صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 18

الموضوع: الاختبارات الفصلية وتحقيق نواتج التعلم

  1. #1
    عضو مشارك
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    المشاركات
    41

    الاختبارات الفصلية وتحقيق نواتج التعلم

    هناك مشكلة كبيرة أمام الجودة ألا وهي نتائج الاختبارات الفصلية والتي تعتمد عليها الهيئة في حساب تحقيق نواتج التعلم 65%
    كثير من المدارس يأتي باختبارات أقل من المتوسط وايضا لا مانع من مساعدة الطلاب في اللجان والتصحيح وبذلك تحقق نسبة ال 65% واكثر
    والمدارس التي تأتي باختبارات حقيقية مطابقة لمواصفات الورقة الامتحانية مع الجديه التامة في الملاحظة والتصحيح لاتحقق هذه النسبة وبذلك لايتم اعتمادها او لاتتقدم أصلا ؟
    والسؤال المطروح من النوعين السابقين يستحق الحصول على الاعتماد ؟ وكيف نحقق ذلك عن طريق الهيئة ؟
    حتى نصل الى جودة حقيقية وليست جودة على الورق كما يتهمنا الكثير من العاملين بالتعليم .
    اتمنى طرح ذلك على مجلس إدارة الهيئة والوصول الى حل حقيقي
    وشكرا للجميع
    ابوهشيمة عبدالوهاب عبدالله
    إدارة قياس الجودة
    ببني سويف
    01228705570
    [email protected]

  2. #2
    عضو مؤسس الصورة الرمزية الموافي الإمام
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    القيصرية/المحلة الكبرى/غربية
    المشاركات
    8,538
    والمدارس التي تأتي باختبارات حقيقية مطابقة لمواصفات الورقة الامتحانية مع الجديه التامة في الملاحظة والتصحيح لاتحقق هذه النسبة وبذلك لايتم اعتمادها او لاتتقدم أصلا ؟
    أسمح لي أن أختلف معك في هذه النقطة
    فهذه المدارس بها معلم
    - متطور ويواكب تطورات العصر والدليل قدرته علي وضع امتحان مطابق للمواصفات
    - يملك ضمير حي والدليل علي ذلك الجدية في الملاحظة والتصحيح
    - محب لعملة والدليل علي ذلك الجدية في الملاحظة والتصحيح
    - يقوم بعملة علي أكمل وجه
    وعلي ذلك تكون النتيجة تحقيق نواتج التعلم كاملة دون نقصان

    شكرا جزيلا لك
    وجزاك الله كل خير
    وجعله في ميزان حسناتك
    جندي متطوع لنشر ثقافة جودة التعليم
    yes we act
    إن مرت الايام ولم تروني فهذه مشاركاتي فـتذكروني
    وان غبت ولم تجدوني أكون وقتها بحاجة للدعاء فادعولي
    اللهم زدني علما وقلبا حافظا ولسانا ذاكرا وحكمة منك وسترا في الدنيا والآخرة وصلي اللهم علي سيدنا محمد وعلي اله وصحبه وسلم
    مع خالص حبى واحترامى واعتزازى بصداقتكم الغالية
    الموافي الإمام الموافي
    مدرس أول رياضيات

  3. #3
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Feb 2012
    المشاركات
    181
    الأستاذ الفاضل الموافى رجاء مراجعة السؤال حيث أن الاستاذ الفاضل أبو هشيمة يقصد أن المدارس التى تعمل بجد فى وضع الامتحان والملاحظة والتصحيح نسبتها غالبا أقل من 65% وعليه لاتحقق تسبة الجودة المطلوبة

  4. #4
    عضو مشارك
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    المشاركات
    41
    شكرا الاستاذ العزيز الموافي الامام وشكرا للاستاذ خالد اباظه على المرور والمشاركة
    المشاركة مطروحة فقط لكي يتم التأكد من أن النتائج الفعليه للحصول على الجودة حقيقية وهل ممكن لفرق المراجعه أن تقوم باجراء اختبارات حقيقية ( في المواد الدراسية الاساسية كلها طبقا للمرحلة ) للمدارس حتى تتأكد أن الدرجات حقيقية ومعبرة عن مستوى الطلاب الحقيقي وهذا اصبح ممكنا مع تخفيض عدد الممارسات وممكن أيضا باضافة عضو آخر الى الفريق بحيث تتم الاختبارات لجميع الصفوف ولكل الفصول او 75% منها على الاقل وبذلك نضمن أن كل مدرسة سوف تسعى فعليا للوصول الى النتائج على ارض الواقع
    وشكرا لكم جميعا
    ابوهشيمة عبدالوهاب عبدالله
    إدارة قياس الجودة
    ببني سويف
    01228705570
    [email protected]

  5. #5
    من الصعب إجراء اختبارات في المواد الدراسية من قبل فريق المراجعة الداخلية وذلك لأنك في هذه الحالة محتاج لمتخصصين في المواد الدراسية لوضع الاختبارات

  6. #6
    عضو مشارك
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    المشاركات
    41
    شكرا استاذ ابو العلا على مرورك
    وما أقضده هو اجراء الاختبارات في المواد الاساسية تحت إشراف فريق المراجعة الخارجية ملاحظة وتصحيحا وليس فريق المراجعة الداخلية
    ويقوم بالاختبارات وتصحيحها المعلمون المشرفون أو الموجهون الذين تسمح لهم الخطة بالتواجد في المدرسة أثناء الزيارة
    كما يحدث في اختبار القراءة والكتابة التي يقوم بها فريق المراجعة
    وإن شاء الله سوف نصل في النهاية الى آليه يمكن تطبيقها دون تكلفة زيادة على الهيئة أو تقصير في جزء من عمل الفريق
    التعديل الأخير تم بواسطة ابوهشيمة ; 06-05-2012 الساعة 09:22 AM
    ابوهشيمة عبدالوهاب عبدالله
    إدارة قياس الجودة
    ببني سويف
    01228705570
    [email protected]

  7. #7
    عضو مشارك الصورة الرمزية هانى شهاب الدين محمد
    تاريخ التسجيل
    Feb 2011
    الدولة
    مصر : محافظة بنى سويف
    المشاركات
    79
    اولا يوجد بالمدرسة مسئول التعلم النشط ومسئول وحدة التدريب ويوجد معهم فريق التقييم الذاتى الخاص بنتانج المدرسة الشهرية التى يتم عن طريقها حساب الانحراف فى المواد واثناء الاختبار الاسبوعى يوجد فى النشاط سؤال مهارى وسؤال معرفى والوجدانى يوجد فى استمارات ملاحظة السلوك وعن طريق التقييم الذاتى نعرف مستوى التلاميذ وايضا المعلمون حيث ان وجد اكثر من ثلث الفصل لم يوفق فى حل السؤال فيجب ان توضع خطه تنميه مهنية للمعلم الخاصه بالماده و طرق التدريس وهى استخدام الاستراتيجيات وايضا مع وجود الموجه المتابع حتى لا نصل الى نهاية العام ونقول التلميذ لا يعلم شئ

  8. #8
    عضو مشارك
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    المشاركات
    41
    الاستاذ العزيز هاني شهاب الدين شكرا لمرورك ومساهمتك ولرايك كل التقدير والاحترام وأن ذلك سوف يتم تنفيذه بصوره مؤسسية بعد صدور القرار رقم 137 الخاص بوحدات التدريب والجودة بالمدارس
    ولكن مانبحث عنه هو آلية الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد لكي تتحقق من صدق تلك النتائج على أرض الواقع أثناء الزياره الميدانية وهذا سوف يساهم في جزءين
    الاول / نفي الاتهام الموجه من الجمهور بأن الهيئة تركز على الاوراق والمستندات دون التحقق من مستوى المنتج التعليمي
    الثاني / أن المؤسسة سوف تتحرى الدقة والمصداقية في تحليل النتائج واجراء الاختبارات التحريرية والشفهية وفاعلية المعلم على أرض الواقع الفعلي وليس بالسجلات
    ابوهشيمة عبدالوهاب عبدالله
    إدارة قياس الجودة
    ببني سويف
    01228705570
    [email protected]

  9. #9
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    May 2012
    المشاركات
    6
    أظننا بحاجة إلى تطبيق معايير المنهج
    و بالتالي معايير المعلم .....معايير الاختبار.......التصحيح

  10. #10
    عضو جديد الصورة الرمزية عرفه حسين عرفه رمان
    تاريخ التسجيل
    Jan 2012
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    29
    اخى الكريم ابوهشيمة الفيصل هو وجود ثقافة يتقبلها المجتمع الا وهى ثقافة الجودة الشاملة

صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. قياس نواتج التعلم
    بواسطة خديجة البنديرى في المنتدى المعلم وشئونه
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 04-04-2012, 07:45 PM
  2. تقويم نواتج التعلم
    بواسطة عفاف الحاكم محمد في المنتدى المراجعون الخارجيون (التعليم قبل الجامعي)
    مشاركات: 59
    آخر مشاركة: 18-03-2012, 12:38 AM
  3. نواتج التعلم
    بواسطة اشرف الجمل في المنتدى المراجعون الخارجيون (التعليم قبل الجامعي)
    مشاركات: 7
    آخر مشاركة: 22-12-2011, 12:21 AM
  4. ملف نواتج التعلم الي قيادة الهيئة
    بواسطة اشرف الجمل في المنتدى المراجعون الخارجيون (التعليم قبل الجامعي)
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 12-03-2011, 09:13 PM
  5. تقويم نواتج التعلم
    بواسطة هاله محمد زكريا في المنتدى المعلم وشئونه
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 07-01-2011, 08:33 PM

مواقع النشر (المفضلة)

مواقع النشر (المفضلة)

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
مُنتديَات الجَودة العَرَبيّة
أكاديمية الجودة تعود إليكم في شكل جديد وإسم جديد
منتديات الجودة العربية - www.arquality.com - ملتقى خبراء الجودة في الوطن العربي
إنضم إلينا