا في ميزان حسناتك

    مسرحية جميلة , سيكون لها أثر لدي التلميذ في تعريفهم بالأشكال الهندسية
    و انصح كل زميل بنقل هذه المسرحية لمدرسته
    أخوتي الأفاضل مسرحة المناهج من أفضل الأساليب التدرسية أثراً عند التلميذ
    فلنتبادل خبراتنا في هذا المجال
    دمتم أخوتي بنقاء لنقاء و دامت نقاء لنا

    رَبَّنَا لاَ تُزِغْ قُلُوبَنَا بَعْدَ إِذْ هَدَيْتَنَا وَهَبْ لَنَا مِن لَّدُنكَ رَحْمَةً إِنَّكَ أَنتَ الْوَهَّابُ

    دمتم لنقاء و دامت نقاء لنا

  3. #3
    عضو فعال
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    القاهرة
    المشاركات
    355
    رزقك الله الخير في الدنيا والاخرة ..اللهم آمين

    وجزاك الله خيراً


    الخدمة الجيدة ..تحتاج الى التسويق الاجود

    مع خالص تقديرى لشخصكم الكريم
    ابوبكر احمد العملة
    عضو فريق مجتمع المعرفة المصرى
    ليس للعلم وطن ...
    ولا للحكمة دار ...
    بل العاقل من له على كل ارض مدرسة ...
    وعلى كل طريق استاذ...



  4. #4
    عضو مؤسس الصورة الرمزية محمد غمرى محمد
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    ام الدنيا
    المشاركات
    3,807


    المعلم المثالى على مستوى الجمهورية
    لاتقاس الصداقة بالايام ... انما بالمواقف
    01220720602

  5. #5
    عضو مشارك
    تاريخ التسجيل
    Feb 2011
    المشاركات
    70
    بارك الله فيك و جعل نقلك هذا في ميزان حسناتك

  6. #6
    عضو مؤسس الصورة الرمزية الموافي الإمام
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    القيصرية/المحلة الكبرى/غربية
    المشاركات
    8,538
    الأخت الغالية الأستاذة / مرفت محمد فايد

    بارك الله فيك

    جزاك الله كل خير
    جندي متطوع لنشر ثقافة جودة التعليم
    yes we act
    إن مرت الايام ولم تروني فهذه مشاركاتي فـتذكروني
    وان غبت ولم تجدوني أكون وقتها بحاجة للدعاء فادعولي
    اللهم زدني علما وقلبا حافظا ولسانا ذاكرا وحكمة منك وسترا في الدنيا والآخرة وصلي اللهم علي سيدنا محمد وعلي اله وصحبه وسلم
    مع خالص حبى واحترامى واعتزازى بصداقتكم الغالية
    الموافي الإمام الموافي
    مدرس أول رياضيات

  7. #7

    Thumbs up شكرا

    مسرحية جميلة جدا وتل ايضا ان مسرحة المناهج ممكن تطبيقها على جميع المواد الدراسية وليس الدراسات الاجتماعية واللغة العربية كما هو شائع لذا ارجو من كل معلم يرغب في توصيل المعلومة للطالب في سهولة ويسر ان يبدع بمثل هذه الانشطة

المواضيع المتشابهه

  1. عودة من جديد
    بواسطة تامر محمد الباز في المنتدى المراجعون الخارجيون (التعليم قبل الجامعي)
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 29-02-2020, 12:52 AM
  2. عودة المجمع الحرفي لممارسة دوره في تأهيل متحدي الإعاقة
    بواسطة خديجة البنديرى في المنتدى أخبار مؤسسات التعليم قبل الجامعي
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 09-05-2012, 02:58 PM
  3. «لجنة التعليم بالبرلمان» توافق على عودة «التكليف» لخريجى «التربية»
    بواسطة محمود حماد في المنتدى أخبار مؤسسات التعليم قبل الجامعي
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 06-03-2012, 12:58 PM
  4. عودة الحياة ،،،،،، بقلم نبيل حزين
    بواسطة نبيل حامد حزين في المنتدى الصالون الثقافي
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 28-02-2011, 07:32 PM
  5. الف مبروك عودة استلام الملفات
    بواسطة صلاح نافع في المنتدى المراجعون الخارجيون (التعليم قبل الجامعي)
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 13-02-2011, 04:47 PM

مواقع النشر (المفضلة)

مواقع النشر (المفضلة)

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
مُنتديَات الجَودة العَرَبيّة
أكاديمية الجودة تعود إليكم في شكل جديد وإسم جديد
منتديات الجودة العربية - www.arquality.com - ملتقى خبراء الجودة في الوطن العربي
إنضم إلينا