لماذا الجودة ؟وكيف نحصل على الجودة؟
لماذا الجودة ؟وكيف نحصل على الجودة؟
لماذا الجودةيمكن القول بأن الجودة تساعد مدير المدرسة والعاملين معه على ما يلي:
1-تحديد القضايا الأساسية التي تشكل جوهر العمل المدرسي وتؤثر في العمل المدرسي وعلى اتخاذ قرارات تتناسب مع القضايا المطروحة في العمل المدرسي.
2-تحديد أهداف إجرائية للمؤسسة وتحديد الوظائف والمسئوليات المحددة لكل عضو في المدرسة.
3-وضع تصور لمستقبل المدرسة من خلال الكشف عن واقع إمكانات المدرسة ومواردها المتاحة.
4-الوصول بالمدرسة إلى مستوى عال بالعمل على إحداث التغيير الإيجابي المناسب لتحقيق تقدم المؤسسة.
5-التركيز الدائم على القضايا الأساسية ذات العلاقة بواقع المدرسة ومستقبلها .
6-التوصل إلى قرارات استراتيجية في الأوقات التي تتعرض لها المدرسة لتحديات داخلية أو خارجية محتملة في المستقبل .
7-وضع إدارة المدرسة في موقف نشط ومتميز يتلاءم مع تغيرات البيئة بشكل دائم وتطوير الواقع المدرسي لمواجهة الصعوبات التي تعترض النجاح والتفوق في المدرسة.
8-التركيز على أهمية المشاركة والتعاون بين أعضاء المجتمع المدرسي والعاملين والمجتمع المحلي لتحقيق أهداف المدرسة ومعنى ذلك أن الجودة تؤكد على مبدأ وحدة الفريق والمشاركة في العمل.
9-تحديد جوانب القوة والضعف في المدرسة من خلال عمليات القياس والتقويم والمتابعة المستمرة.
10-تهيئ الظروف المناسبة لدراسة نقاط القوة والضعف في جميع مجالات العمل وعناصرها بالمدرسة مثل ميزانية المدرسة المنفذون للعمل التربوي داخل المدرسة ، المناخ التنظيمي بالمدرسة.
11-تسهم في تحسين وضع المدرسة باستمرار وتعمل على تطويرها.
12-تعمل على توثيق الروابط الثقافية والعلمية مع أفراد المجتمع المحلي عن طريق العناية بمطالب المجتمع والاهتمام بقضاياه ودراسة مشكلاته والسعي لإيجاد الحلول المناسبة لها مما يعمل على تفعيل العلاقة بين المدرسة والمجتمع المحلي.
13-تؤدي إلى الدراسة المستمرة والواعية للبيئتين الداخلية والخارجية للمدرسة وتشخيصها ووضع تصور مستقبلي لها بما يساعد على تحديد وتحقيق الأهداف.وكيف نحصل على الجودة؟
الجودة أسلوباً في التخطيط والإدارة الفعالة من حيث تحديد الأهداف ورسم الخطط ووضع إجراءات التنفيذ ومن يقوم بالتنفيذ.
ولتحقيق الجودة علينا أن نجيب على الأسئلة التالية:
1-ما الذي نريد إنجازه ؟
ويتحقق ذلك من خلال التعريف بالأهداف العامة والإجرائية التي من المفترض تنفيذها في المؤسسة على أرض الواقع من خلال رؤية ورسالة المؤسسة.
2-ما الذي يمكننا عمله لتحقيق الأهداف ؟
ويتم من خلال تحديد طرق عمل ممكنة واكتشاف الخيارات لإنجاز أفضل الأهداف وأهمها حسب أولويتها ومقدار تأثيرها والتركيز على القضايا الأساسية في توجهات السياسة العامة للمدرسة.
3-كيف ننجز الأهداف ؟
اختيار وتحديد العمل من خلال التركيز على ما الذي نريد عمله بالضبط ؟، واختيار طرق العمل والتعريف بالمهام بشكل واضح، ودراسة الإحتياجات المحددة .
4-ما الموارد التي سنحتاجها ؟
تحديد الموارد المطلوبة من خلال ضبط وتنظيم الموارد البشرية والمادية لتطبيق الخطة. 5-هل خطة عملنا واقعية ؟
ويتم من خلال مراجعة الخطة وهي عملية ضرورية لتحديد ما إذا كان العمل المختار قابل للتطبيق على مستوى المدرسة خصوصا في ضوء متطلبات المدرسة من الموارد ومدى تحقيقه للأهداف.
6-من يقوم بالتطبيق ؟
تحديد المتخصصين والمسئولين لكل المهام التي يتضمنها العمل سواء أفرادا أو مجموعات في المدرسة لكي يتضح من المسئول عن إنجاز العمل؟.
7-متى سيتم التطبيق ؟
تحديد فترة زمنية من خلال الجداول والمواعيد النهائية بهدف إيجاد الدقة والسرعة في عملية التطبيق وهذا يسهل من عملية تقدم الخطة المدرسية.
8-كيف نتحقق من القيام بالعمل ؟
وذلك من خلال وثيقة المستويات المعيارية لضمان جودة وإعتماد المؤسسات التى وضعتها الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والإعتماد فمن خلالها يقاس التقدم حيث أن هذه المعايير تسهل قياس تقدم المؤسسة فى تطبيق الخطة و تحقيق الأهداف.
