عزيزى المراجع اختبر نفسك !

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد غمرى محمد

* يتأكد رئيس فريق المراجعة الخارجية عن صدق عمليات المراجعة عن طريق:


أ*- تدوير إجراءات المراجعة بين أعضاء الفريق.
ب*- اختبار عينات عشوائية من أعمال المراجعين.
ت*- تطبيق استبيان يقيس صدق العمل على المراجعين.
ث*- مشاركة المراجعين في أداء أعمالهم بالمؤسسة.

---

ب*- اختبار عينات عشوائية من أعمال المراجعين

*- أثناء فحص مراجع لرؤية المؤسسة ورسالتها وجد اهتمام كبير باكتشاف الموهبة و رعايتها فإن أفضل طريقة يتأكد بها من تفعيل هذه الرؤية و الرسالة هي:أ*- فحص الفصول الدراسية الخاصة بالموهوبين.
ب*- عقد مقابلات مع معلمي المؤسسة و قيادتها.
ت*- متابعة نتائج تنفيذ البرامج الاثرائية لرعاية الموهبة.
ث*- فحص الاختبارات الخاصة باكتشاف الموهبة.

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد غمرى محمد

* أثناء فحص ملف الاعتماد وجد فريق المراجعين أن المؤسسة قد استخدمت أدواتها الخاصة في تقييم المعايير و المؤشرات و لم تستخدم أدوات التقييم الذاتي للهيئة فكيف يتصرف الفريق؟


أ*- يرفض الزيارة الميدانية للمؤسسة.
ب*- يؤجل الزيارة حتى تغير المدرسة أدواتها.
ت*- يستكمل الإجراءات على نحو طبيعي.
ث*- يستشير الهيئة في اتخاذ القرار السديد.

---

ت*- يستكمل الإجراءات على نحو طبيعي.

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد غمرى محمد

*- أثناء فحص مراجع لرؤية المؤسسة ورسالتها وجد اهتمام كبير باكتشاف الموهبة و رعايتها فإن أفضل طريقة يتأكد بها من تفعيل هذه الرؤية و الرسالة هي:أ*- فحص الفصول الدراسية الخاصة بالموهوبين.
ب*- عقد مقابلات مع معلمي المؤسسة و قيادتها.
ت*- متابعة نتائج تنفيذ البرامج الاثرائية لرعاية الموهبة.
ث*- فحص الاختبارات الخاصة باكتشاف الموهبة.

---

ث*- فحص الاختبارات الخاصة باكتشاف الموهبة.

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد غمرى محمد

* أثناء المراجعة الخارجية لإحدى المؤسسات وجدت أن هذه المؤسسة تستوفى معايير الجودة و الاعتماد بالمستوى المنشود فانك:
أ*- تكتب تقرير بذلك و ترفعه لرئيس فريق المراجعة.
ب*- تعلن عن منح الاعتماد لهذه المؤسسة للعاملين بها.
ت*- توصى بمنح شهادات تقدير للعاملين بالمؤسسة.
ث*- تكتب تقرير بذلك للمسؤليين بالإدارة و المديرية.

---

أ*- تكتب تقرير بذلك و ترفعه لرئيس فريق المراجعة.

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد غمرى محمد

* أي العمليات الآتية تعد مصدرا للحصول على المعلومات الكيفية؟

أ*- فحص عدد الدورات التدريبية للمعلمين.
ب*- تحليل رؤية المؤسسة و رسالتها.
ت*- تحليل درجات الطلاب في الامتحان.
ث*- تحديد عدد أجهزة الكمبيوتر بالمدرسة.

---

ب*- تحليل رؤية المؤسسة و رسالتها.

الاخ الحبيب
الموافى
دمت بكل ود وتقدير

*- إذا كان متوسط ثلاثة درجات هو (ل) و كانت إحدى هذه الدرجات هي (س) و الثانية (ص) فما هي الدرجة الثالثة؟

أ*- (3ل) (س) (ص).
ب*- (ل) (س)- (ص)
ت*- (س) (ص) (ل)
ث*- (س) (ص) (ل/3).

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد غمرى محمد

* إذا كنت بصدد إجراء مقابلة جماعية مع أولياء الأمور و سؤالهم عن رضائهم عن معلمي المؤسسة أي مما يلي يعد من أفضل الأسئلة الموجهة إليهم؟

أ*- هل يتقبل معلمي المدرسة اقتراحكم في تعلم أبنائكم؟
ب*- هل يتقبل المعلم (س) اقتراحكم في تعلم أبنائكم؟
ت*- هل يتقبل المعلم (س) الذي يدرس للصف (ع) اقتراحكم في تعلم أبنائكم؟
ث*- هل يتقبل المعلم (س) الذي يدرس مادة (ص) للصف(ع) اقتراحكم في تعلم أبنائكم؟

---

أ*- هل يتقبل معلمي المدرسة اقتراحكم في تعلم أبنائكم؟

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد غمرى محمد

*- إذا كان متوسط ثلاثة درجات هو (ل) و كانت إحدى هذه الدرجات هي (س) و الثانية (ص) فما هي الدرجة الثالثة؟

أ*- (3ل) (س) (ص).
ب*- (ل) (س)- (ص)
ت*- (س) (ص) (ل)
ث*- (س) (ص) (ل/3).

---

أ*- (3ل) (س) (ص).