(56) أفضل الأدوات التي يمكن استخدامها لقياس الجوانب الوجدانية لدى الطلاب هي
الإجابة
- الملاحظة
- سجلات الأخصائي الاجتماعي
عرض للطباعة
(56) أفضل الأدوات التي يمكن استخدامها لقياس الجوانب الوجدانية لدى الطلاب هي
الإجابة
- الملاحظة
- سجلات الأخصائي الاجتماعي
(57) إذا شاركت في عملية المراجعة الخارجية لمؤسسة تعليمية رؤيتها تنمية مهارات العمل
الجماعي كيف تتأكد من ذلك ؟
الإجابة
- المشروعات المستخدمة في تعليم وتعلم الطلاب
- ملاحظة تعلم الطلاب داخل الفصل
(58) إذا أردت التعرف على مدى استيفاء معلمي الرياضيات بالمؤسسة لمعايير الجودة فإن أفضل أسلوب لذلك هو :
الإجابة
- ملاحظة أداء معلمي الرياضيات داخل الفصول
- فحص دفاتر التحضير وخرائط المنهج الخاصة بمادة الرياضيات
(59) أفضل الشواهد والأدلة التي يبحث عنها المراجع ليتعرف مدى رضاء الطلاب عن الدراسة بالمدرسة هي
الإجابة
إجراء مقابلة مع الطلاب
(60) تتمثل أول وثيقة يفحصها عضو المراجعة الخارجية للمؤسسة في
الإجابة
ملف المؤسسة للاعتماد
[color="blue"(61) قابل مراجع أحد المعلمين وسأله عن كيفية التعامل مع الطلاب ذوى الاحتياجات الخاصة ، انفعل المعلم وقال : أنا لست في موضع امتحان ن فكيف يتصرف المراجع ؟
الإجابة
يشرح له أهداف المراجعة
][/color]
(62) إذا كنت بصدد إجراء مقابلة مع أولياء الأمور وسؤالهم عن رضائهم عن معلمي المؤسسة ، أي مما يلي يعد من أفضل الأسئلة الموجهة إليهم ؟
أ- هل يتقبل معلمو المدرسة اقتراحاتكم في تعلم أبنائكم ؟
ب- هل يتقبل المعلم (س) اقتراحاتكم في تعلم أبنائكم ؟
ج- هل يتقبل المعلم (س) الذي يدرس للصف (ع) اقتراحاتكم في تعلم أبنائكم ؟
د- - هل يتقبل المعلم (س) الذي يدرس مادة (ص) للصف (ع) اقتراحاتكم في تعلم أبنائكم ؟
(63) أي العمليات الآتية تعد مصدرا للحصول على
المعلومات الكيفية ؟
أ- فحص عدد الدورات التدريبية للمعلمين
ب- تحليل رؤية المدرسة ورسالتها
ج- تحليل درجات الطلاب في الامتحان
د- تحديد عدد أجهزة الكمبيوتر بالمدرسة
(64) يتأكد رئيس فريق المراجعة الخارجية من صدق عمليات المراجعة عن طريق :
أ- تدوير إجراءات المراجعة بين أعضاء الفريق
ب- اختبار عينات عشوائية من أعمال المراجعين
ج- تطبيق استبيان يقيس صدق العمل على المراجعين
د- مشاركة المراجعين في أداء عملهم بالمؤسسة
(65) أفضل أسلوب لتقييم مهارات الحاسب الآلي لدى
معلمي المدرسة يتمثل في :
أ- المقابلة الجماعية
ب- فحص الوثائق
ج- الاستبيان
د- الملاحظة
(66) أثناء فحص ملف الاعتماد وجد فريق المراجعين أن
المؤسسة قد استخدمت أدواتها الخاصة في تقييم المعايير والمؤشرات ولم تستخدم
أدوات التقييم الذاتي للهيئة ، فكيف يتصرف الفريق ؟
أ يرفض الزيارة الميدانية للمؤسسة
ب- يؤجل الزيارة حتى تغير المؤسسة أدواتها
ج - يستكمل الإجراءات على نحو طبيعي
د- يستشير الهيئة في اتخاذ القرار السديد
جزاك الله خير على المجهود
الاستاذة الفاضلة / فاطمة طه
شكرا جزيلا لك وجزاك الله كل خير
وجعلة الله في ميزان حسناتك
(67) أثناء فحص مراجع لرؤية المؤسسة ورسالتها وجد اهتماما كبيرا باكتشاف الموهبة ورعايتها ، فإن أفضل طريقة يتأكد بها من تفعيل هذه الرؤية
هي :
أ- فحص الفصول الدراسية الخاصة بالموهوبين
ب- عقد مقابلات مع معلمي المؤسسة وقيادتها
ج- متابعة نتائج تنفيذ البرامج الإثرائية لرعاية الموهوبين
د- فحص الاختبارات الخاصة باكتشاف الموهوبين
(68) كتب مراجع في تقريره : تتمتع الاختبارات التي
أعدها معلمو المدرسة بالصدق ويتوافر بها شروط إعداد الاختبار والسؤال الجيد "
يحتمل أن هذا المراجع قد استخدم أسلوب :
أ- الملاحظة المقصودة
ب- فحص وتحليل الوثائق
ج- إجراء المقابلات
د- تطبيق الاختبارات
(69) أثناء فحص مراجع لملف إحدى المدارس وجد أن
المدرسة تمتلك عددا من أجهزة الكمبيوتر وبها عدد جيد من أخصائي هذه الأجهزة ،
فإن أفضل طريقة يتحقق بها من تفعيل هذه الأجهزة في العملية التعليمية هي :
أ عقد مقابلة بشأن كيفية توظيف المعلمين لها
ب- اختبار مهارات طلاب المدرسة في استخدامها
ج- تطبيق استبيان على أعضاء المدرسة حول كيفية تفعيلها
د- استخدام قائمة فحص جودة هذه الأجهزة
(70) شكلت مديرية تعليمية فرقا لمراجعة جميع مدارس
المحافظة في ضوء معايير الجودة والاعتماد ، فإذا كنت عضوا في هذه الفرق ، فإن
ما تقوم بة يعتبر :
أ- تقويم جمعي
ب- مراجعة داخلية
ج- تقويم ذاتي
د- مراجعة خارجية
(71) يمكن للمؤسسة التي تقرر عدم منحها الاعتماد
التقدم للحصول علية مرة أخري بعد مرور :
- سنتين
- أربعة سنوات
- سنة واحدة
شكرا لك استاذة /فاطمة طه
على هذة المشاركة الفعالة فلك مني ألف تحية داعيا الله أن يجزيك خير الجزاء
ولي توضيح واحد وهو أن أداة واحدة لا تكفي لقياس الممارسة
لهذا في المراجعة نستخدم الملاحظة ، المقابلة ، فحص الوثائق
مرة أخرى شكرا جزيلا لك
وجزاك الله كل خير
وزادك من علمة النافع
وفي أنتظار الكثير والكثير من المشاركات
شكرا جزيلا لك
جزاك الله كل خير
وزادك الله من علمة
شكرا لك أستاذ/ عيد عبد السيد سعيد
علي هذة المشاركة وعلى هذا الدعاء الجميل تقبل الله منك ومنا
وزادك الله من علمة
(72) قواعد قياس الأداء بالنسبة لكل مؤشر تتكون من
أربع مستويات تسمى :
- المعايير
- الممارسات
- المقياس المتدرج
(73) عدد أفراد المقابلة الجماعية يتراوح بين
- من 2- 6 أفراد
- من 3- 5 أفراد
- من 1- 4 أفراد
- من 2- 5 أفراد
(74) بعد دفع الرسوم تقوم الهيئة بتزويد المؤسسة بنماذج و بيانات خلال
- 15 يوم
- 30 يوم
- 60 يوم
(75) من يقوم بإعداد جدول الزيارة الميدانية...
- رئيس الفريق
- أعضاء الفريق
- الهيئة
- أعضاء ورئيس الفريق
شكرا لك أستاذة / فاطمة طه
علي هذة المتابعة ومعك كل الحق فعند الإجابة علي سؤال أختيار من متعدد نختار أجابة واحدة علي أن تكون هذة الإجابة من ضمن الإختيارات اليس كذلك
وعلي ذلك السؤال 69 لاتحتوى الإختيارات فية على ملاحظة مهارة الطلاب في الإستخدام
لهذا الإجابة المختارة هي الإجابة الصحيحة
مرة أخرى شكرا جزيلا لك علي هذة المشاركة النابضة والهادفة إلي توضيح الامور
(76) تقرير التقييم الذاتي يشتمل علي ....
- المنهجية
- تقيم الأداء
- السياق المؤسسي
- الفاعلية التعليمية
- النظرة الشاملة
- كل ما سبق
(77) من أهم المستندات التي يجب أن يحتوي عليها ملف الاعتماد
- ورقة عمل فريق المراجعة الداخلية
- بطاقات تقويم الطلاب
- دراسة التقييم الذاتي
(78) الأشياء الملموسة و المرئية التي يأخذها المراجع في اعتباره عند إصدار أحكام علي مستوي أداء المؤسسة
- الممارسات-
- المؤشرات
- الأدلة و الشواهد
- أدوات جمع البيانات
اليكم المراجعة الخارجية الجذء الأول
ولسيادتكم جزيل الشكر والعرفان
الجذء الأول
ولسيادتكم جزيل الشكر والعرفان
(79) استمارة التقييم الذاتي المرفقة بملف الاعتماد المقدم من المؤسسة إلى الهيئة هي من إعداد :
أ*- القائم بالتقويم الذاتي
ب-هيئة الاعتماد
ج المراجع الخارجي
د المراجع الداخلي
(80) أثناء فحص مكونات المبنى المدرسي وجدت سوء جودة الحديقة وعدم استثمارها فى العملية التعليمية فإنك :
أ*- توجه اللوم لأخصائي النشاط الزراعي
ب-تكتب تقريرا لمدير الإدارة التعليمية
ج- توصى بفرض جزاءات على القيادة
د- تقترح خطة لتفعيل دور الحديقة في التعليم
(81) أفضل الأدوات التي يمكن استخدامها لقياس الجوانب الوجدانية لدى الطلاب هي :
أ اختبار شفهي
ب- قائمة ملاحظة
ج- استبيان مقيد
د- اختبار تحريري
الجذء الثاني
ولسيادتكم جزيل الشكر والعرفان
الجذء الثالث
ولسيادتكم جزيل الشكر والعرفان
الجذء الرابع
ولسيادتكم جزيل الشكر
الجذء الخامس
ولسيادتكم جزيل الشكر