الثانوية العامة.. في ذمة الإخوان

الثانوية العامة.. في ذمة الإخوان إلغاء نظام العامين من السنة القادمة التعليم غير جاهز.. والوزير يخشي إعلان رفضه

سيد جاد

http://www.algomhuria.net.eg/algomhu.../G-9-901-E.jpg كما انفردت "الجمهورية".. أصر نواب الإخوان في لجنة التعليم بمجلس الشعب علي تنفيذ مشروع القانون المقترح للنظام الجديد للثانوية العامة اعتبارا من العام الدراسي القادم.. لم يمنح الأعضاء جمال العربي وزير التربية والتعليم والدكتور رضا مسعد وكيل وزارة التعليم الفرصة للاعتراض رافضين كافة المبررات التي يسوقها كلا منهما لتأجيل التنفيب ولو سنة واحدة. ورغم الخوف والقلق الذي ينتاب الوزير ومساعديه من مجرد إعلان اعتراضهم ولو من باب اثبات الحالة وإسراع العربي باصدار بيان صحفي ينفي فيه ما نشر علي لسانه بخصوص رفضه ما تطرحه اللجنة إلا أن واقع الأمر ينذر بأزمة شديدة بين الجانبين في حالة نجاح أعضاء لجنة التعليم في تمرير مشروع القانون ووضع الوزارة في مأزق مواجهة الأمر الواقع والاستعداد لتعديل نظام الدراسة بالثانوية العامة فوراً. علمت "الجمهورية" أن إصرار أعضاء اللجنة علي إلغاء نظام العامين في الثانوية العامة والأخذ بنظام السنة الواحدة فورا وتطبيقه من العام المقبل يثير حفيظة جمال العربي وزير التربية والتعليم وكل قيادات الوزارة الذين بدأوا يتهامسون فيما بينهم مؤكدين رفضهم القاطع لهذا الاتجاه رغم عدم جرأتهم في الإعلان الواضح لهذا الرفض.. مشيرين إلي ضرورة التأني والدراسة الهادئة المستفيضة لكل الآثار المترتبة علي تطبيق أي نظام جديد ومنح الفرصة للوزارة للاستعداد الكافي. أكد الوزير أن السلطة التشريعية هي التي تملك اتخاذ القرار بتطبيق النظام الجديد للثانوية العامة وتحديد توقيت تنفيذه.. إلا أن الوزارة هي التي تضع آليات وخطط التنفيذ والتي تشمل المناهج والكتب وتوفير المدارس والفصول غير ذلك. الغريب أنه لا توجد لدي المسئولين بالوزارة الشجاعة الأدبية الكافية لإعلان موقفهم خاصة في ظل عدم وجود أي دراسات جاهزة لتنفيذ رؤية أعضاء اللجنة ومعظمهم من الإخوان..الإمكانيات الحالية للوزارة لا تسمح بالتطبيق الفوري من العام الدراسي القادم كما تطالب لجنة التعليم خاصة أن الوقت ليس في صالح الوزارة علي الاطلاق بعد أن انتهت من طباعة ما يقرب من 90 مليون نسخة كتاب للصفوف الثانوية الثلاثة في ظل النظام الحالي للدراسة بالمرحلة الثانوية. تنفيذ النظام الجديد يتطلب وضع مناهج ومقررات جديدة وطباعة كتب أخري وهو ما يحتاج إلي ميزانيات إضافية ضخمة تعجز الوزارة عن توفيرها بصورة فورية. الشجاعة الأدبية تتطلب الإعلان الواضح من الآن انه في حالة صدور تشريع جديد للثانوية العامة فلابد ان يتحمل أعضاء مجلس الشعب مسئولية إجراء الدراسات اللازمة ووضع البرنامج الزمني وكيفية التطبيق.. والا سوف ندخل في نفق مظلم رغم ما يتردد علي لسان الأعضاء الإخوانيين بان النظام المقترح يسهم في رفع الأعباء عن كاهل الأسر المصرية التي يصل عددها سنويا إلي 850 ألف أسرة يخوض أبناؤها امتحانات الثانوية بمرحلتيها. الغريب أن اصرار الإخوان علي تمرير مشروع القانون لا يستند إلي أي دراسات للآليات المطلوب تطبيقها مع الأخذ بنظام السنة الواحدة.. خاصة فيما يتعلق باحتساب المجموع الكلي للشهادة الثانوية وهل يمكن ان تكون 205 درجات هي مجموع درجات الطلاب في الصف الثالث أم يتم تعديل النهايات الصغري والكبري لكل المواد.. بالإضافة إلي أنه حتي الآن لا يعرف أحد ماذا سيفعلون في تحديد المواد العلمية والأدبية التي سوف يدرسها الطالب في السنتين الثانية والثالثة الثانويتين. الأمر الوحيد الواضح الآن هو تحويل لسنة الثانية إلي سنة نقل عادية لا علاقة لها بمجموع الثانوية العامة. الأمر الغريب أيضا هو عدم حضور أي من المسئولين عن التعليم العالي والمجلس الأعلي للجامعات اجتماعات لجنة التعليم التي تناقش الموضوع حاليا.. وهو ما تداركه الأعضاء بالدعوة لعقد جلسة قريبا مع هؤلاء المسئولين لإطلاعهم علي تطورات الموقف.. خاصة فيما يتعلق بمدة صلاحية الشهادة الثانوية لدخول الجامعة حيث تتجه النية لجعلها صالحة لمدة تتراوح بين 3 و5 سنوات.. وهو ما برره الإخوان بالانحياز للطبقات الفقيرة التي تمنح أبناءها الفرصة للاتجاه إلي سوق العمل والعودة للتعليم الجامعي فيما بعد.. وهم في ذلك يرون ضرورة التفريق بين صلاحية الثانوية العامة في الالتحاق بالكليات النظرية عنها بالكليات العلمية.

. والمعلمون يرفضون التطبيق الفوري للسنة الواحدة والإخوان يردون: هدفنا محاربة الدروس الخصوصية

محمود حافظ محمد زين الدين دعاء عمرو

اعترض عدد من المعلمين علي تدخل الإخوان في السياسة التعليمية خاصة رفض التدرج في تطبيق نظام السنة الواحدة في الثانوية العامة. قالوا ان الأمور لا تؤخذ بقرار فردي من قبل تيار أو حزب بعينه بل لابد من اشراك كل عناصر العملية التعليمية والخبراء في الموضوع وإجراء بحث عن مزايا التدرج في التطبيق مقارنة بالتطبيق الفوري العاجل من العام القادم بحيث نصل إلي الآلية المناسبة. مخالفة قال هاني مهني للأسف الإخوان دائماً ما يفاجئون الجميع بأفكار وترتيبات قد تكون مخالفة لوجهة نظر كافة طوائف الشعب بحيث لا تحقق الا مصالحهم وأجنداتهم الخاصة بعيداً عن اشراك باقي التيارات في المجتمع. هل يعقل ان يطرح الإخوان تعديلاً لقانون الثانوية العامة بدون ان يستشيروا المعلمين والقائمين علي العملية التعليمية وأخذ رأيهم وعرض الموضوع علي أساتذة كليات التربية ليناقشوا مزايا مشروع القانون وترتيبات الاعداد له وبحث آلية تطبيقه. اضاف ان مطلب رجوع الثانوية العامة إلي عام واحد بدلاً من عامين هو الشغل الشاغل لحركات وروابط المعلمين بل ومطلب هام من مطالب أولياء الأمور ليخفف عن كاهلهم عبء الدروس الخصوصية لكن الأمور لا تؤخذ بقرار فردي من قبل تيار أو حزب بعينه بل لابد من اشراك كل عناصر العملية التعليمية والخبراء في الموضوع فيجب أولاً عمل بحث عن مزايا التدرج في التطبيق مقارنة بالتطبيق الفوري العاجل من العام القادم بحيث نصل إلي الوقوف علي الآلية الأنسب للتطبيق والتي لا تحتوي علي مخاطر قد تؤثر بالسلب علي العملية التعليمية مستقبلاً. النظام البائد أوضح طارق رشيد ان عودة الثانوية لسنة واحدة ليس أساساً مشروع الإخوان لقد تكلمنا عليه مراراً وتكراراً وعن نفسي ناشدت عودة الثانوية سنة واحدة بشرط وجود كتاب مدرسي محترم يحتوي علي العديد من الأمثلة والاسئلة يغني الطالب عن الدروس الخصوصية. اضاف ان عودة الثانوية سنة واحدة سوف يترتب عليها توفير أموال طائلة للادارة وتوفير كنترول الصف الثاني ومراقبات مشيراً إلي ضرورة تفعيل قانون مواظبة الطلاب في المدرسة وحصول الطالب علي نسبة من المجموع عن السلوك والمواظبة وتكون نسبة كبيرة وتقليل المناهج بجانب عودة الثانوية سنة واحدة. الإخوان أكد محمد محمود عبدالرحمن مسئول ملف المعلمين في مجلس شوري جماعة الإخوان المسلمين.. ان الجماعة تؤمن ان نهضة مصر وتطويرها يبدأ من التعليم.. وان سعيها لتطوير العملية التعليمية واهتمامها بها بدأ منذ نشأة الجماعة في القرن الماضي.. وانها تمتلك فكراً ورؤية واقعية لتطوير العملية التعليمية أعدها متخصصون من المعلمين أنفسهم وخبراء التربية بالجامعات لتطوير العملية التعليمية تبدأ من زيادة رفع موازنة التعليم بما يصل إلي 10 مليارات عن الموازنة الحالية يخصص منها 5 مليارات لزيادة رواتب المعلمين و5 أخري لتحديث البنية التحتية للمدارس وتطويرها تكنولوجياً.. وبالنسبة للجودة أشار إلي ان الجماعة تتبني ضرورة تنفيذ خطة قومية علي مستوي المحافظات تتضمن دخول اعداد محددة من المدارس سنوياً ضمن منظومة الجودة الفعلية.. وليس الورقية. وبالنسبة للمناهج نفي محمد محمود الأفكار التي يرددها البعض من قيام الجماعة بفرض منهج معين.. مؤكداً ان تطوير المناهج هو اختصاص الخبراء التربويين والجماعة لديها فكر ايجابي مثل أي تيار في المجتمع وتقبل تعديله وفقاً لمصلحة مصر والعملية التعليمية.. مؤكداً ان الجماعة تضع في خطتها النهضة التعليمية التي حدثت في العديد من الدول القريبة من ظروفنا كماليزيا وتركيا.. ان الاخوان ينحازون إلي صالح الأسر المصرية عند تطبيق فكرهم خاصة غير القادر منهم.. بحيث يتم إخراج منتج تعليمي جيد.. اضافة إلي معالجة سلبيات التعليم وفي مقدمتها ظاهرة الدروس الخصوصية. وقت للتطوير قال رضا كامل مدرس لغة عربية للمرحلة الثانوية انه من الأفضل ترك نظام الثانوية العامة الحالية حتي العام القادم علي ان يتم تطبيق الثانوية الجديدة علي الطلاب الذين سيدخلون الصف الأول الثانوي العام القادم حتي يكون هناك وقت كافي لتطوير وتغيير المناهج التي سيدرسها طلاب الثانوية العامة التي ستصبح سنة واحدة فقط علماً بأن هذا يستلزم عدة اجراءات موازية يتعلق معظمها بالمناهج التي يتم دراستها من ناحية تكثيف المادة العلمية وإعادة توزيعها علي الصفوف الثلاث للمرحلة الثانوية. آفة الدروس في حين يري وجدي حسني مدرس فيزياء للمرحلة الثانوية انه من الأفضل ان يطبق النظام الجديد للثانوية العامة من العام القادم حتي نرحم الأسر المصرية من ضغط الأعصاب وآفة الدروس الخصوصية علماً بأن مشكلة المناهج يمكن حلها عن طريق توزيع المناهج علي الصفوف الثلاث للثانوية العامة مثلما يحدث في الثانوية الأزهرية التي تدرس نفس المواد والمناهج الخاصة بالثانوية العامة الحالية فلماذا يتم التأجيل الذي قد يؤدي للتراجع عن الفكرة من الأساس طبقاً لما يحدث من تخبط في كل القرارات التي تتخذ بشأن التعليم بشكل عام علي ان يتم تطوير المناهج وتنقيحها بشكل متكامل فيما بعد بشكل متوازي مع تطبيق النظام الجديد للثانوية العامة حرصاً علي مستقبل ابنائنا الطلبة. تدخل اعترض أحمد السيد مدرس لغة عربية ومحسن سعيد مدرس تاريخ علي اتجاه الإخوان لتطبيق النظام الجديد للثانوية العامة في السنة الواحدة بدءاً من العام القادم وهذا سيؤدي بدوره إلي أزمة وبلبلة لدي أولياء الأمور والطلاب حيث لابد من تهيئة الطلاب أولاً يكون ذلك بعد دراسة متأنية مشيراً إلي ان ذلك محاولة لسيطرة الإخوان علي العملية التعليمية..أضاف انه يتفق مع التدخل في المنحة الامريكية لتطوير التعليم إذا كان ذلك سيؤدي إلي تدخل أمريكا في المناهج والسياسة التعليمية..أجمع حسن محمد وسيد علي وطارق محمود مدرسين علي ان الإخوان لديهم برنامج متكامل لتطوير العملية التعليمية والبحث العلمي مشيرين إلي ان التعليم يعمل علي أحداث النهضة في أي مجتمع في كافة المجالات فضلا عن الاهتمام باللغة العربية والتربية الدينية في المراحل الأولي للتعليم. ومنع التدخلات الخارجية فيها. أضافوا انهم ركزوا أيضاً علي محاربة الدروس الخصوصية والقضاء عليها تدريجياً مع رفع المعاناة عن كاهل المعلمين وزيادة الجانب المادي لهم وتوفير الدورات التدريبية التي تعمل علي تأهيلهم ورفع مهاراتهم. طالب عادل فوزي مدرس رياضيات بضرورة ان يتم تطبيق الثانوية العامة بالنظام الجديد السنة الواحدة تدريجياً بأن تكون مرحلة الدراسة في الثانوية بدلا من ثلاث سنوات ان تكون مقتصرة علي سنتين فقط في بداية الأمر ليتعود الطالب ولا يصطدم مباشرة بالنظام الجديد ثم بعد ذلك يكون الطالب وولي الأمر مؤهلين لنظام السنة الواحدة أما يطالب به الإخوان فمن الصعب تحقيقه مباشرة حيث لن يؤدي الهدف ولن يكون تخفيفاً علي الطالب وانما شيء غريب عليه مع ضرورة التأني ووضع الايدي علي العيوب التي يمكن ان يسببها ومحاولة وضع الحلول لها وإزالة المعوقات. المصدر - جريدة الجمهورية

لوزارة تستعد "للقص واللصق"
تقسيم كتب العلمي والأدبي.. علي عامين
علمت "الجمهورية" أن قيادات وزارة التربية والتعليم ذوي الصلة بقطاع التعليم العام قرروا عقد اجتماعات مستمرة بقيادة الدكتور رضا مسعد وكيل لوزارة لوضع التصورات الخاصة بتطبيق النظام المقترح للثانوية العامة والأخذ بنظام السنة الواحدة بدلا من السنتين المعمول به حاليا.
كما علمت "الجمهورية" أن الاتجاه السائد حاليا هو وضع سياسة للترقيع والقص واللصق.. لتنفيذ القانون المقترح لا يعتمد علي أي تصورات علمية دقيقة سوي تقسيم المواد التي يدرسها الطلاب حاليا في المرحلتين علي عامين في جميع المواد والمقررات علي عامين دراسيين بحيث يدرس الطالب خمس مواد منها اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولي إلي جانب المواد العلمية الثلاثة للعلمي وهي الفيزياء والكيمياء والأحياء والتاريخ والجغرافيا والاقتصاد والاحصاء للأولي بالإضافة إلي التربية الدينية والتربية الوطنية في الصف الثالث واللغة الاجنبية الثانية في الصف الثاني بواقع نصف المناهج المقررة حاليا في تلك المواد في سنة من السنتين الثانية والثالثة. علي أن تعامل السنة الثانية كآي سنة نقل عادية وبنفس نظام الدراسة الحالي للصف الأول الثانوي.
وتتجه النية إلي استمرار العمل بنظام الدرجات الحالي بحيث يكون المجموع الكلي 205 درجات فقط ويقتصر احتسابها علي امتحان نهاية العام فقط في الصف الثالث الثانوي.
وأكد مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم أن الوضع في حالة التطبيق الفوري للنظام المقترح من الجنة التعليم سوف يكون سيئا للغاية ولذلك فإن ما يخشاه الجميع داخل الوزارة حاليا هو أن تنسب عملية القص واللصف والترقيع في نظام الثانوية العامة إلي الوزارة الحالية وقياداتها وهم منها براء.
قال إن هناك مشروع قانون جاهزا للتطبيق علي المدي البعيد وهو مشروع علمي دقيق يتناول كافة الجوانب المتعلقة باسلوب الدراسة وكيفية التطبيق الأمثل للنظام بالتعاون بين وزارتي التعليم العالي والتربية والتعليم.
قال المصدر إن مشروع لجنة التعليم المعروض حاليا لا يتضمن أي تفاصيل فيما يتعلق بآليات التنفيذ ولا يتضمن سوي إلغاء نظام السنين والأخذ بنظام السنة الواحدة كما أنه لم يتضمن ويستبعد تماما اختبار القدرات المؤهل للقبول بالكليات المختلفة.

المصدر - جريدة الجمهورية

لاستاذه ميرفت لو رجعت بالذاكرة كيف تم جعل الثانوية على سنتين لوجدتيها نفس الطريقة الفرق الوحيد ان الهدف وراء جعلها على سنتين ليس مصلحة الطالب ولا مصلحة التعليم بل مصلحة النظام البائد وكيف تكون الأسر فى حالة لهو عن التحدث أو مجرد التفكير فى السياسة الأخت الفاضلةجميع قرارات التعليم السابقة كان المتحكم الأول والأخيير فيها هو الأمن وليس مصلحة التعليم أما الآن فالهدف تخفيف العبء عن الأسر
أما عن مصلحة التعليم والدولة فالموضوع يحتاج مراجعة جميع المناهج والخطط والسياسة التعيمية بأكملها وهذا يحتاج بعض الوقت أماتعلمين أن مدارس الثانوية العامة جميعها خاوية على عروشها لايوجد فيها طالب ولامعلم وكل التعليم من منازلهم وجيوبهم ولاعزاء للمداررس فليس هناك فرق من جعلها سنة واحدة أو سنتين سوى جيوب الاسر التى تنزف دما على مدار عامين
الأخت الفاضلة ليس من مصلحة الوطن العزيز وضع الأخوان موضع اتهام على طول الخط على فكرة أنامش اخوانى ولى الشرف لو كنت

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مرفت محمد فايد

الثانوية العامة.. في ذمة الإخوان إلغاء نظام العامين من السنة القادمة التعليم غير جاهز.. والوزير يخشي إعلان رفضه

سيد جاد

http://www.algomhuria.net.eg/algomhu.../G-9-901-E.jpg كما انفردت "الجمهورية".. أصر نواب الإخوان في لجنة التعليم بمجلس الشعب علي تنفيذ مشروع القانون المقترح للنظام الجديد للثانوية العامة اعتبارا من العام الدراسي القادم.. لم يمنح الأعضاء جمال العربي وزير التربية والتعليم والدكتور رضا مسعد وكيل وزارة التعليم الفرصة للاعتراض رافضين كافة المبررات التي يسوقها كلا منهما لتأجيل التنفيب ولو سنة واحدة. ورغم الخوف والقلق الذي ينتاب الوزير ومساعديه من مجرد إعلان اعتراضهم ولو من باب اثبات الحالة وإسراع العربي باصدار بيان صحفي ينفي فيه ما نشر علي لسانه بخصوص رفضه ما تطرحه اللجنة إلا أن واقع الأمر ينذر بأزمة شديدة بين الجانبين في حالة نجاح أعضاء لجنة التعليم في تمرير مشروع القانون ووضع الوزارة في مأزق مواجهة الأمر الواقع والاستعداد لتعديل نظام الدراسة بالثانوية العامة فوراً. علمت "الجمهورية" أن إصرار أعضاء اللجنة علي إلغاء نظام العامين في الثانوية العامة والأخذ بنظام السنة الواحدة فورا وتطبيقه من العام المقبل يثير حفيظة جمال العربي وزير التربية والتعليم وكل قيادات الوزارة الذين بدأوا يتهامسون فيما بينهم مؤكدين رفضهم القاطع لهذا الاتجاه رغم عدم جرأتهم في الإعلان الواضح لهذا الرفض.. مشيرين إلي ضرورة التأني والدراسة الهادئة المستفيضة لكل الآثار المترتبة علي تطبيق أي نظام جديد ومنح الفرصة للوزارة للاستعداد الكافي. أكد الوزير أن السلطة التشريعية هي التي تملك اتخاذ القرار بتطبيق النظام الجديد للثانوية العامة وتحديد توقيت تنفيذه.. إلا أن الوزارة هي التي تضع آليات وخطط التنفيذ والتي تشمل المناهج والكتب وتوفير المدارس والفصول غير ذلك. الغريب أنه لا توجد لدي المسئولين بالوزارة الشجاعة الأدبية الكافية لإعلان موقفهم خاصة في ظل عدم وجود أي دراسات جاهزة لتنفيذ رؤية أعضاء اللجنة ومعظمهم من الإخوان..الإمكانيات الحالية للوزارة لا تسمح بالتطبيق الفوري من العام الدراسي القادم كما تطالب لجنة التعليم خاصة أن الوقت ليس في صالح الوزارة علي الاطلاق بعد أن انتهت من طباعة ما يقرب من 90 مليون نسخة كتاب للصفوف الثانوية الثلاثة في ظل النظام الحالي للدراسة بالمرحلة الثانوية. تنفيذ النظام الجديد يتطلب وضع مناهج ومقررات جديدة وطباعة كتب أخري وهو ما يحتاج إلي ميزانيات إضافية ضخمة تعجز الوزارة عن توفيرها بصورة فورية. الشجاعة الأدبية تتطلب الإعلان الواضح من الآن انه في حالة صدور تشريع جديد للثانوية العامة فلابد ان يتحمل أعضاء مجلس الشعب مسئولية إجراء الدراسات اللازمة ووضع البرنامج الزمني وكيفية التطبيق.. والا سوف ندخل في نفق مظلم رغم ما يتردد علي لسان الأعضاء الإخوانيين بان النظام المقترح يسهم في رفع الأعباء عن كاهل الأسر المصرية التي يصل عددها سنويا إلي 850 ألف أسرة يخوض أبناؤها امتحانات الثانوية بمرحلتيها. الغريب أن اصرار الإخوان علي تمرير مشروع القانون لا يستند إلي أي دراسات للآليات المطلوب تطبيقها مع الأخذ بنظام السنة الواحدة.. خاصة فيما يتعلق باحتساب المجموع الكلي للشهادة الثانوية وهل يمكن ان تكون 205 درجات هي مجموع درجات الطلاب في الصف الثالث أم يتم تعديل النهايات الصغري والكبري لكل المواد.. بالإضافة إلي أنه حتي الآن لا يعرف أحد ماذا سيفعلون في تحديد المواد العلمية والأدبية التي سوف يدرسها الطالب في السنتين الثانية والثالثة الثانويتين. الأمر الوحيد الواضح الآن هو تحويل لسنة الثانية إلي سنة نقل عادية لا علاقة لها بمجموع الثانوية العامة. الأمر الغريب أيضا هو عدم حضور أي من المسئولين عن التعليم العالي والمجلس الأعلي للجامعات اجتماعات لجنة التعليم التي تناقش الموضوع حاليا.. وهو ما تداركه الأعضاء بالدعوة لعقد جلسة قريبا مع هؤلاء المسئولين لإطلاعهم علي تطورات الموقف.. خاصة فيما يتعلق بمدة صلاحية الشهادة الثانوية لدخول الجامعة حيث تتجه النية لجعلها صالحة لمدة تتراوح بين 3 و5 سنوات.. وهو ما برره الإخوان بالانحياز للطبقات الفقيرة التي تمنح أبناءها الفرصة للاتجاه إلي سوق العمل والعودة للتعليم الجامعي فيما بعد.. وهم في ذلك يرون ضرورة التفريق بين صلاحية الثانوية العامة في الالتحاق بالكليات النظرية عنها بالكليات العلمية.

---

متى تكون الوزارة جاهزة لهذا المشروع المدارس موجودة والطلبة موجودون والوقت يكفى لفصل منهج الصف الثانى عن الثالث وهذا نحتاجه فى مواد محدودة هى كيمياء وفيزياء واحياء وعلم نفس وفلسفة وتاريخ وجغرافياواللغة الثانية ولكل مادة مستشاريها وخبرائها ويتم الفصل للمواد فى نفس الوقت واللغة العربية والانجليزية مفصولة اصلا فما المشكلة ...لكل تغيير يوجد رافضيين لان لهم مصالح مع النظام السابق..انا لست من الاخوان ولكنى اعتقد ان لديهم من التنظيم ما سمح بدراسة المشروع قبل طرحه