أسئلةالصور والرسوم والجداول
في هذة الأسئلة يطلب المعلم من المتعلم رسم بعض الأشكال
أو تكملة أجزاء من الرسم
أو أن يجيب عن أسئلة تعتمد الاجابة فيها علي الرسوم أو الجداول
أسئلةالصور والرسوم والجداول
في هذة الأسئلة يطلب المعلم من المتعلم رسم بعض الأشكال
أو تكملة أجزاء من الرسم
أو أن يجيب عن أسئلة تعتمد الاجابة فيها علي الرسوم أو الجداول
ما هو التعليم
- هو عملية تربوية تهدف إلى إعداد الفرد للحياة
و ذلك عن طريق تأهيله بالمعارف المتنوعة
- هو ما يتلقاه المتعلمون في المدرسة
او الجامعة على ايدي المعلمين للحصول على معلومات و معارف.
ما هو التدريب :
التدريب لغة
يقال درّب فلان فلانا بالشيء
و درّبه على الشيء (عوّده و مرّنه).
اصطلاحا:-
التدريب
- هو نشاط منظم يهدف إلى مساعدة الفرد في أداء مهمة محددة
و ذلك عن طريق التغيير المقصود في معارفه و مهاراته و اتجاهاته.
- هو تلك الجهود التي تهدف إلى تزويد الفرد بالمعلومات والمعارف التي تكسبه المهارة في أداء العمل
أوتنمية وتطوير ما لديه من مهارات ومعارف وخبرات بما يزيد من كفاءته في أداء عمله الحالي أويعده لأداء أعمال ذات مستوى أعلى في المستقبل القريب.
اهمية التدريب
يعّد التدريب مصدرا مهما من مصادر إعداد الكوادر البشرية من أجل تطوير مهاراتهم بما ينعكس ايجابا على أداء المؤسسة
فالتدريب هو السبب الرئيس وراء نجاح كل نشاط
و هو الذي يفسّر تقدّم او تخلّف اي مجتمع
و هو مسؤول عن نجاح اية مؤسسة من المؤسسات
و هو مسؤول ايضا عن فشل اي منها.
إذا للتدريب اهمية كبيرة نذكر منها:
- إكساب الموظف الجديد المهارات التي تجعله قادراً على أداء الواجبات المتوقعة منه بطريقة مرضية وصحيحة
لأن المعلومات التي كانت بحوزته تتآكل مع مرور الايام
و بإمكان التدريب انعاش معلوماته و معارفه
- تطوير معلومات وتنمية قدرات العاملين القدامى على أداء أعمالهم
وذلك لأن هناك تطوراً مستمراً في العلوم والمعارف.
- تنمية وتطوير قدرات العاملين لتولى الوظائف أوالمناصب ذات المستويات الأعلى التى سيتم ترقيتهم إليها.
- تعزيز ثقة المتدرب في نفسه
إذ المرء تربى على الخوف مما يوكل اليه و يناط به
فإذا درّب على ما هو مقدم عليه
يذهب الخوف من نفسه
و يقبل راضيا سعيد على ما كلّف به من اعمال مهما عظمت اهميتها .
و ما قصة موسى (ع)إلا مثالا و اضحا على اهمية التدريب للانطلاق و التطبيق
حيث درّبه الله تعالى على مواجهة فرعون و كيفية استعمال العصا و اليد و طمأنه كل التطمين فانطلق واثقا قويا.
اساليب التدريب
يقصد بأساليب التدريب الطريقة (الكيفية) التي يتم من خلالها عرض المادة التدريبية.
وتنقسم أساليب التدريب إلى ثلاثة أنواع:
1- أساليب العرض:
المحاضرة :
هو أسلوب تدريبي يستخدم الرموز اللفظية في توصيل مجموعة من الأفكار والمعلومات والحقائق العلمية والنظريات والمفاهيم.....،
من قبل المدرب إلى المتدربين ،
ويلاحظ على هذا الأسلوب أن المسيطر في الموقف التدريبي هو المدرب
فهو يقوم بإرسال المعلومات وشرحها وتوضيحها باستخدام الرموز اللفظية ،
وتقتصر مشاركة المتدربين بصفة عامة على الاستماع والإصغاء
- اساليب المشاركة في التدريب:
المناقشات،
دراسة الحالة،
لعب الأدوار،
العصف الذهني
تمثيل الادوار :
وفيه يتقمص المتدرب ادوارا معينة،
ويعتمد على اجراء مقابلات والتعامل مع المشكلات في الاتصالات التنظيمية ،
وهو اسلوب فعال في تنمية الخبرات العملية في العلاقات الانسانية والقدرة على فهم الناس والاخرين وتعديل الاتجاهات .
المناقشة الموجهة :
اسلوب يدور من خلاله حوار حول موضوع او مشكلة معينة مختارة من قبل المدرب،
ويتناول المجتمعون فيما بينهم المعلومات والاراء والافكار بصددها .
ويعتمد اساسا على مشاركة المتدربين ،
وينحصر دور المدرب في تنظيم المناقشة واعطاء الفرصة لاكبر عدد من المتدربين للتعبير عن ارائهم .
ويستخدم هذا الاسلوب مع مجموعة من المتدربين الذين لديهم مستوى متقارب من المعارف والخبرات .
دراسة الحالة:
هي عرض وصفي مكثف لموقف أو نموذج واقعي لغرض البحث التربوي أو لفائدة التدريب والتعلم
- اساليب التدريب خارج قاعة التدريب :
المشروعات،
الزيارات الميدانية / الرحلات
الزيارات الميدانية :
وهذا الاسلوب يعطي المتدرب فرصة لمشاهدة المواقف والحقائق كما تقع فعلا ،
والتعرف على بعض الممارسات والمشكلات من واقع الحياة بالاضافة الى امكانية تطبيق بعض ما شاهدوه
اذا توافرت لهم الظروف المناسبة ،
ويفيد في اكساب المتدربين مهارات في مقارنة المشكلات ومناقشتها في الجلسة التدريبية وخارجها .
المشروعات التطبيقية :
وفي هذا الاسلوب يطلب من المتدربين(افرادا او فرق عمل )
القيام بمشروع تطبيقي له علاقة بعملهم .
وبعد انجازه يقوم المتدرب او مقرر فريق العمل باستعراض ما تضمنه المشروع امام المتدربين ومن ثم مناقشته
شارك معنا وغير حياتك
شارك معنا وكن إيجابي
شارك معنا لنتفاهم ونتواصل
شارك معنا ليكتمل العمل
بارك الله فيكم
إذا توقفت عن التعلم اصابك الجهل
احد جوانب السلوك الإنساني ومن أمثلته (التخيل والتذكر والتصوير والفهم والتحليل والتفكير والإدراك والتقييم) :
جانب انفعالي (وجداني )
جانب معرفي ( عقلي )
جانب حركي
القدرة علي الوصول إلي أحكام أو اتخاذ قرارات مناسبة تعريف ب
- التطبيق
- التحليل
- التقويم
القدرة علي استنباط أو انتاج قضايا وأفكار جديدة من أجزاء أو عناصر متفرقة تعريف ل -----
- التطبيق
- التحليل
- التركيب
عملية تساعد علي التركيز والإنتباة الذي يقود إلي الفهم وبالتالي يساعد علي حفظ البيانات والمعلومات وتركيزها
- التلخيص
- تدوين الملاحظة
- التذكر
من جوانب السلوك الانساني
- الجانب المعرفي
- الجانب الحركي
- الجانب الانفعالي
- جميع ما سبق
ما هو الفرق بين التعليم والتعلم ؟؟
التعليم
هو عمليه تلقي العلم من قبل المعلم داخل الصف الدراسي ومرتبطة بمنهج معين
أي أن
عمليه التعليم تحتاج إلي معلم ومكان لتلقي العلم ومنهج وزمن محدد
أما التعلم
هو عمليه مستمرة من الولادة حتي الممات
التعليم
هو عمليه مقصودة مرتبطة بمكان وزمن ومنهج محدد
أما التعلم
هو عمليه قد تكون مقصودة وقد تكون غير مقصودة ولا تتوقف علي منهج معين
الاستاذ المبدع
الموافي الامام
أعمالك دائما تدل على
فكرك الراقي
وتطوعك الواضح
في نشر ثقافة الجودة
بارك الله فيك
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أشرف محمود شنن
شكرا لك أستاذ/ أشرف محمود شنن
كلماتك محفزة لمزيد من العمل والجهد
جزاك الله كل خير
وجعلها في ميزان حسناتك
وزادك وزادنا من علمه النافع والقلب الخاشع
كما يمكن القول أن أي تغيير يحدث لسلوك الإنسان هو تعلم
ويسمي تعليم إذا توفرت فيه الشروط الآتية
- مكان محدد
- زمن محدد
- منهج واضح ومحدد
- معلم
- متعلم
من شروط كتابة الملخص أن يكون
- مختصر
- موضوعي
- متكامل
- جميع ما سبق
يعرف ------ بأنه عمليه عقلية معقدة تفيدنا في حل المشاكل
- التعلم
- التعليم
- المراجعة
- التفكير
أين المشاركين
من أنواع القراءة
- القراءة السريعه
- القراءة الإنتقالية
- القراءة الفعالة
- جميع ما ذكر
القراءة الدراسيه هي
- القراءة السريعة
- القراءة التحليلية الناقدة
- القراءة التفاعلية الفاعلة
- القراءة الانتقالية
وفقك الله وزادك علما ونفعك به
اللهم آمين يا رب العالميناقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد صحصاح
بارك الله فيك
وزادك من علمه النافع
من أدوات التقويم
- الاختبارات
- الاستبيانات
- الملاحظة
- التفكير
بارك الله فيكاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد صحصاح
وزادك من علمه النافع
من شروط كتابة التقرير أن يكون
- مختصر
- موضوعي
- متكامل
- جميع ما سبق
وضح المقصود بخريطة العقل
الإجابة
هى عملية تقسم الهدف الى اجراءات فى شكل خريطة حتى يسهل تذكرها وتهدف الاجابة على خمس اسئلة (كيف ، وما ، من ، متى ، اين )
الإشتراطات الفنية لصياغة نواتج التعلم
.......................................
1) أن تكون مرتكزة حول المتعلم
2) التركيز علي ناتج عملية التعلم
3) القابلية للملاحظة والقياس
4) وضوح المعني واللغة بإستخدام أفعال محددة وواضحة تعبر عن مستوي الأداء أو السلوك المتوقع من المتعلم
5) تجنب الإطناب والتكرار
6) تجنب جمع أكثر من ناتج تعلم في جملة واحدة لا يمكن قياسها بنفس الطريقة
جهد طيب مشكور وداعم للمراجعين الجدد ويجدد المعلومات
شكرا أستاذ موافى وللجميع
جزاكم الله كل خيراقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد السروى
عام هجري سعيد
كل عام وأنتم في تقدم مستمر وفي طاعة الله