مـن واقـع خــبرتي الميدانية ... أقــــترح ... الإمــلاء مادة مسـتقلة ... !
من واقع خبرتي الميدانية بالتدريس لمدة عشر سنوات كمعلم للغة أهل الجنة بالمرحلة الإعدادية لاحظت ووجدت أن أقل فروع اللغة العربية الذي يحصل فيه المتعلمون علي درجات في الاختبارات هو فرع الإملاء و وجدت أن ذلك يرجع إلي عدم الاهتمام من قبل الوزارة بتدريس حصص الإملاء حيث تدرس الإملاء بواقع حصتين في الشهر طبقاً لخطة لتوزيع منهج اللغة العربية وأيضاً عدم اهتمام المعلمين بشرح و تبسيط قواعد الإملاء للمتعلمين بشكل جيد لذا كنت أتمني لو أن يتم فصل فرع الإملاء عن باقي فروع اللغة العربية لتصبح مادة مستقلة يكون لها كتابها الخاص و منهجها الخاص و تزيد حصص تدريسها و تبسيطها ويكون لها امتحانها المستقل عن امتحان اللغة العربية و تكون مادة نجاح و رسوب ..... إذا حدث ذلك ربما لا نجد خريج لا يجيد القراءة و الكتابة كما هو موجود الأن بكثرة..... ! ، هذا مجرد رأي متواضع .... !
