المعلم هو مركزالعطاء ، فبإمكانه أن يجدد ويبدع ، أو أن يقاوم التجديد مباشرة أو بتحريض أولياءالأمور على مقاومة ذلك .المحافظة ومقاومة التجديد
عوامل مؤثرة لمقاومة التغيير :
هناك أسباب لمقاومةالتغيير،هي :
1- القصور الذاتي لهذا المعلم نفسه فهويفضل الحالة التي اعتاد عليها .
2- قناعات رسخت في وجدانه .
3- مفاهيم تعلمها في فترة إعداده ، وحققت له نجاحات وسمعة طيبة .
4- إلقاء مزيد من الأعباء عليه .
5- حرمانه من منفعة ذاتية ، مثل الدروس الخصوصية .
مظاهرمتنوعة في ردود الفعل على التغيير :
1- الأخذ بشكل التغيير ، والممارسة على مااعتادوا عليه .
2- مقاومة عملية التغيير ، وذلك بتكوين تحالفات ضده ، أو الدفاع عن الممارسات السائدة ، أو الإدعاء بان التغيير يعارض الواقع أو أن التجهيزات الحالية لا تتناسب مع التغيير ، أو أن التغيير مفروض علينا من الخارج .
3- تكوين اتجاهات سلبية نحو مهنة التعليم ،وذلك بالتقليل من حجم هذه المهنة ، وافتعال مشكلات تعيق عملية التجديد وبالحث عن عمل آخر .
والموضوع معروض للمناقشة وشكرا .
