نحو بداية لجودة حقيقية ومستمرة
بعد تخفيض عدد الممارسات وكذلك تخفيض الوثائق التي يفحصها فريق المراجعة اصبح هناك متسع كبير من الوقت لفريق المراجعة اقترح الآتي لامكانية تطبيقه :-
1- هل يمكن اجراء اختبارات تحريرية في جميع المواد الدراسية الاساسية لكل فصول المدرسة أو 50 % منها على الاقل اذا كانت اكثر من 20 فصل بمعرفة فريق المراجعة ومعرفة المستوى الحقيقي لكل مادة مثل مايحدث في الاملاء
2- هل يمكن للهيئة ارسال مندوب واحد لكل مدرسة معتمدة أو مجموعة مدارس في نفس المكان أثناء عقد امتحانات النقل لمتابعة اسلوب الاداء ومستوى الامتحانات وتطبيق مواصفات الورقة الامتحانية عليه
وفي النهاية اسف للاطالة ولكنها رغبة في استمرارية الجودة وان يكون هناك فرق ملموس بين المدارس المعتمدة وغير المعتمدة
