مشاهدة نتائج الإستطلاع: ما رأيك فى هذا الموضوع ؟

المصوتون
18. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع
  • ممتاز

    15 83.33%
  • جيد جدا

    3 16.67%
  • جيد

    0 0%
  • غير موافق عليه

    0 0%
صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 12

الموضوع: نحن بحاجة إلى قرار جرئ فهل تشارك معنا ؟

  1. #1
    عضو مشارك
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    المحلة
    المشاركات
    31

    نحن بحاجة إلى قرار جرئ فهل تشارك معنا ؟

    يتحدث الجميع عن قلة المدارس المتقدمة للإعتماد مقارنة بعدد المدارس المصرية وهذا يجب أن يجعلنا نقف مع أنفسنا وقفة محاسبة لنسأل الأسئلة التالية ؟
    لماذا تتقدم المدرسة للإعتماد ؟
    وما الذي يميز المدرسة المعتمدة عن غير المعتمدة؟
    وما الذي سيتفيده العاملون بالمدرسة من الحصول على الإعتماد ؟
    هل توجد حوافز للحصول على الإعتماد ؟
    ينفق العاملون بالمدرسة من أموالهم ليحصلوا على الإعتماد ما المقابل ؟
    أين دور المراجعون الخارجيون فى مدارسهم وإداراتهم؟
    ولماذا لا تستغل الإدارات هؤلاء المراجعين ؟
    أم أن المراجع كل ما يبحث عنه هو مصلحته الشخصية وفقط ؟ يريد ان يخرج مجموعة تلو المجموعة وقد يصيبه بعض الحزن إذا لم يصبه الدور فى مجموعة من المجموعات ونسي أن هناك أجر أخر عظيم ينتظره إذا أتقن وعمل بإخلاص فى موقعه بمدرسته أو إدارته هذا الأجر ليس له مثيل لأنه حمل هم مدرسته أو إدارته ومن ثم بلده فمعايير الجودة وضعت لنضع ايدينا على واقع العملية التعليمية بضعفها وقوتها ثم نعزز القوة ونعالج الضعف ويتغير حالنا من حال إلى حال إن مراجع هذا همه حري أن يجزيه الله خير الجزاء .
    لذا اقترح أن يعاد توزيع المراجعيين على مدارسهم ليقودوا مسيرة تلك المدارس للتقدم نحو الإعتماد على أن يكون لهم صلاحيات كبيرة وإن وصل الأمر أن يكون لديهم خط ساخن مع مدير الإدارة ووكيل الوزارة بل مع الوزارة نفسها لحل المشكلات التى قد تعوقه فى مدرسته نحو التقدم للإعتماد وبعملية حسابية بسيطة (عدد المراجعين الخارجيين ممن يعملون فى التربية والتعليم لنفرض أنه 3 الاف مراجع ) لك أن تتخيل معى هذا العدد ولو تم توزيعهم على المدارس إذا اصبح لدينا 3 ألاف مدرسة بها مراجع خارجى يعدها للإعتماد فى فصلين دراسيين أي ما يعادل 6 ألاف مدرسة والمراجع الذي حصل بمدرسته على الإعتماد يتم تكريمه ويوضع ذلك فى الإعتبار عند توزيع مجموعات المراجعة ).
    ثم نأتى بفرق الجودة بالمدارس المعتمدة ونقوم بإسناد الإشراف إليها على المدارس المجاورة الراغبة فى التقدم للإعتماد لنقل خبراتهم إليها وتخيل معى هذا الرقم (لدينا 500 مدرسة معتمدة بها 500 فريق جودة ) لو اشرفت كل مدرسة على مدرسة مماثلة لها اصبح لدينا 500 مدرسة تتقدم للإعتماد فى كل فصل دراسى أي ما يعادل 1000 مدرسة فى العام .
    ثم يأتى دور الوزارة عليها أن تجد الحافز المناسب لتشجيع المدارس للحصول على الإعتماد كأن يتم ربط الكادر فى المرحلة الثالثة بحصول المدرسة على الإعتماد إذا توفرت فيها المقومات الفعلية للإعتماد .
    ثم يأتى دور الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والإعتماد فالهيئة والوزارة يعملان تحت حكومة واحدة وفى بلد واحد من أجل مصلحة واحدة هي رفعة بلدنا مصر فلما لا تقدم الهيئة زيارات إستطلاعية قبل أن ترسل فريق المراجعة توفيرا للنفقات التى تنفقها على المراجعيين وتكون هذه الزيارة يوم واحد يتخذ فيه قرار بإرسال فريق المراجعة ام لا ويمكن أن تكون تلك الزيارة من المراجعيين الخارجيين من نفس المحافظة ولن يكلف ذلك الهيئة شيء .
    وهنا يجب التذكير بأهمية الإيمان بدور المراجعة الخارجية


    التعديل الأخير تم بواسطة محمد فهمى شفيق ; 24-01-2011 الساعة 02:14 PM سبب آخر: تنسيق

  2. #2
    عضو مميز الصورة الرمزية فاطمة طه
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    المشاركات
    223
    اقتراحات جديرة بالاحترام
    واتمنى ان يكون هناك خطوة ايجابية لتفعليها


  3. #3
    الأستاذ / محمد فهمي شفيق
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    أشكرك على هذا الكلام الجميل الذي أدعو الله أن ينال صدى ويتحقق
    وهو كلام لا يصدر إلا من إنسان محب لبلده ومؤمن بالجودة
    جزاكم الله خيراً
    إبراهيم محمد العدوي

    مدير مدرسة البهوفريك الإعدادية - أجا - الدقهلية
    0115590144

  4. #4
    إقتراحات متميزة ويجب دراستها بوزارة التربية والتعليم إذا أرادت تحقيق الجودة الفعلية بالمدارس
    وعلي فكرة هذا المفهوم يطبق بالتعليم الجامعي
    فقد بدأت الجامعات بتدريب أعضاء هيئة التدريس بها عن طريق هيئتنا القومية
    والأستفادة بهم بعد ذلك لمساعدة الكليات للتقدم بالإعتماد

  5. #5
    عضو مميز الصورة الرمزية محمد رشدى عبد الباسط
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    مصر - المنيا
    المشاركات
    137
    الأخ الموقر أ. محمد فهمى شفيق
    بارك الله فيك وجزاك كل الخير على موضوعك الكريم والقيّم
    وهذا ما رددناه كثيراً أن المراجعة رسالة سامية غرضها
    فى المقام الأول الإصلاح والتحسين ومساعدة المؤسسات
    التعليمية على النهوض المستمر بمستواها من أجل خرّيج
    صالح لنفسه ولوطنه وللإنسانية جمعاء ...
    المراجعة الخارجية رسالة سامية تحتاج لمؤمنين بها وليس
    لمن يبحث عن دورٍ أو أكبر عدد من الزيارات فللأسف كما ذكرت
    هناك من المراجعين من لا يخدم إدارته وليس له أى بصمة
    فى محل عمله سواء بالمؤسسات التعليمية أو بوحدات الدعم الفنى
    وضمان الجودة .. نحتاج حقاً لدور أكبر وإلزام هؤلاء المراجعين
    بنشر ثقافة الجودة ومن الضرورى أولاً أن نتحقق من إيمانهم بها
    حتى يكون نموذجاً يُحتذى به ...
    مطلوب الكثير من المراجعين والأكثر من الوزارة تجاه المؤسسات
    المعتمدة والأكثر من هيئة ضمان الجودة لدعم هذه الثقافة وإحداث
    نوع من التكامل الفكرى مع الوزارة والمسئولين بها وإقناعهم بضرورة
    إيجاد التحفيز اللائق للمؤسسات المعتمدة وللمراجعين الذين هم
    من خيرة أبنائها ...
    الأخ الموقر أ. محمد فهمى شفيق
    تقبّل تقديرى لموضوعكم وفكركم الرائع
    دمت بنقاء وإخلاص ..
    " توتر خلاق خير من قناعة زائفة "

    01004705566

  6. #6
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    المشاركات
    10
    السادة الزملاء السلام عليكم

    لابد ان نفرق بين دور الدعم الفتى و الجودة وكيفية اعداد المدارس للاعتماد وبين اعمال المراجعة لان ليس كل مراجع يصلح للاعداد المدارس للاعتماد هناك فرق كبير جدا
    بعض المراجعين ظنوا انهم قادرين على تجهيز المدارس وان كل مراجع فى مدرسة يستطيع ان يمنح مدرستة الاعتماد وهذا اكبر خطاء كم من مدراس كثيرة بها مراجعين ولم تعتمد يا سادة لاتخلطوا الاوراق ولا تظنوا انكم الوحيدون القادرين على الاصلاح

  7. #7
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    ابشواى / الفيوم
    المشاركات
    134
    اتفق معك يادكتور احمد فى جزء مما قلت ولكنى ارى ان وجود المراجع مع فريق الدعم الفنى لة دور كبير فى اعداد وتجهيز المدرسة للتقدم للاعتمادفكل عضو يعد عملة من زاوية تخصصة مما يكون لة اكبر الاثر فى اعداد الموسسة للتقدم للاعتماد ولاننسى ان المعلم وولى الامر والطالب كلا منهم لة دور فهو عمل فريقى لايقوم على شخص واحد
    ولكن المراجع هوالشخص المعد اعداد جيد لنشر ثقافة الجودة

  8. #8

    اقتراح جميل وتنمية مهنية مستدامة لرفع قدرات المراجع و ان لم يكن قادرا على التنفيذ يكفية ان ينير الطريق امام زملاؤه بخبراتة
    اكيد لديه خبرة وممارسات ولكن قد ينظر الية زملاؤه بنظرة مختلفة او ينظر هو لهم بنظرة مغايرة المهم ان يعمل الجميع بروح الفريق
    ومن يصنع الهدف ربما يكون مثل من احرز الهدف او افضل المهم ان يفوز الفريق
    وفعلا توجد مدارس بها مراجعون و لم تعتمد و العيب ليس فى المراجع انما العيب فى من لم يوفر له الامكانيات
    لان االجودة ليس تستيف اوراق انما انجازات تثبتها الادلة و الشواهد

    كان حلما فخاطرا فاحتمالا ثم اضحى حقيقة لا خيالا
    التعديل الأخير تم بواسطة جورج موسى لوندى ; 25-01-2011 الساعة 10:22 AM

  9. #9
    عضو مشارك
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    المحلة
    المشاركات
    31
    شكرا جزيلا للدكتور الفاضل أحمد صادق على ما طرحه فى هذا الموضوع غير أننى فى ما قلته لم اقل أن المراجع بيده كل شيء أو يستطيع ان يحقق شيء بمفرده فالعملية التعليميمة منظومة لها أركان عدة والمراجع الذي يعى جيد اهمية دوره وقبل وعيه به يؤمن به هو فقط من يستطيع أن يقود مدرسته نحو الاعتماد بمشاركة ومعاونة الأخرين وكثيرا من المدارس يركزون على أن الجودة تعنى تستيف أوراق كلا والف كلا إنما الجودة تطبيق الممارسات ثم توثيقها وليس العكس فكما نعلم أن أثر السير يدل على المسيير فعندما تطبق الممارسات نجد ذلك جليا وواضحا فى كل شيء بالمدرسة فى سلوك الطالب والمعلم واللإدارة والعاملون والمبنى والفناء وكل متر بالمؤسسة يدل على ان المؤسسة تطبق معايير الجودة أم لا فالملاحظة العلمية الدقيقة هي الحاكم الفعلى الذي يطمئن له القلب أكثر من الوثائق التى قد تفبرك أو تعد اثناء الزيارة والمقابلات التى يعد لها المعنيون إعدادا جيدا ، لذا يكون دور المراجع بمدرسته أن يوجه السفينة فقط نحو مسارها الصحيح بالتعاون مع الأخرين فالجودة تعنى فريق عمل وضع مليون خط تحت كلمة فريق ، كما أن المراجع والمدارس المعتمدة قد اكتسبوا خبرات لا باس بها تجعلهم قادرين على تقديم الدعم الفنى..

  10. #10
    عضو مؤسس الصورة الرمزية الموافي الإمام
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    القيصرية/المحلة الكبرى/غربية
    المشاركات
    8,538
    كلام مهم يجب دراستة من قبل المعنيين بالامر
    بارك اللة فيك وذادك من علمة --------------

    فهو السميع العليم
    جندي متطوع لنشر ثقافة جودة التعليم
    yes we act
    إن مرت الايام ولم تروني فهذه مشاركاتي فـتذكروني
    وان غبت ولم تجدوني أكون وقتها بحاجة للدعاء فادعولي
    اللهم زدني علما وقلبا حافظا ولسانا ذاكرا وحكمة منك وسترا في الدنيا والآخرة وصلي اللهم علي سيدنا محمد وعلي اله وصحبه وسلم
    مع خالص حبى واحترامى واعتزازى بصداقتكم الغالية
    الموافي الإمام الموافي
    مدرس أول رياضيات

صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. الله معنا
    بواسطة روضة الجنة في المنتدى الإستراحة
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 08-05-2012, 01:39 AM
  2. قرار إعادة تنظيم مجلس الأمناء والآباء والمعلمين - قرار وزارى رقم 289 بتاريخ 24-8-2011
    بواسطة محمد في المنتدى المكتبة العلمية (كتب وأبحاث علمية)
    مشاركات: 5
    آخر مشاركة: 25-09-2011, 07:39 PM
  3. الهيئة القومية تشارك فى تكريم الموهوبين
    بواسطة علاء محمد السعيد هلال في المنتدى أخبار هيئات الجودة
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 04-09-2011, 08:06 AM
  4. أعزائى أعضاء المنتدى قبل أن تشارك انتبه !!!
    بواسطة محمد فهمى شفيق في المنتدى المراجعون الخارجيون (التعليم قبل الجامعي)
    مشاركات: 5
    آخر مشاركة: 13-01-2011, 02:08 AM

مواقع النشر (المفضلة)

مواقع النشر (المفضلة)

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
مُنتديَات الجَودة العَرَبيّة
أكاديمية الجودة تعود إليكم في شكل جديد وإسم جديد
منتديات الجودة العربية - www.arquality.com - ملتقى خبراء الجودة في الوطن العربي
إنضم إلينا