يحدد موقع مركز الكتابة بالقرب من مركز القصة والكمبيوتر, فأنشطة الكتابة تحفزالطفل للاندفاع لهذين المركزين لارتباطهما بالكتابة, ومركز الكتابة يشتمل على منضدة وكراسي ومكتب مناسب لحجم الطفل, وأدراج سهلة الفتح, والمكتب يشتمل على أدوات الكتابة مثل:
1. أقلام رصاص تقليدية وملونة.
2. ملصاقات سهلة النزع متنوعة الحجم واللون .
3. مقصات عديدة .
4. مساطر خشبية وبلاستيكية .
5. اختام على اشكال حيوانات وحروف ابجدية وزهور.............الخ .
6. اوراق ملونة وبيضاء .
7. حروف ابجدية بلاستيكية ,ورقية ,ومغناطيسية .........الخ.
8. سبورات صغيرة بها ارفف يحمل عليها ادوات الكتابة .
وتسطيع المعلمة ان توفر العديد من الادوات فى المركز .
ماينبغى مراعاته فى هذا المركز:
1. يراعى استخدام منضدة الرمل فى البداية لفترة طويلة لكتابة الاطفال عليها قبلاستخدام الاقلام .
2. كما يراعى ان تكوب حوائط مركز الكتابة مليئة بالصور الملونة واللافتات والحروفالابجدية من الالف الى الياء باعلاها .
3. نمو الكتابة لدى الاطفال هو امر فردى شخصى لذلك يجب تشجيع كل طفل لتيقدم كماتسمح قدراته ,فلو انجذب الطفل للحروف الابجدية ونقلها دع الطفل يواصل مل يقوم به.
4. اطفال الروضة تحتاجون الى تعلم الحروف ,وليس من الضروى حفظهم لاسماء (28) حرفا ولكن المهم هو النمو فى الكلام , ومن الممكن ان يكتب للطفل ان يكتب فالكتابة عبارة عن مجموعة من الحروف والبداية لمعرفة القراءة والكتابة هى معرفة الحروف منفردة منخلال اكتشاف الطفل التلقائى لها .
5. الاطفال يتعلمون بانفسهم السيطرة على ادوات الكتابة بدون الحاجة لتعليمهم ذلك,ويستخدم الاطفال فى مرحلة الطفولة المبكرة الاصابع والابهام وعلينا ان ننوع لهم الانشطة بالمركز ولا نضف ادوات المركز مرة واحدة .
رد مع اقتباس
مواقع النشر (المفضلة)