ومن أهم الأركان التعليمية والتي تعتبر الأركان الأساسية في غرفة النشاط هي :
ركن المطالعه ( المكتبه ) :
وهو ركن هادئ يتم فيه توفير كتب وقصص للأطفال تتوافق مع مواضيع الوحدة أو من خارجها
ويراعى في هذه الكتب إن تكون ذات حجم مناسب للطفل وأن يكون الخط فيها كبير وعدد الكلمات قليل نسبيا و تتوافر فيها صور كثيرة بألوان جذابة .
وعلى المعلمة توفير وسائد مريحة يجلس عليها الأطفال للقراءة وأن تراعي أن يكون وضع الركن في مكان تتوفر فيه الإضاءة وأن لا يكون بجانب ركن من الأركان الصاخبة ,, وأن تصف الكتب بشكل واضح بحيث يسهل على الطفل اختيار ما يحب تصفحه منها .
العدد الأقصى للأطفال المسموح بيه في الركن 4 أطفال .
اهم فوائده
تنمية لغة الطفل تنمية خيال الطفل التآزر البصري اليدوي
تنفيس انفعالات الطفل من خلال اسقاط مشاعره على القصص والصور وهنا لابد من تدخل عنصر الحوار بين الطفل والمعلمه
اهم ادواته
ارفف لترتيب الكتب وسائد مريحه تكفي لاربع الى خمس اطفال حسب سعة الركن اوراق و اقلام
كتب تعليميه قصص اطفال مجلات تعليميه اشرطة كاسيت تحوي اناشيد او قصص
ركن البناء والهدم ( المكعبات):
وهو ركن صاخب ,, يتم فيه توفير مكعبات خشبية ( أو بلاستيكيه ولكن الخشبية أفضل ) بأحجام وأشكال مختلفة ,, وكلما زادت كمية المكعبات كان إبداع الأطفال أكبر في البناء .
ويوفر فيه إكسسوارات مصاحبه للمكعبات مثل
دمى صغيره , سيارات , قطارات , مجسمات منازل صغيره , قطع موكيت صغيره , حيوانات , سجاده على شكل مخطط شارع .................... الخ
ركن الفن :
ركن متوسط بين الصاخب والهادئ ولكنه لا يحتاج لتركيز كبير من الطفل أثناء العمل .
يراعى أن يكون وضعه بجانب باب الصف ليسهل على الطفل الخروج لغسل يديه بعد الانتهاء من بعض الأعمال التي يستخدم فيها الدهان أو العجين وغيرها .
يتم توفير أنواع مختلفة من الألوان في هذا الركن مثل ,, ألوان خشبية , زيتيه , دهان سائل , فرش للت وليون , حامل للورق , صحائف كبيره مقصوصة بمقاسات مختلفة ( نص أو ربع ) لرسم الأطفال ,, الكبيرة لاستخدامها في الدهان والربع للرسم أو للطباعة ,, مقصات غير حادة , عجين مخصص للأطفال , قطاعات للعجين , صمغ , مواد مختلفة من البيئة لعمل لوحات الكولاج
(أي تلصيق خامات منوعه مثل خرز , أزار ير , ورق مقصوص , ترتر , قش , قشر بيض ..........الخ )
ويجب أن يكون بجانب هذا الركن لوحه لتعليق أعمال الأطفال عليها ويقومون هم بتعليقها بأنفسهم وأحيانا بمساعده المعلمة .
وتقوم المعلمة بوضع المواد بشكل يسهل على الطفل تناولها بنفسه ,, كما تقوم يوميا بتزويد الركن بالخامات المطلوب استخدامها في ذلك اليوم حسب النشاط المخطط له .
اهم فوائده
تنمية الحس الفني للطفل تنمية خيال الطفل تنمية التآزر البصري اليدوي
التنفيس عن انفعالات الطفلمن خلال اسقاط مشاعره على رسوماته
امتاع نفسية الطفل من خلال الرسوم والاعمال الفنيه اشعارالاطفال باهمية اعمالهم وانجازاتهم الفنيه
تنمية العضلات الصغرى للطفل من خلال الاعمال الفنيه واليدويه
ومن الضروري ان يجهز في هذا الركن زاويه خاصه لعرض اعمال الاطفال الفنيه
الركن الإدراكي :
ركن من الأركان المتوسطة الهدوء ,, وهو الركن الذي يعتمد على تطوير العمليات العقلية عند الطفل من تسلسل وتطابق و تنظيم و تركيب و لضم و ترتيب نماذج و تركيب الصور الناقصة .
ويتم توزيع الألعاب على الطاولة و السجادة حسب حجم اللعبة و طريقه استخدامها .
يتم تزويد الركن بألعاب وأحاجي و بزل ( صور مجزأة ) وأنشطة للعد .
على المعلمة تزويد الركن بألعاب تتوفر لجميع الأطفال المسموح بدخولهم الركن
4( على السجادة كحد أقصى و عدد الأطفال على الكراسي عند الطاولة حسب كميه الألعاب الموضوعة )
وأن يكون هناك ما يوازي لعبه ونصف لكل طفل حتى يتسنى للطفل الاختيار من أكبر عدد ممكن من الألعاب .
كما توفر المعلمة أوراق بجانب كل لعبه عليها أسماء جميع الأطفال في الصف حتى يتم تقييمهم في أداء اللعبة من حيث التمكن أو الوصول إلى المهارة وذلك حتى تتكون لديها صوره واضحة وصحيحة عن المستوى الذي وصل الطفل له ويساعدها ذلك في وضع نشاط أكثر صعوبة بعد ذلك .
ركن الألعاب الإدراكية، والألعاب فيه على نوعين:
أولا: العاب إدراكية الأساسية، وهي:
1-تطابق. 2-تصنيف. 3-تسلسل. 4-أحاجي(بزل)
ثانيا: العاب إدراكية مساندة.
1-الفك والتركيب. 2-البرم والتدوير. 3-اللضم.
اهم فوائده
تنمية القدرات العقليه والادراكيه للطفل تنمية حواس الطفل تنمية التآزر البصري اليدوي
ادواته
طاوله كراسي احاجي والعاب انشطه للعد بازل العاب وانشطة تطابق-العاب تركيب
سجل لتقييم عمل الاطفال في الركن من قبل المعلمه
الركن الإيهامي ( ركن المنزل ) ، ركن التمثيل (التعايش الأسري(
ركن صاخب ,, ويقوم فيه الطفل بمحاكاة أدوار مختلفة من الواقع كدور الأم أو الأب وغيرها .
وعاده ينقسم إلى جزئيين جزء يحتوي على أثاث يمثل البيئة الطبيعية في المنزل ( مطبخ , غرفه نوم , غرفه جلوس ) وركن مصاحب يتغير حسب الوحدة فمن الممكن أن يكون ( بقاله , بحر , كوافيره , محل خياطه , محل بيع ملابس , مغسله ملابس , مطافي........ الخ )
ويتم وضع أثاث يتناسب مع حجم الأطفال ويسهل تحريكه ونقله مع وضع الإكسسوارات المناسبة .
ويوفر فيه دمى , ملابس , أدوات زينه للرجال والنساء , علب شامبو فارغة , فوط لتنشيف المواعين , أواني للمطبخ ويفضل أن تكون حقيقية بحجم صغير .............)
ركن الإكتشاف :
ركن هادئ ,, وتوضع فيه أنشطه تناسب الوحدة وتتغير حسب المفاهيم المعطاة في نفس اليوم أو الوحدة بشكل عام .توفر فيه عدسات مكبره , مجهر , حوض سمك , كره أرضيه , نشاط تتطابق روائح أو مذاق , مغناطيس , تطابق الملامس, حشرات ..............الخ )
وغالبا يحتاج إلى وجود معلمه ثابتة في الركن ليتم تقييم الأطفال في النشاط الموضوع .
ممكن تغيير هذا الركن حسب الحاجة إلى ركن التجارب الغذائية حيث يقوم الطفل فيه بإعداد بعض الأطباق البسيطة مثل عمل السندوتشات أو تزيين الكيك أو عصير أو المثلجات أو سلطه فواكه أو خضار .......... )
ويحتاج إلى وجود معلمه ثابتة فيه لتوجيه الأطفال .
[b]ركن البحث والإكتشاف، ويتناول موضوعات عديدة نذكر منها:
-الفحص بالعدسة المكبرة. -الكيل والوزن (مفهوم: ثقيل،خفيف)
-الصب والسكب(مفهوم: كثير،قليل) -قياس الأطوال(مفهوم: طويل قصير)
-المغناطيس(مفهوم: ينجذب،ولاينجذب( -الماء(مفهوم: يطفوا، ويغرق)
_الحواس الخمس(اللمس مفهوم: ناعم، خشن),(التذوق مفهوم: حامض، حلو)،(الشم مفهوم: رائحة زكية، رائحة كريهه( (االسمع مفهوم: أصوات الحيوانات),(النظر مفهوم: ألوان أساسية)
ركن القراءه والكتابه ( التخطيط )
ركن هادئ يتم توفير نشاطات تخص قراءه بعض الأحرف والكلمات البسيطة و كتابة بعض الأحرف والأعداد
ويوفر فيه ورق أبيض للكتابة , قلم فلوما ستر , لوح صغير للكتابة بالقلم أو الطبشور , صور وكلمات منوعه.
- التخطيط على اللوح (الأدوات: سبورة مغناطيسية + قلم الكتابة على السبورة )
- تخطيط الحروف والأرقام المفرغة (الأدوات: أوراق بيضاء + وسيلة لحرف أو رقم مجوف)
- تخطيط الأشكال الهندسية وأشكال الخطوط المتعرجة منها والمستقيمة الأدوات: ورقة عمل لخط متعرج منقط مغلفة حراريا + قلم سبورة
ركن الكمبيوتر :
بدأت بعض الروضات بإدخال الكمبيوتر في صفوف الروضة والتمهيدي ولكنه غالبا لعرض بعض البرامج التي تحوي الألعاب التعليمية أو استخدام الطفل لبرنامج الرسم والتلوين ,, أو طباعة الأحرف التي يعرفها على صفحة الوورد
أي انه لا يوجد معلمه مختصة لتعليم الكمبيوتر كنظام وبرامج ,, وأتوقع انه في المستقبل مع دخول هذا الجهاز في الروضات قد تتوفر معلمات مختصات في الروضة لهذا المجال ..
رد مع اقتباس
مواقع النشر (المفضلة)