ملف :التعامل الصحيح مع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وصعوبات التعلم والمشاكل التعليمية

نبدأباحدى مشاكل التعلم والتي اذا لم تعالج تؤدي الى تدهور وضع الطالب وتسربه من المدرسة واستهزاء زملاؤه وللأسف قد تصل الى استهزاء المعلم نفسه:045:


نصائح وارشادات للتعامل مع الطالب الذي يعاني من مشكلة التأتأه



-على المعلم ان يتحلى بشخصية مميزه تشجع الطالب على القراءه وبشكل مناسب .


- على المعلم ان يتحلى باسلوب في المناقشه واشراك الطالب الذي يعاني من التاتأه في هذه النقاشات .

- لابدمن ان يتأكد المعلم ان التأتأه حالة خلقية ظهرت لا اراديا وهناك مجموعه من الظروف ساهمت في ظهورها .


- على المعلم ان يجعل اهتمامه في الطالب المتأتأ غير ملفت للنظر .

من الامور التي تزيد الضغوط لدى الطالب وترفع درجة التوتر لديه:

- اسلوب التدريس الصارم و المناداه على الطالب للاجابه على الاسئله حسب الدور او حسب الحروف الهجائيه

- اصرار المعلم على ايجابات قصيره ومحدده .

- حفظ المحفوظات او الشعر او القرآن وتسميعها امام الصف بسرعه خصوصا اذا كانت طويله .

- على المعلم ان لايتناسى الطالب ، ويعفيه من القرأه او الاجابه لأن هذا يؤدي الى الشعور بالعزله .


على المعلم ان يراعي بعض التصرفات التاليه خاصه امام الطلاب الاخرين وهي :

- النظر بعيدا عن الطالب حينما يتاتأ.


- عدم محاولة المعلم قول الكلمه الذي يعجز الطالب عن النطق بها أو اكمالها ظنا منه ان ذلك يخفف عن الطالب في حين ان ذلك يزيد من الامر سوء.

- على المعلم ان يدرك ان كثيرا من الطلاب الذين يعانون من التأتأه يتهربون من الاجابه او يجيبون ايجابات خاطئه حتى يتحاشون بعض الكلمات الصعبة في الاجابه .

- على المعلم ان يحدد طبيعة المشكلات النطقية واللغوية التي يعاني منها كل طالب لديه في بداية العام الدراسي ، وان يستخدم حكمته للتخفبف من هذه المشكلات قدر الامكان.

- عندما ينادي المعلم الاسماء حسب الترتيب الهجائي فان الطالب المتأتأ تزداد انفعالاته لذلك على المعلم ان يخفف من هذه الانفعالات .

- ان الاجابه القصيره او الاجابه بنعم اولا هي افضل من التجاهل للطالب .

- من المحبب ان يستشير المعلم الطالب المتلعثم بانه يحب الاسئله القصير او المطولة داخل الصف .

- على المعلم ان يخبر الطالب على انفراد انه يعلم انه يعاني من مشكلة اذا كان الطالب يعي مشكلته.

- من الممكن ان يخفف المعلم على الطالب التلعثم اذا اظهر المعلم بعض انماط التلعثم امامه اثناء الكلام داخل الصف .

- على المعلم ان يستمع لطالب المتأتأ داخل الصف بكل هدوء وصبر حتى يكون قدوه للاخرين .

من واجب المعلم ان يمنع كل سخريه من قبل الاخرين ممكن ان تزيد من مشكلة الطالب سواء داخل الغرفه الصفيه او خارجها .

- على المعلم ان يكرر الكلمه التي نطقها الطالب لا متأتأ لاإن التكرار يؤدي الى تكبف الطالب.


-على المعلم ان لا يظهر الشفقه والحب الزائد او يتكلم مع الطالب عن مشكلته امام الاخرين.

-على المعلم ان يخلق جو محبب لجميع الطلاب .

- على المعلم ان يجد طرقا ترفع من ثقة الطالب بنفسه .

على المعلم ان يقدم تعزيزا ايجابيا لاي نمط من انماط الطلاقه الذي يبديها الطالب.



منقول

http://www.factway.net/vb/uploaded/1020_01200083975.gif

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة محمود

http://www.factway.net/vb/uploaded/1020_01200083975.gif

---

كساك ربي حرير الجنان
وجمال الحور الحسان
وبارك لك في شعبان
وبلغك رمضان

ومن تجربتي الشخصية


- علي المعلم أن يعطي الوقت الكافي للمتعلم ليجيب دون أي تدخل

- علي المعلم أن يشركة في الأمور السهلة مع التحفيز

- علي المعلم أن يكسر حاجز الخوف المتمكن من عقلة

بالصبر

بالتشجيع

بالحب

بالتحفيز

بمعالجة المشكلات التي تواجهه

- علي المعلم أن يكون أب ومعلم رحيم

بارك الله فيكم
وجزاكم الله كل خير
وجعله في ميزان حسناتكم

من فضلك شارك برأيك ليتم التطوير والبناء

كن حجر أساس في بناء مجتمع جديد

كن فعال مشارك صاحب بصمة

كن أنت التغيير الذي تريده