الغرض من فحص ملف التقدم للاعتماد
أ- التوصية باعتماد المؤسسة
ب- كتابة التقرير النهائي للمراجعة
ج –تكوين فروض مبدئية عن المؤسسة
عرض للطباعة
الغرض من فحص ملف التقدم للاعتماد
أ- التوصية باعتماد المؤسسة
ب- كتابة التقرير النهائي للمراجعة
ج –تكوين فروض مبدئية عن المؤسسة
ج – فحص عينات من أعمال المراجعيناقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صلاح نافع
ج –تكوين فروض مبدئية عن المؤسسةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صلاح نافع
- قبل القيام بالزيارة التنسيقية يقوم رئيس الفريق بالاتصال بمدير المؤسسة و ذلك قبل تنفيذ الزيارة التنسيقية
أ- يوم واحد
ب- يومين
ج – ثلاثة أيام
د - أسبوع
- اختيار المنسق الذي يمثل المؤسسة من مهام
أ- رئيس الهيئة
ب- رئيس الفريق
ج – مدير المؤسسة
د – كل ما سبق ليس صحيح
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صلاح نافع
ب- المراجعة الخارجية
- في الزيارة الميدانية تبين لفريق المراجعين أن المؤسسة استخدمت أدوات خاصة بها لجمع البيانات فماذا يفعل
أ- يرفض ذلك ولا يكمل الزيارة
ب- يكمل الزيارة بشكل طبيعي
ج – ليس مما سبق
ج – مدير المؤسسةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صلاح نافع
ب- يكمل الزيارة بشكل طبيعياقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صلاح نافع
اتمنى مراجعة هذه الاجابةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الموافي الإمام
ولك تحياتى
ب - يوميناقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صلاح نافع
- يقوم فريق المراجعة بجولة عامة داخل المؤسسة للتعرف على مكوناتها وذلك
أ- في نهاية الزيارة
ب- في اليوم الثاني للزيارة
ج – في اليوم الأول للزيارة
د – في كل يوم
في نهاية الزيارة الميدانية يعقد فريق المراجعة اجتماعاً مع العاملين بالمؤسسة وذلك بغرض
أ- إعلان نتيجة المراجعة
ب- طلب الدعم البشرى
ج – تقديم الشكر على تسهيلات الزيارة
د-كل ما سبق
ج – في اليوم الأول للزيارةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صلاح نافع
تأكد المراجع الخارجي من مطابقة الاختبارات التحصيلية لمواصفات الورقة الامتحانية ومراعاتها لجميع المستويات وهو بذلك قد استخدم
أ- الملاحظة
ب- المقابلة
ج – الاستبيان
د – فحص الوثائق
ج – تقديم الشكر على تسهيلات الزيارةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صلاح نافع
- وثيقة يتم من خلالها الحكم على أداء المؤسسة استناداً إلى مدى استيفائها معايير الجودة
أ- ملف التقدم للاعتماد
ب- تقرير التقييم الذاتي
ج- تقرير المراجعة الخارجية
د – فحص الوثائقاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صلاح نافع
ج- تقرير المراجعة الخارجيةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صلاح نافع
وجد المراجع في ملف الاعتماد لمؤسسة ما " إجادة جميع العاملين بالمؤسسة التعامل مع الحاسب الألى " فإن أفضل وسيلة يتحقق بها من صدق هذه المعلومة هي
أ- فحص الوثائق
ب- سؤال المتعلمين
ج – المقابلات الفردية والجماعية للتحقق من مدى صدق المعلومة
يشير المستوى الثاني في القياس المتدرج إلى أن المؤسسة وصلت إلى مستوى ..............من الأداء
أ- متميز
ب- نامي
ج – كفء
د – مبتدىء
ج – المقابلات الفردية والجماعية للتحقق من مدى صدق المعلومةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صلاح نافع
- قام رئيس فريق المراجعة بإعداد تقرير المراجعة بمفرده
أ- تصرف صحيح لأنه يؤكد دراية الرئيس وقوة شخصيته
ب- تصرف صحيح لان من معايير المراجعة المرونة
ج – تصرف صحيح لان الرئيس يتحمل المسئولية
د – تصرف خاطىء لأن إعداد التقرير مسئولية جماعية
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صلاح نافع
د – تصرف خاطىء لأن إعداد التقرير مسئولية جماعية
ب - نامياقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صلاح نافع
إذا كنت بصدد إجراء مقابلة مع أولياء الأمور وسؤالهم عن رضائهم عن معلمي المؤسسة ، أي مما يلي يعد من أفضل الأسئلة الموجهة إليهم ؟
أ- هل يتقبل معلمو المدرسة اقتراحاتكم في تعلم أبنائكم ؟
ب- هل يتقبل المعلم (س) اقتراحاتكم في تعلم أبنائكم ؟
ج- هل يتقبل المعلم (س) الذي يدرس للصف (ع) اقتراحاتكم في تعلم أبنائكم ؟
أفضل أسلوب لتقييم مهارات الحاسب الآلي لدى معلمي المدرسة يتمثل في :
أ- المقابلة الجماعية
ب- فحص الوثائق
ج- الاستبيان
د- الملاحظة
أثناء فحص مراجع لرؤية المؤسسة ورسالتها وجد اهتماما كبيرا باكتشاف الموهبة ورعايتها ، فإن أفضل طريقة يتأكد بها من تفعيل هذه الرؤية هي :
أ- فحص الفصول الدراسية الخاصة بالموهوبين
ب- عقد مقابلات مع معلمي المؤسسة وقيادتها
ج- متابعة نتائج تنفيذ البرامج الإثرائية لرعاية الموهوبين
كتب مراجع في تقريره : تتمتع الاختبارات التي أعدها معلمو المدرسة بالصدق ويتوافر بها شروط إعدادالاختبار والسؤال الجيد " يحتمل أن هذا المراجع قد استخدم أسلوب :
أ- الملاحظة المقصودة
ب- فحص وتحليل الوثائق
ج- إجراء المقابلات
د- تطبيق الاختبارات
شكلت مديرية تعليمية فرقا لمراجعة جميع مدارس المحافظة في ضوء معايير الجودة والاعتماد ، فإذا كنت عضوا في هذه الفرق ، فإن ما تقوم بة يعتبر :
أ- تقويم جمعي
ب- مراجعة داخلية
ج- تقويم ذاتي
د- مراجعة خارجية
قواعد قياس الأداء بالنسبة لكل مؤشر تتكون من أربع مستويات تسمى :
- المعايير
- الممارسات
- المقياس المتدرج
بعد دفع الرسوم تقوم الهيئة بتزويد المؤسسة بنماذج و بيانات خلال
- 15 يوم
- 30 يوم
- 60 يوم
- 7 أيام
شكرا استاذ موافى
نتمنى مشاركة الزملاء حتى تعم الفائدة
ولك خالص تحياتى
اجابة السؤال الاول أي مما يلي ليس من أدوات المراجع ج – الاستبيان
قواعد قياس الأداء بالنسبة لكل مؤشر تتكون من أربع مستويات تسمى : - المقياس المتدرج
بعد دفع الرسوم تقوم الهيئة بتزويد المؤسسة بنماذج و بيانات خلال - 30 يوم
عبارة تصف الحد الأدنى من الأداء المطلوب بلوغه للاعتماد ب- المعيار
مشكورين على المجهود الرائع ونتمنى مزيد من العطاء
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد عبد التواب محمد
اشكرك استاذ محمد
ولك تحياتى
- إذا أردت التعرف على مدى استيفاء معلمي الرياضيات بالمؤسسة لمعايير الجودة فإن أفضل أسلوب لذلك هو:
عقد مقابلة مع بعض أعضاء مجل الأمناء بالمؤسسة.
تطبيق استبيان على معلمي الرياضيات.
ملاحظة أداء معلمي الرياضيات داخل الفصول
قراءة و فحص تقارير موجهي الرياضيات بالمؤسسة.