مرفق ملف بحث اجرائي عن معوقات الجودة ومقترحات جديده جدا تم ارسالها لادارة التدريب وللعديد من المختصين بالهيئة ارجو عرضها للتحكيم من سيادتكم
عرض للطباعة
مرفق ملف بحث اجرائي عن معوقات الجودة ومقترحات جديده جدا تم ارسالها لادارة التدريب وللعديد من المختصين بالهيئة ارجو عرضها للتحكيم من سيادتكم
شكرا لك على هذا البحث و اريد ان اضيف انه يجب عدم نقل اى من العاملين فى المدرسه من المدرسه حتى يستقر العمل بالمدرسه
السلام عليكم
مرفق نبته جديدة يرجع الفضل للهيئة القومية ونشرة ثقافة الجودة
واقدم خالص تحياتى لاخى الاستاذ / احمد
على المجهود الذى اوجز فيه عرض مبسط لمشكلات نعم الجميع يعانى منها
ولكن لى وجهة نظر !
كيف يقوم فريق بعمل كل شئ
انا ارى الجودة ليست عددا او كثرة فرق ولكن توزيع عمل ويكون لكل شخص دور يجب القيم به
فجيب مشاركة الجميع من اسرة المدرسة
مع العلم والاقتناع ان هناك معاول الهدم لن ولم تقف مكتوفة الايدى
والله من وراء القصد
واقدم خالص شكرى وتقديرى للجميع
اقدم خالص تحياتى لاخى الاستاذ / احمد
على المجهود الذى اوجز فيه عرض مبسط لمشكلات نعم الجميع يعانى منها
ولكن لى اضافة
هناك بعض الزملاء الذين عملوا بالخارج يتحدثون عن (برنامج الادارة المدرسية ) (برنامج معارف ) (والعديد من البرامج التي توفر الوقت والجهد )
ألا تكفي هذه البرنامج للتغلب على مشكلات جمع البيانات والتقارير المطلوبة
ألا يجوز للوزارة دعم المدارس ببرامج تقنية لحفظ التقارير اولا بأول بواسطة الموظف المختص - المعلم - الاخصائي - الفرق المختلفة ..........الخ
وقد تحدثت قبل ذلك عن اعمال توفير الادلة والشواهد في المنتدى في صورة (تقنية المعلومات ) بالبرامج وعن طريق العمل في اي وقت من البيت من اى مكان وفي الموعد المحدد ........... وشكرا
المقال ممتاز وجمع بعض من المقترحات المتميزة
واقترح الحصول على المعوقات من العاملين في كل ميدان ويقوم أحد الزملاء بالمنتدى متطوعا بجمعها واقترح أن يكون الاخ الفاضل / احمد عطيه البرشومي
ميدان الجودة
1- المدارس
2- وحدة الدعم الفني بالادارات
3- وحدة ضمان الجودة بالادارات
4- مسئولي الجودة بالمديريات "أي كان المسمى"
5- المراجعين الخارجيين
6- مشروع الجودة بالوزارة
7- اولياء الامور
8- الطلاب
9-المجتمع المحلي
10-مديري الادرات التعليمية
11- مديري المراحل المختلفة
12-موجهي عموم المواد الاساسية والانشطة
طبعا الموضوع تشعب لدرجة ان البعض يقول ضلعت القضية ولكن الجميع مشاركون ومطلوب منهم المساهمة
ولكن ممكن حاليا كمرحلة اولى نحصر العمل في من هم مسؤلين عن الجودة فعلا من رقم واحد الى ستة أو خمسة اذا تعذر اشتراك احد من الوزارة
وأبدأ من المديرية
ارى المعوقات هي :-
1- لايوجد فرق بين المدارس المعتمدة وغير المعتمدة وبالتالي ماهو العائد على المدارس المعتمدة نظير المجهود وساعات العمل الاضافية .
2- عدم تحديد ادوار واضحة ومحاسبية لدور الوحدات في الادارات التعليمية واحيانا قد يصل الى التداخل أو التعارض بين وحدتي الدعم الفني وضمان الجودة
3- دور المديريات اجتهادي بكل محافظة
4- لايوجد هيكلة لمشروع الجودة بالكامل
واسف للاطالة عليكم
وتقبلوا تحياتي وشكري للاخ الذي اتاح للجميع فتح الموضوع
الشكر الجذيل للجميع على المجهودات المتميزه
و اعتقد ان الوزاره هى التى يمكن لها الاستفادة من مثل هذه الابحاث القيمه التى تعكس ارض الواقع إذا ارادت ذلك و إذا كان هناك نيه صادقه للاصلاح وتحقيق جودة التعليم بالتعاون و التكامل هع الهيئه القوميه لضمان جودة التعليم و الاعتماد
اشكر مرور حضرتكاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امانى مصطفى
اشكر حضرتك جدا واسمح لى ان اوضح ان البحث موجه للوزارة وللهيئة ايضا فالوزارة لم تخترع الفرق التسعة ولا كم الاوراق الكثيرة المطلوبة ولابد من التنسيق والتعاون بين الهيئة والوزارةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عزت عدلى اسناسيوس
استاذنا الكريم اشكر لحضرتك مبادرتك السريعة بالرد على ما جاء بالبحث واسمح لى ان اوضح انى اتفق مع سيادتكم بخصوص مشاركة الجميع فى منظومة الجودة فهذا امر بدهى وذلك من خلال جودة اداء كل فرد فى تخصصه ومن خلال اداء الدور المنوط به فى خطط التحسين وما ادعو له هو تخصص فريق واحد فى التقييم وبناء الخطط ومتابعتها وهو فريق من داخل المدرسة وهذا اقرب كثيرا لواقع المدارس وشكرا لحضرتكاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد غمرى محمد
اخى الفاضل ا/ ابو هشيمة اشكر جدا مرورك وتعليقاتك المهذبه اما بالنسبة للمعوقات على مستوى كل ميدان فهذا مقترح طيب ولا يحتاج فى رايى الا بان يشارك كل فرد بذكر المعوقات والتوصيات فى صورة مساهمات جديده بالمنتدىاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوهشيمة
والخطوة الاهم فى رايى هى تبسيط الاوراق والفرق من الهيئة وتكليف متخصص متفرغ بالمدرسة من قبل الوزارة