بطاقة ملاحظة صفية

بسم الله الرحمن الرحيم
تحية طيبة من صعيد مصر معطرة برائحة المسك
أولاً أقدم لكم كل الشكر والتقدير لما قدمتم لنا . وأرجو من سيادتكم اتساع صدركم لما أطرحه عليكم من تساؤلات واستفسارات مهمة لي للنقاط التي أحتاج توضيح لها نظراً لأنني لست معلمة ولست بالتربية والتعليم.وأتمنى من شخصكم الكريم الرد والإفادة .سأسرد ما تم كتابته مضافاً له تساؤلاتي . مرة أخرى أقدم لكم جزيل الشكر .
أولاً البيئة صفيــــــــــــــــــــــ ـــــــــــة جوانب القوة أو الضعف الأدلة والشواهــــد
التلاميذ/التلميذات فى مجموعات .
هل من حقي التأكد من شروط تكوين المجموعات مثل عدم ثبات القائد طول الفصل الدراسي
أعمال التلاميذ معروضة على الحائط .
هل ذات أهمية معرفة أن هذه الأعمال قامت الأطفال بعملها ولم يتم شرائها .
هل أتأكد من وجود قائمة لمجموعات الفصل وقواعد العمل وقائمة المتعلمين والغياب .
الملصقات التعليمية جذابة مناسبة للمرحلة العمرية .
يتسم مناخ التعلم فى الفصل بالدفء والألفة .
ممكن أضيف الاحترام المتبادل بين المتعلمينبعضهم البعض وبينهم وبين المعلم ووجود العمل الجماعي الايجابي البناء .
الفصل نظيف وجميل .
ثانيـــــــــــــــــــا إدارة الفصــــــــــــــــــــل جوانب القوة أو الضعف
تستخدم قواعد الصف لضبط الصف .
يستخدم التلاميذ اللوحات لطلب المساعدة أو الكلام .
أو عند الخروج وعدم الالتزام بالقواعد .
التعليمات واضحة ويتحقق المعلم من مدى فهم التلاميذ .
هل هذان شقان أرجو توضيح الترابط بينهما ان وجد ( التعليمات واضحة ) وبين ( ويتحقق المعلم من مدى فهم التلاميذ ) .
يتابع المعلم التلاميذ بسهولة ويسر وهم يعملون .
يستخدم المعلم استراتيجيات متنوعة لجذب انتباه التلاميذ .
يستخدم المعلم استراتيجيات متنوعة لتصحيح الأخطاء .
يدعم المعلم التلاميذ ويعزز انجازاتهم .
ما أهمية تطبيق الثواب والعقاب على أسس علمية سليمة .
ثالثــــــا استراتيجيات التعلم النشط والدمج جوانب القوة أو الضعف
يستخدم المعلم استراتيجيات التعلم التعاونى .
يستخدم المعلم الألعاب التعليمية المناسبة .
أرجو التوضيح هل مصطلح الألعاب التعليمية تخص فقط مرحلة رياض الأطفال ومصطلح الأنشطة التعليمية لمرحلة التعليم الأساسي وما الفرق بين المصطلحين.
يستخدم المعلم الأسئلة التى تدعم مهارات التفكير العليا .
يشجع المعلم التلاميذ على طرح الأسئلة .
ينوع المعلم الأنشطة لتتلاءم مع الفروق الفردية .
الوسائل تستخدم استخداما فعالا لتدعيم الأهداف .
يربط بين حياة الطفل وخبراته السابقة .
رابعـــــــــــــــــــــ ـا التقييـــــــــــــــــــ م جوانب القوة أو الضعف
يستخدم المعلم قواعد القياس المتدرج فى التقييم .
يستخدم المعلم اساليب المتنوعة للتقييم .
هل تقصد التقييم الشفهي والتحريري أم شفوي فقط اثناء الملاحظة ؟
تصميم مهام أداء متنوعة .
يقيم الافراد والمجموعة .
يشجع تقييم الاقران والتقييم الذاتى .