yes we act لماذا طلابنا يتفوقون علينا؟
لماذا يتفوق طلابنا علينا ؟
http://liberation.typepad.com/.a/6a0...647f970c-250wi
لماذا دوماً نردد عبارة طلابنا يتفوقون علينا ؟ لأنها حقيقة مؤكدة لا مراء فيها . فطلابنا وأبنائنا يفهمون لغة العصر أكثر مما نفهما نحن ، ولديهم قدرة على الدخول فى عالم التكنولوجيا ، والتبحر فيه أكثر منا . كما أنهم يفكرون ،ويجربون ،ويكتشفون ولديهم رؤية خاصة بهم .
السؤال إذن لماذا يتفوق الطلاب والطالبات على معلميهم ؟
الإجابة بكل بساطة أن المعلمين لازالوا يفكرون بشكل تقليدى ، ويتعاملون مع الطلاب والطالبات بنفس النهج ، ويفضلون كبتهم وصمتهم وقمعهم ، كى لا يعلو صوت غير صوت المعلم التقليدى الذى لا يتواصل مع لغة العصر من تكنولوجيا ولغة وتواصل معرفى ومهارى .
وللأسف الشديد يدعى الكثير من المعلمين أن العيب فى الطلاب ،والمنهج ،والدولة ، مع التصديق على خلل المناهج لدينا وقصورها فى مواكبة لغة العصر إلا أن المعلم الأدوات التى يمتلكها فى عصر التكنولوجيا والمعرفة قاصرة وضعيفة ، ولا يعرف مهارات التواصل مع طلابه الذين تفوقوا عليه فى كل شئ . هناك مقولة إنجليزية تقول Noisy class is a healthy class بمعنى أن الفصل الذى يشارك فيه الطلاب بالرأى ، ويعملون فى مجموعات تنافسية فيما بينهم وتعاونية لإنجاح فريق العمل ، من أفضل الفصول حيوية ،ويحقق نتائج تعلم أسرع ،ومطلوبة ، كما أن البحث الذاتى المستمر للمتعلمين ،وقدرتهم على القراءة ، والتفكير المستمر داخل الفصل يجعل المتعلم مستوعب لما يدور من حوله بسهولة ، كل ذلك لا يمكن تحقيقه إلا من خلال معلم قارئ ومثقف ولديه مهارات تكنولوجية ومعرفية وتواصل وأدوات تمكنه من التعامل الذكى مع طلابه ، بحيث يمر الوقت دون ملل ، ويتم تحقيق بهجة التعلم من خلال ورش العمل ، والسماع لعمل الفريق وما تم إنجازه .
الفكرة ليست فى المحتوى بل فى الطريقة التى يتم التعامل بها مع الطلاب والطالبات، وكيفية توجيهم .
الأمر ليس فى المعلم وحده بل فى المدير ، والموجه ،وكل من يوظف التفكير التقليدى فى التعليم ، وُيحاسب المعلم على الدفتر وكم إنتهى من الدروس المشروحة وهكذا .... الفكر لابد أن يتغير فى كل قطاع التعليم بدءاً بالمعلم ، والمدير ، والموجه ، والإدارة التعليمية ، مروراً بالمناهج ،والمحتوى التقليدى ، وأساليب التقويم التى لا تحفز على عمل المشروعات ، والأبحاث ، بدلاً من فكرة الامتحانات تقليدية الطابع وتقيم أداء الطالب فى الحفظ لا غير . ونهاية بالوزارة ومتخذى القرار فى الشأن التعليمى ومستوى ودرجة تفكيرهم ،واستيعابهم لطبيعة عصر المعرفة، والمجتمع العلمى . من هنا ونحن نفعل عبارة yes we act نؤكد على حقيقة أن الطلاب ،والطالبات فى الوقت الراهن أكفأ من معلميهم ،ومعلماتهم ، وأن الاختبارات التقليدية لا تقيس مستواهم الحقيقى لأنهم فعلاً مبدعين ،ومبدعات، وأجيال المستقبل بحق .
