عرض للطباعة
زميلى الفاضل
الاستاذ محمد شرف
المرحلة الثالية عرض مقاييس التقدير الاصدار الثالث وإعداد أدوات جمع البيانات طبقا للممارسات المعروضة
لك تقديرى وتحياتى
ملحوظة
مجال الرؤية والرسالة الخاص بالتعليم الثانوى هو نفس مجال الرؤية والرسالة فى التعليم الاساسى وبنفس صيغ المعيار والمؤشر والممارسات بالتالى ستكون نفس مقاييس التقدير وادوات جمع البيانات
وشكرا جزيلا
استاذة كاميليا رضوان
جزاكم الله خيرا على هذا المجهود الرائع والكبير ونتمنى عرض الرؤية والرسالة على الاخوة المختصين فى اللغة العربية لمراجعتها لغويا ونوجه نظر سيادتكم الى ادوات للتقييم الذاتى للممارسات الجديدة 2012 من تصميم وحدة ضمان الجودة بادارة الحسيينية التعليمية بمحافظة الشرقية
يمكن الاستعانة بها على الرابط التالى
???? ????? ???? ????
بالاضافة الى احدث اصدارات الهيئة وهو
دليل أدوات جمع البيانات للتقييم الذاتي لمؤسسات التعليم العام 2012
وتقبلوا سيادتكم بقبول وافر التحية
إن شاء الله
شكرا للجميع وكل من شارك واخص الاستاذة كاميليا والمجهود الواضح فى هذا المجال
السادة الأفاضل
سلام الله عليكم ورحمته وبركاته
إيماناً منا بالعمل علي تطوير العملية التعليمية والصول بها إلي الجودة المنشودة وضرورة عمل رؤيا ورسالة تتماشي وطبيعة المرحلة الراهنة مرحلة مابعد ثورة 25يناير فلابد أن نأخذ في الإعتبار ماتطلبه هذه المرحلة عند وضع رؤية المدرسة الإفتراضية ولابد أن نحدد في وضعنا للرؤية أيهما نبدأ في وضع الرؤية ... هل سنبدأ برياض الأطفال أم نبدأ بالمرحلة الإبتدائية أم بالمرحلة الإعدادية أم بالمرحلة الثانوية حتي يتم العمل بمنهجية سليمة في المحاكاة
وتفضلوا بقبول فائق الإحترام
الأستاذ الفاضل / محمود عبد المجيد
رؤية المدرسة الإفتراضية هى رؤية خاصة بها
وقد قامت الزميلة الفاضلة / كاميليا رضوان قائد فريق الرؤية والرسالة بتقديم نماذج لأكثر من رؤية بالمراحل المختلفة
كما وضحت منهجية العمل وعلى كل مدرسة وضع رؤيتها الخاصة بها بما يتفق معها
وشكراً
الزميل الفاضل
الاستاذ محمد شرف
مرسل لسيادتكم ملف ادوات جمع البيانات الخاص بمجال الرؤية والرسالة
ارجو الاطلاع عليه وتكمله اى نقص وحساب متوسط الدرجات
ثم تتم المراجعة ونكتب التقرير
وستلاحظ ان هناك نقاط ضعف متعددة فامفيش مشكلة هانعتبر دا تقييم ذاتى مبدئ ثم نعمل خطة تحسين وسيرتفع مستوى الاداء ان شاء الله .
لك تقديرى وتحياتى
الزميلة الفاضلة الأستاذة / كاميليا
بمراجعة الرؤية والرسالةمع المتخصصين فى اللغة العربية لمراجعتها لغوياً تبين التعديلات الأتية
رؤية المدرسة الافتراضية
المدرسة الافتراضية استرشادية تفاعلية للفئات المعنية بالعملية التعليمية من أجل تحقيق الجودة الشاملة
الرسالة
نشر ثقافة الجودة
- التنمية المهنية المستدامة للمعنيين
- التدريب على التكنولوجيا وتوظيفها فى جميع النواحى التعليمية والادارية .
-تفعيل المشاركة المجتمعية ومجلس الامناء
- ممارسة المتعلمين للتعلم النشط والعمل بروح الفريق
-التدريب على ممارسة الديمقراطية والتمتع بروح المواطنة
-تثقيف المتعلمين نفسيا وصحيا وتربويا واجتماعيا
-الالتزام بالقيم الاخلاقية فى جميع ماسبق
شكرا أستاذ محمد
ممكن إضافة إقرار مراجعة وثيقة الرؤية والرسالة لغويا ضمن محاضر الرؤية والرسالة
وإضافة سؤال فى أدوات جمع البيانات (فحص الوثائق)
هل تمت مراجعة الوثيقة لغويا وتربويا؟
ولذلك ينبغى الاحتفاظ بجميع المقترحات والمحاضر الخاصة بصياغة الرؤية والرسالة ومراجعتها تربويا ولغويا
وهذا نصهإقرار مراجعة الرؤية والرسالة للمدرسة الافتراضية لغويانحن معلمى اللغة العربية الموقعين أدناة قمنا بمراجعة رؤية ورسالة المدرسة الافتراضية لغويا وتم تصحيح الاخطاء اللغوية وانتهينا الى أن الصيغة النهائية للرؤية والرسالة كالتالى:
رؤية المدرسة الافتراضية
المدرسة الافتراضية استرشادية تفاعلية للفئات المعنية بالعملية التعليمية من أجل تحقيق الجودة الشاملة
رسالة المدرسة الافتراضية
- نشر ثقافة الجودة
- التنمية المهنية المستدامة للمعنيين
- التدريب على التكنولوجيا وتوظيفها فى جميع النواحى التعليمية والادارية .
-تفعيل المشاركة المجتمعية ومجلس الامناء
- ممارسة المتعلمين للتعلم النشط والعمل بروح الفريق
-التدريب على ممارسة الديمقراطية والتمتع بروح المواطنة
-تثقيف المتعلمين نفسيا وصحيا وتربويا واجتماعيا
-الالتزام بالقيم الاخلاقية فى جميع ماسبق http://vb.naqaae.eg/clear.gif
وهذا إقرار منا بذلك
الاسم الوظيفة
.................................................
.................................................
...................................................
مع تحيات فريق الرؤية والرسالة
أرجو الاطلاع على ملف أدوات جمع البيانات للتقييم الذاتى ورفعه مرة أخرى لمناقشه التعديلات حتى نصل الى الشكل النهائى
لك تقديرى وتحياتى
وثيقة الرؤية والرسالة بعد مراجعتها لغويا http://files.thanwya.com/uploads/tha...3267568811.gif http://files.thanwya.com/uploads/tha...3267952561.gif
الممارسات الجديدة للمجال 2012
قائد فريق التقييم الذاتي
بالمدرسة الافتراضية
استمارة التقييم الذاتي لمجال الرؤية والرسالة
مرفق ملفات ادوات جمع البيانات ومتوسط الدرجات وتقرير التقييم الذاتى وتحديد اولويات التطوير
مع تقديرى وتحياتى
السادة الأفاضل يجب مراجعة الرسالة قبل اعتمادها لغوياً لوجودأخطاء لغوية بها وهذا ما لا يصح من أعضاء المدرسة الافتراضية التي تمثل خيرة المراجعين فمثلاً :
ممارسة المتعلمون للتعلم النشط والعمل بروح الفريق ( المتعلمين )
تثقيف المتعلمون نفسيا وصحيا وتربويا واجتماعيا ( المتعلمين )
آسف تعرضت للرسالة ولم أكن قد وصلت لصفحة الرسالة النهائية
وفقكم الله
ممكن عنوان الندوة احتفالية بمناسبة ذكرى ثورة 25 يناير المجيدة
مرفق نموذج دعوة لنشر الرؤية والرسالة
ملف بابلشر office 2007
تعليمات حساب الممارسات مجموع درجات أفراد العينة وقسمتهم على عدد العينة = متوسط درجة الممارسة الواحدة مجموع متوسط الممارسات على عددهم = متوسط المؤشر مجموع متوسط المؤشرات على عددهم = متوسط المعيار
مجموع متوسط المعايير على عددهم = متوسط المجال
منقول عن الاستاذ نادى حسين
قائد فريق المشاركة المجتمعية
شكرا أستاذ نادى
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
تحية لفريق الرؤية والرسالة علي هذا الجهذ المبذول والذي بالفعل سيسترشد به كل من يريد التعرف علي الخطوات الصحيحة لعمل رؤية ورسالة لمدرسته
وبما اني عضوة في فريق المناخ التربوي ولم أجد حتي الان من يشاركني في اي اجتماع فجئت إليكم كي أعرض علي حضراتكم رؤية ورسالة خاصة بفريقي
لاعرف راي ذوي الخبرة وأعلم ان الجميع هنا لن يبخل علي ان يعطينا من سديد الراي والمشورة
تحياتي للجميع
رؤية فريق المناخ التربوي
إعداد بيئة تربوية وعلمية تسودها القيم لاخلاقية
رسالة فريق المناخ التربوي
1- تدعيم العلاقات الإنسانية بين العاملين بالمدرسة .
2- بث روح التعاون والمشاركة بين العاملين بالمدرسة .
3- تبادل الخبرات التربوية بين جميع أعضاء المجتمع المدرسي.
4- استخدام التكنولوجيا المتقدمة لتحقيق الجوانب التعليمية والإدارية .
5- توافر ثقافة صحية ونفسية لجميع فئات المجتمع المدرسي.
ولحضراتكم واقر التحية والتقدير
الاستاذة الفاضلةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منة الله عسل
منة الله عسل
برجاء التكرم بالعمل بمجال المناخ التربوى وبذل ما فى وسعكم حتى يشاركنا الزملاء ولكم وافر التقدير
واشكر لكم هذه البداية المتميزة والتى تدل على عمق فكركم وهى ان يكون للمجال المكلفين بالعمل على تحقيقه لمعايير الجودة والاعتماد رؤية ورسالة خاصة
وان كنت بصفة شخصية ارى ان منتهى الغاية ورؤية اى من المجالات هى التفعيل الحقيقى والمتميز لما جاء من معايير جودة لهذا المجال كان اسعى مثلا كفريق الى تحقيق المستوى الرابع فى جميع ممارسات المجال
اما بخصوص ماتفضلتم من عرضه كرؤية ورسالة لمجال المناخ التربوى فهى رؤية متميزة وطموحة وان كنت ارى ان تبدأ ببيئة مباشرة دون كلمة اعداد
خالص امنياتى لكم بدوام التميز والتوفيق
مجهود رائع وممتاز استاذة / منة الله
واقترح استبدال كلمة اعداد ب توافر فى الرؤية لتكون
توافر بيئة تربوية وعلمية تسودها القيم الاخلاقية
أقوى فى التعبير وتوحى بإستمرارية العمل
والرسالة
1- تدعيم العلاقات الإنسانية بين العاملين بالمدرسة والمجتمع المحلى .
2- بث روح التعاون والمشاركة والمواطنة بين العاملين والمتعلمين بالمدرسة
5- توفير ثقافة صحية ونفسية لجميع فئات المجتمع المدرسي.
ولسيادتكم وافر التحية والتقدير
شكرا أستاذ محمد شرفاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد شرف
رؤية ورسالة موفقة ومنبثقة من اسم المجال ومن رؤية ورسالة المدرسة مع تمنياتى للزميلة منة الله عسل بالتوفيق إن شاء الله ولو أن بوستر العمل الجماعى فى إدنى الصفحةمناسب ممكن تستعينى به كشعار لمجال المناخ التربوى
ونحن معك حتى يتم تشكيل الفريق وهذه رسالة مدرستنا
لك تقديرى وتحياتىhttp://files.thanwya.com/uploads/tha...3275467741.gif
نموذج اللائحة الداخلية للمدرسة الافتراضية
http://files.thanwya.com/uploads/tha...3276918371.gif
مرفق نموذج معد للائحة الداخلية
أشكر الأستاذ نادر الليموني والأستاذ محمد شرف والاستاذة كاميليا علي المشاركة وابدأ واتمني ان يكون معي أعضاء نتشارك في عمل الاجتماعات وتجهيز السجلات لنحقق المستوي الرابع ان شاء الله
ملف كامل عن الرؤية والرسالة
منقول للافادة
الأستاذ نادر الليموني / الأستاذة كاميليا رضوان :
السلام عليكم ورحمة الله
مجهود رائع بارك الله فيكم ولي ملاحظة :
نجد في المستوى الثالث من المقياس المتدرج والخاص بالممارسة :
1-1- 1 -1 : توجد للمؤسسة رؤية واضحة يسعي المعنيون لتحقيقها:
المستوى الثالث :
توجد رؤية للمؤسسة مصاغة بمفردات واضحة وذات معنى محدد، وتصف النجاحات التى ترغب المؤسسة فى تحقيقها بواقعية. كما تظهر في أداءات المعنيين بالمؤسسة (أنشطة- تدريبات- برامج-...) .
المستوى الرابع :
- توجد رؤية للمؤسسة مصاغة بمفردات واضحة وذات معنى محدد، وتصف النجاحات التى ترغب المؤسسة فى تحقيقها بواقعية. كما تظهر في أداءات المعنيين بالمؤسسة (أنشطة- تدريبات- برامج-...)
- يشارك المجتمع المحلى في تحقيق رؤية المؤسسة.
وهذا هو بيت القصيد : لم نتطرق كيف ستظهر رؤية المدرسة الافتراضية في أداءات المعنيين بالمدرسة الافتراضية (أنشطة - تدريبات - برامج - .....) : لقد زرت قسم الأنشطة بالمدرسة الافتراضية ولكن لم ألاحظ ارتباط بين الرؤية وتلك الأنشطة لأن هذه مشكلة كبيرة ستواجه كل المدارس في المرحلة المقبلة
لأستاذ نادر الليموني / الأستاذة كاميليا رضوان :
السلام عليكم ورحمة الله
مجهود رائع بارك الله فيكم ولي ملاحظة :
نجد في المستوى الثالث من المقياس المتدرج والخاص بالممارسة :
1-2-1-1 :توجد للمؤسسة رسالة واضحة يسعي المعنيون لتحقيقها
المستوى الثالث :
توجد رسالة للمؤسسة مصاغة بمفردات واضحة وذات معنى محدد، وتصف النجاحات التى ترغب المؤسسة فى تحقيقها بواقعية. كما تظهر في أداءات المعنيين بالمؤسسة (أنشطة- تدريبات- برامج-...) .
المستوى الرابع :
- توجد رسالة للمؤسسة مصاغة بمفردات واضحة وذات معنى محدد، وتصف النجاحات التى ترغب المؤسسة فى تحقيقها بواقعية. كما تظهر في أداءات المعنيين بالمؤسسة (أنشطة- تدريبات- برامج-...)
- يشارك المجتمع المحلى في تحقيق رسالة المؤسسة.
وهذا هو بيت القصيد : لم نتطرق كيف ستظهر رسالة المدرسة الافتراضية في أداءات المعنيين بالمدرسة الافتراضية (أنشطة - تدريبات - برامج - .....) : لقد زرت قسم الأنشطة بالمدرسة الافتراضية ولكن لم ألاحظ ارتباط بين االرسالة وتلك الأنشطة لأن هذه مشكلة كبيرة ستواجه كل المدارس في المرحلة المقبلة
على سبيل المثال:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
بما اني عضوة بفريق المناخ التربوي بمدرستي فساستعين برؤية ورسالة فريق المناخ التربوي بعد تعديلها
ولكم كل الشكر
زملائى الاعزاء
استفسر منكم لماذا لم يكتمل العمل لصياغة الرؤيه ليستفيد الجميع
ولكم عظيم الشكر
أستاذى الفاضلاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سليمان عامر ضبش
بالنسبة لصياغة رؤية المدرسة الافتراضية فهى اكتملت والتزمنا بالخطوات المطلوبة فى صياغة الرؤية واذكر حضراتكم بصيغة رؤية المدرسة الافتراضية
المدرسة الافتراضية استرشادية تفاعلية للفئات المعنية بالعملية التعليمية لتحقيق الجودة الشاملة
وتم عمل التقييم الذاتى وظهرت نقاط الضعف ولم نستطع وضع خظة التحسين وتنفيذها لان المدرسة كما ترى سيادتك لم تعمل بالصورة المطلوبة حتى الان وبالتالى رؤية المدرسة لن تتحقق إلا بتفعيل الممارسات داخل المدرسة فهى منظومة متكاملة
وانتهز الفرصة وأناشد الجميع بإحياء المدرسة لوجه الله تعالى
لك تقديرى وتحياتى