نرجو الرد يا سادة يا كرام

"]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرجو من كل من يرى أن الهيئة القومية لضمان جودة التعليم هيئة رائعة وليس لها مثيل قراءة هذه المأساة الى النهاية، بدأنا في روضتنا بأعمال الجودة منذ نهاية شهر 11 عام 2010 وقمنا بتجهيز الوثائق والقاعات كما أن المتعلم كانت اجاباته مع اعضاء الفريق اثناء الزيارة اكثر من رائعة وتغيرت روضتنا 360 درجة حتى انها اصبحت مشهورة على مستوى مركز الواسطى بمحافظة بني سويف وكانت الكثير من الروضات تزور روضتنا للاستفاده منا وللأسف زارت روضتنا لجنه اقل ما يقال عليها انهم ( مش بيعجبهم العجب..........) اولا رئيس الفريق اتصل بالمديرة والمنسق قبل الزيارة الميدانيه بحوالى اسبوع وقال سأرسل لكم مرفق بمتطلبات الزيارة ولم يرسل؟؟؟؟؟ وجاء للزيارة التنسيقية يوم 26/4 وفي اليوم التالى كانت الزيارة الميدانية للفريق يومي 27/4 و28/4 واثناء الزيارة التنسيقية قال لنا رئيس الفريق (أنا اصلاً جاي ضدكم) وفي موقف اخر قال ( بكره هاقعد معاكم واعصركم) كما أن اعضاء الفريق تعاملو معنا بأسلوب كله سخرية واستهزاء حيث ان احدى اعضاء الفريق كلما ارادت المعلمات أن توضح لها بعض الوثائق او الفيديو والصور المختلفة الخاصة بأعمال المعلمات مع الأطفال تقول لهم (انتو طبعا عملتو ده بس علشان الجودة ) وتتعاملبكل سخرية واستهزاء ، كما أن احد اعضاء الفريق الموقر قال لاحدى المعلمات ( انتى عامله زى المزين) وقال للموجهه ( انا اصلاً جاى علشان اشدهم لانى بجانب انى شغال في الهيئة انا كمان مفتش في الوزارة والأجمل من كل ده اننا ارسلنا التقرير الخاص الفريق لنا للهيئة منذ انتهاء الزيارة ولكن لم تحرك الهيئة ساكنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ الاجمل كمان ان كل المدارس اللى جات لها زيارة تنسيقية ارسلت لهم الهيئة التقرير بالبريد الا مدرستنا تم رفع التقرير على حساب المدرسة ولم ترسل لنا الهيئة اى شارة بأن التقرير على حسابنا ولما سألنا قالو ده نظام جديد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أولاً :ليه الهيئة لم تتخذ أى اجراء مع الفريق اللى اهان المعلمات اثناء الزيارة ولا ده الهيئة بتوافق عليه وتشجع المراجعين انهم يهينو الناس ويتطاولو عليهم ( على فكره انا ذكرت بس حاجات بسيطة من اللى قالها لنا الفريق لكن احنا كتبنا ف الفريق تقرير من خمس صفحات) ؟؟؟؟فين حقنا كمعلمات بعد الاهانه دى لينا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ثانياً : لما تكون الهيئة هتبعت التقرير على الحساب بتاعنا اللى المفروض اننا احنا اللى بنرفع عليه تقاريرنا للهيئة مش كان المفروض ان الهيئة تعرفنا ده وخاصة ان كل المدارس اللى اتقدمت معانا للأعتماد جه التقرير بتاعها بالبريد؟؟؟؟؟؟؟؟[/size][/size]

الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد أعدت الكثير من المعايير الواجب توافرها في المراجع الخارجي وتحرت كل الدقة في اختيارهم ، كما أنها أعدت دليلا" ارشاديا" للمراجع الخارجي للالتزام به.
وحدوث تقصير من البعض أمر وارد في كل نواحي الحياة .
كما تراعي الهيئة كل الدقة ، في تقييم المؤسسات التعليمية ، وتمنح هذه المؤسسات حق الرد علي تقرير الزيارة الميدانية، قبل اصدار القرار النهائي ، كما تمنح المؤسسات التعليمية حق التظلم من قرارها بعدم الارجاء مع التقيد بالمواعيد المقررة لذلك .
ونحن في هذا الصدد يجب أن نكون حياديين في اصدار الأحكام علي فريق المراجعين الذي زار المؤسسة موضع التقييموالذي قد تكون بعض الأراء المتخذة حياله شابها بعض التعسف من جانب المؤسسة .
وأري إن كان للمؤسسة الحق وبما لا يدع مجالا" للشك مع توافر كافة الأدلة والشواهد الدالة والمؤيدة لفاعلية المؤسسة وتحقيقها معايير الجودة المؤهلة للاعتماد أن تتقدم بطلب إلتماس للسيد الأستاذ الدكتور : مجدي عبد الوهاب قاسم رئيس مجلس ادارة الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد مؤيدا" بكافة الأدلة والشواهد لدي المؤسسة .
وأري أنه لا يظلم عنده أحد وسوف يتولي الجانب الصائب تجاة المؤسسة ، وبما لا يدع مجالا" لحدوث أي نوع من التجاوزات تجاه المؤسسات التعليمية ، وبخاصة وأن رؤية ورسالة الهيئة هي نشر ثقافة الجودة والارتقاء بالمؤسسات التعليمية لتحقيق معايير الاعتماد من خلال جودة الأداء الفعلي للعاملين بها وصولا" إلي مستوي المعايير.
عليكم التوكل علي الله وتقديم هذا الالتماس وكلي ثقة أنه لن يكون هناك إلا ما يسركم ويتيح لكم تقييما" عادلا"
والله الموفق والمستعان

الاخت مؤمنه
اعتقد الرد في داخل الموضوع وهو عدم ارسال الهيئة تقرير للروضة حتى تاريخه واعتقد ان الهيئة اخذت بعين الاعتبار تقرير المدرسة عن الفريق ولذلك لم تصدر تقريرها بعد حتى تتأكد من صدق أي من التقريرين الفريق أو المؤسسة
وتقبلوا تحياتي

ا/ ابوهشيمه ارجو توضيح المقصود من كلام حضرتك هل تقصد بان الهيئة حققت مع الفريق ووجدت اننا كذابين فى تقريرنا عن الهيئة وبالتالى صدر قرار عدم الاعتماد او ايه اللى حضرتك تقصده مش فاهمه اذا حبيت حضرتك ارسل لك على الايميل الموجود تحت الكلام اللى حضرتك كاتبه فى الرد ( ارسل لحضرتك التقرير اللى كتبناه عن الفريق - مع التأكيد اننا اجتمعنا كمعلمات وكتبنا التقرير معاً ومعنا المنسق ولست انا وحدى اللى كتبت التقرير- مستعده ارسل لحضرتك التقرير يمكن حضرتك تقتنع بأننا الهيئة ارسلت لنا فريق اهاننا وممكن ارسل لحضرتك كمان التقرير اللى ارسلته لينا الهيئة وردنا عليه ارجو الرد

الاخت العزيزة مؤمنه
اولا / الهيئة تنتقي المراجعين بعد التأكد من مصداقيتهم تماما
ثانيا / ليس بين الفريق الزائر للمؤسسة وافراد المؤسسة أي خصومة حتى يتعمد عدم نقل الحقيقة
ثالثا/ الفريق الزائر يقيم ممارسات بناء على مدرجات قياس موضوعية ومحددة
رابعا / الذي يتخذ قرار الاعتماد او عدم الاعتماد هو مجلس إدارة الهيئة وليس الفريق الزائر
السؤال الذي اتمنى الاجابة عليه من حضراتكم هل تعتقدون ان الفريق الزائر نقل صورة للهيئة غير مطابقة للواقع الذي رأه
مع تحياتي
وعلينا ان نضع خطة تحسين حقيقية للملاحظات التي وردت في التقرير ونعيد التقدم بعد عام ان شاء الله دون يأس بل أمل في التحسن

نعم نحن نرى أن الفريق نقل للهيئة صورة غير مطابقة للواقع اسمح لى اقول مثال من التقرير الذي ارسلته لنا الهيئة :
المجال الأول : رؤية المؤسسة ورسالتها :

1 - ذكر تقرير المراجعة الخارجية أنه ( تبين ضعف الاتساق بين الرؤية والرسالة ) . بينما الرؤية متوافقة مع ومتسقة مع رسالة المؤسسة وفق شروط التوافق المقررة من الهيئة حيث أن الرسالة تحقق الرؤية إلا أن الفريق أغفل الاطلاع على الوثائق ومشاركات المعنيين والمؤسسات التربوية الآخرى المجاورة للروضة فى إعداد الرؤية والرسالة كما يوجد بالملف الخاص بالرؤية والرسالة وثيقة بها جدول يوضح اتساق الرؤية مع الرسالة ولكن إحد أعضاء الفريق(ا/حنان) لم تعطى فرصة للمسئول عن مجال الرؤية والرسالة لعرض جميع الوثائق عليها وقالت لها(اللي أقول لك عليه بس تجيبيه).
كما أن رئيس الفريق سأل في الزيارة التنسيقية التي ( سبقت الزيارة الميدانية بيوم واحد فقط ) سأل عما إذا كانت هذه الرؤية والرسالة تم عرضها على أساتذة بكلية التربية.

وهذه هى رؤية الروضة :
روضتي جميلة ، متطورة ، تنمي مهاراتي ، تلبي احتياجاتي ، تبني مستقبلي ، في ظل مشاركة مجتمعية.
وهذه هى رسالة الروضة :
1- توفير فرص تربوية متكافئة لجميع الأطفال دون تمييز ، مع مراعاة الفروق الفردية.
2- توفير فرص للطفل للاستكشاف بنفسه.
3- توفير أنشطة جذابة وهادفة لتنمية مهارات الطفل .
4- تجميل القاعات والجدران .
5- تشجيع المشاركة المجتمعية الفعالة بالروضة.
6- الاهتمام بالتنمية المهنية للمعلمات.
فالرسالة تحقق الرؤية وتتسق معها فكل كلمة فى الرؤية تمثلها نقطة من نقاط الرسالة من أين يتأتى عدم الاتساق إذا ؟.

ياريت رأى حضرتك ف الكلام المكتوب مع التأكيد على ان ذلك جزء مما تم ارساله للهيئة من وجهة نظر حضرتك هل فعلا الرؤية غير متسقة مع الرسالة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ممكن حضرتك تقول لى هل من حق رئيس الفريق ان يأمر احدى المعلمات بأن تترك العمل وتتفرغ كى تحسب له نسبة الغياب لمدة ثلاث سنوات بطريقه اخرى خاصة به( بمعنى انه كان معاه ورق مكتوب فيه خطوات لحساب الغياب وأمرنى انا انى اتفرغ واحسب الغياب وطبعاً ده اثر على الشغل داخل القاعة لان بالقاعة يكون معلمتان ويتم تقسيم العمل بالتعاون بينهم ) مممكن حضرتك ترد علينا

ممكن تقول لنا رأى حضرتك فى الاهانه لنا من قبل كل اعضاء الفريق

الكل مُحاسبٌ على كلّ شيء ... فما من صغيرةٍ ولا كبيرةٍ إلا قد أحصاها رب العزة والجلال

السادة مدرسة د . حازم قرني الابتدائية ( مرحلة رياض الأطفال ) - محافظة بني سويف

1- تتم مراجعة المدارس المتقدمة للاعتماد من خلال فريق زيارة تم تدريبه جيداَ،ووفقاَ للمعايير المعتمدة التي وضعتها الهيئة، وبإجراءات تتسم بالموضوعية والشفافية الكاملة.

2- في ضوء ما ورد بتقرير الزيارة للمدرسة، والتوصيات التي أصدرتها اللجان التي تدارست التقرير، صدر قرار مجلس إدارة الهيئة بجلسته رقم ( 95 ) بتاريخ 29 / 6 / 2011 بعدم اعتماد المدرسة.

3- تم عرض رد المدرسة في شأن تقرير الزيارة علي مجلس إدارة الهيئةوذلك بجلسته رقم ( 101 ) بتاريخ 14 / 9 / 2011، وقد صدر قرار مجلس إدارة الهيئة بالإبقاء علي قرار عدم الاعتماد.

4- يحق لأي مدرسة التقدم بتظلم من قرار مجلس إدارة الهيئة ( علي النموذج الخاص بالتظلم والموجود علي الموقع الإليكتروني للهيئة )، والذي سيعرض علي لجنة التظلمات بالهيئة، وفقاَ لما ورد بقانون إنشاء الهيئة ولائحته التنفيذية وقرارات مجلس إدارة الهيئة الصادرة في هذا الشأن.

ارفع تقريرك الخاص بتقييم المراجعين للهيئة و ثق أن الهيئة سترد الحقوق لأصحابها