المجال التاسع :- المناخ التربوى

يسهم المناخ المؤسسي في تحقيق رؤيه المؤسسة ورسالتها علي نحو فعال اذا احسن توفير المتطلبات اللازمة لتحقيق معايير جودته حيث يستهدف تحقيق معايير جودة المناخ التربوي ممارسة اسس ومباديء الديمقراطية وترسيخ القيم الاخلاقية وتوطيد العلاقات الاجتماعية في اطار من التعاون والاحترام وشعور بالامن والامان بما ينعكس علي جودة المنتج التعليمي اللازم لبناء المجتمع

9-1 توافر بيئة داعمه للتعليم والتعلم

9-1-1 توفر المؤسسة بيئة اجتماعية ميسرة للتعليم والتعلم بما تحقق رؤيتها ورسالتها

1- توجد ادوار محددة ومسئوليات واضحه للعاملين بالمؤسسة لتفعيل اهدافها ويتم ذلك علي النحو التالي :
ا- تحديد ادوار العاملين بالمؤسسة التعليمية
- يشكل مدير المؤسسة التعليمية فريق قيادة التطوير بالمؤسسة يتكون هذا الفريق من :-
مدير المؤسسة الوكيل ثلاثه معلمين اوائل عضو مجلس امناء
- يوفر فريق التطوير التوصيف الوظيفي للمهام الرئيسية لجميع العاملين بالمؤسسة
- يحدد فريق التطوير قائمة بالمهام المطلوب اداؤها بالمدرسة
ب تحديد متطلبات اداء كل مهمه بالمؤسسة
- يحدد فريق التطوير المتطلبات والمهارات اللازمه لاداء كل مهمه من المهام التي يتم تحديدها
ج تحديد مهارات اعضاء المؤسسة التعليمية
يحدد فريق التطوير المهارات والمواهب المتوافرة لدي كل عضو من اعضاء المجتمع المدرسي عن طريق عدة طرق منها :-
o الملاحظة المستمرة للاداء
o عقد مقابلات مع اعضاء المجتمع المدرسي للتعرف علي المزيد من مهاراتهم
o نتائج التقويم المستمر لاداء اعضاء المجتمع المدرسي من قبل الموجهين او المشرفين
o نتائج التدريبات المستدامه للافراد علي اداء مختلف المهام
د توزيع الادوار علي اعضاء المؤسسة
- يحدد فريق التطوير الادوار والمسئوليات لاداء المهام بناءا علي عده اسس من اهمها :-
المهارات المطلوبة لاداء المهمه
المهارات المتوافرة لدي الفرد
رغبة الفرد في اداء المهمه

العضو اهم المهارات المتوافرة لديه المهمه التي يمكن ان يشارك فيها دوره المحدد في المهمه ما التدريب اللازم لتعميق مهاراته




2- تتيح المؤسسة فرص لممارسة انشطة تعليم وتعلم تتفق مع رؤيتها ورسالتها ويتم ذلك علي النحو التالي: -
ا- تحديد الانشطة التي تتفق مع رؤية المؤسسة ورسالتها
ب تنفيذ الانشطة

نموذج مقترح لخطة تنفيذ احد انشطة التعليم والتعلم

اسم النشاط .................................................. ...........................................
اهداف النشاط استراتيجيات تنفيذ النشاط مسئولية التنفيذ الموارد اللازمة للتنفيذ توقيتات التنفيذ ادلة ومؤشرات النجاح
تنمية مهارات العمل التعاوني استراتيجية التعلم التعاوني - معلم التربية الرياضية
- معلم الموسيقي ملاعب مجهزة
-ادوات موسيقية
-حجرة موسيقي يوم الخميس من كل اسبوع طوال شهر يناير الحرص علي التعاون
تحمل المسئولية الجماعية
تحقيق اهداف الجماعه

ج متابعه وتقويم انشطة التنفيذ

3- يوجد جدول دراسي واضح ومحدد يحقق تنظيم واستقرار العمل علي النحو الاتي :-

أ- تعديل الصورة الاولية للجدول الدراسي

- يجتمع مدير المدرسة مع مجموعه بؤرية من اعضاء المجتمع المدرسي والقيام بالمهام الاتية : -
دراسة عدد الحصص المطلوبة لتدريس كل ماده دراسية واداء كل نشاط
تحديد عدد المعلمين اللازم لتدريس كل مادة دراسية
توزيع المعلمين علي الفصول الدراسية طبقا للتخصص
اعداد جدول الحصص في صورته الاولية يتضمن كلا من الصف الدراسي اليوم الحصه المادة / النشاط / المعلم القائم بالتدريس

4- توجد قواعد عمل للمؤسسة تدعم العلاقات الانسانية والاجتماعية بها
أ- اعداد الصورة الاولية لقواعد العمل بالمؤسسة
ب استطلاع اراء اعضاء المؤسسة حول قواعد العمل
ج اعداد الصورة النهائية لقواعد العمل

5- تعد المؤسسة لقاءات واجتماعات دورية لمناقشة المشكلات او الصعوبات التي تواجهها

6- تنويع الانشطة التي تمارس داخل المؤسسة بما يدعم العلاقات الاجتماعية بين العاملين والمعنيين بالامر (اولياء الامور النتعلمين اعضاء مجلس الامناء ) ويتم ذلك علي النحو الاتي :-
ا- الاعلان عن اقتراح انشطة داعمه للعلاقات الاجتماعية
ب اختيار الانشطة الداعمة للعلاقات الاجتماعية
ج-ا لاعلان عن الانشطة الداعمه لعلاقات

7- يشارك المتعلمون في صنع واتخاذ القرارات التي ترتبط بهم

9-1-2 توجد اساليب لمساعدة الطلاب علي تحقيق المستويات التعليمية المستهدفه

1- توفر المؤسسة مصادر تعلم متنوعه بما يحقق التميز لجميع المتعلمين
2- تجدول المدرسة خططا لبرامج تربوية لعلاج المشكلات المرتبطة بالمستويات التعليمية للطلاب
3- تشجع المؤسسة المعلمين علي استخدام استراتيجيات تعليم متمركزة حول المتعلم
4- تحفز المؤسسة المعلمين علي انتاج وسائل تعليمية تثري العملية التعليمية
5- توفر المؤسسة الوسائل التعليمية المعينه اللازمه لمراعاه المستويات التعليمة المختلفه

9-1-3 توفر المؤسسة الرعاية الصحية للمتعلمين

1- تفعل المؤسسة دور الخدمات الطبية والتامين الصحي للعاملين والمتعلمين بها
2- توفر المؤسسة الامكانات المادية والبشرية اللازمة للنواحي الصحية
3- توجد بالمؤسسة وسائل متنوعه للدعاية عن الممارسات المختلفة لمراعاه الامور الصحية
4- ترسخ المؤسسة مفهوم النظافة وتعمل علي تفعيله لدي المتعلمين
5- تفعل المؤسسة سبل الوقاية من المخاطر الصحية
6- تستعين المؤسسة بمتخصصين من المجتمع المحلى واولياء الامور لتقديم الرعاية الصحية

9-1-4 توجد اليات للارشاد النفسي والاكاديمي للمتعلمين

1- توجد نشرات توعية لجميع المعنيين تتضمن جوانب الارشاد النفسي والاكاديمي للمتعلمين
أ تحديد العناصر التي تتطلب التوعية
ب تحديد فئات الطلاب المستهدفين
ج الاعلان عن الجوانب المتعلقة بالارشاد النفسي والاكاديمي للطلاب

2- تعقد المؤسسة ندوات ولقاءات ترتبط بالارشاد النفسي والاكاديمي وفقا لقدرات المتعلمين
3- تستخدم المؤسسة الاساليب العلمية في تحديد احتياجات المتعلمين
4- اعداد برامج تدريبية للمعنيين بمجال الارشاد النفسي والاكاديمي

5- تتبع المؤسسة اساليب العناية بالمتعلمين بما يوفر الامن والامان النفسي لهم علي النحو التالي :
أ*- توفير بيئة فيزيقية صحية داخل المدرسة
ب*- توفير مناخ ديمقراطي حر داخل المدرسة
ت*- الاعلان عن ترحيب المدرسة لدراسة افكار الطلاب ومقترحاتهم
ث*- تكوين الصداقة بين المتعلمين والعاملين في المدرسة

6- تقدم المؤسسة بعض البرامج الوقائية للمشكلات الاجتماعية والسلوكية للمتعلمين
7- تستعين المؤسسة بالمتخصصين من المجتمع المحلي لتقديم الدعم النفسي والمعنوي للمتعلمين

9-2 بنية مؤثرة للعلاقات المؤسسية الايجابية والقيم الاخلاقية

9-2-1 يسود المؤسسة انماط من العلاقات الانسانية القائمة علي التعاون والاحترام المتبادل بين اعضاء المجتمع المدرسي والمحلي

1- تضع ميثاق مهني واخلاقي مكتوب بشكل واضح ومحدد
2- يتم وضع بعض العبارات المحفزة علي التواصل الجيد علي لافتات وملصقات وتوضع في مكان واضح
3- يراعي ان يكون الاسلوب السائد في اتخاذ القرارت المختلفة بناءا علي الحوار الودي والمناقشة
4- يتم عقد اجتماعات داخلية دورية للاعمال والانجازات المحققة
5- يتم عمل لقاءات للاحتفال بالمناسبات الاجتماعية المختلفة يشارك فيها العاملين بالمؤسسة واعضاء المجتمع المحلي
6- يتم عقد لقاءات متعددة ودورية مع اولياء الامور
7- يتم عقد لقاءات للمشورة بين اعضاء المجتمع المدرسي والمجتمع المحلي
8- يتم تنظيم رحلات يشارك بالحضور فيها اولياء امور الطلاب واعضاء المجتمع المحلي
9- يتم انشاء صندوق للخدمات الاجتماعية يشارك فيها العاملين بالمؤسسة و من يرغب من اولياء الامور

9-2-2 يسود المؤسسة مناخا عاما لثقافة المواطنة والانتماء واحترام القانون والقيم الاخلاقية

1- ترسخ المؤسسة ثقافة المواطنه والانتماء والقيم الاخلاقية واحترام القانون
2- تقوم مجموعات الانشطة المختلفه بمهمه التنظيم و الاعلان وتحديد اليات المتابعه والتقييم لسلوكيات المواطنة واحترام القانون
3- تخصيص يوم يقوم فيه الطلاب والعاملين بالمؤسسة بادارة المدرسة ادارة ذاتية
4- تضع المؤسسة نظاما يحقق الانضباط العام والعدالة كتوزيع الحصص بشكل متساوي علي العاملين
5- توظيف الصحافة والاذاعه المدرسية في دعم القيم الاخلاقية والجوانب الايجابية المرغوب فيها
6- اصدار نشرات دورية ومقالات عن اهمية القيم والتمسك بها والاضرار التي يمكن ان تنجم عن التخلي عنها

اذا لم تحب وطنك -- - فلا تكن ضدة

شكراااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااا ااا

شكرا لك استاذى الفاضل

المجال التاسع :-

المناخ التربوى

ابريل 2010/ 2011م

9-1 توافر بيئة داعمة للتعليم والتعلم :

9-1-1 توفر المؤسسة خدمات للإرشاد التربوى

9-1-1-1 تقدم المؤسسة خدمات للإرشاد التربوي للمتعلمين

9-1-1-2 تقدم المؤسسة خدمات للإرشاد التربوى للعاملين ، وأولياء الأمور

2-1-9 توفر بيئة داعمة للعلاقات المؤسسية :


9-2-1 تدعم المؤسسة العلاقات الإنسانية بين أعضائها والمجتمع المحلي

9-2-1-1 يظهر بين أعضاء المؤسسة التعاون والإحترام التبادل

9-2-1-2 يظهر بين أعضاء المؤسسة والمجتمع المحلي التعاون والاحترام المتبادل

9-2-1-3 يتوفر مناخ داعم لرضاء العاملين والمتعلمين والمعنيين عن المؤسسة

2-2-9 يتوافر بالمؤسسة مناخا داعما لثقافة المواطنة ، والانتماء ، واحترام القانون

لقياس

9-1-1-1 تقدم المؤسسة خدمات للإرشاد التربوي للمتعلمين

نجيب علي الأسئلة الأتية

- هل توجد دراسة للمشكلات النفسية والتربوية للمتعلمين ؟

- ما هي المشكلات النفسية والتربوية التي تواجه المتعلمين ؟

- هل تم عقد ندوات ولقاءات للإرشاد التربوى ؟

- هل هذة الندوات مناسبة لحل المشكلات النفسية والتربوية للمتعلمين ؟

- كم عدد الندوات ؟

- متى كانت ؟

- من حضر هذة الندوات ؟

- هل تم الإستعانة بالمؤسسات التربوية والمتخصصة من المجتمع المحلي؟

لقياس



9-1-1-2 تقدم المؤسسة خدمات للإرشاد التربوى للعاملين ، وأولياء الأمور


يجب أن نجيب علي الأسئلة الأتية


- هل المؤسسة تقدم إرشاد تربوي ؟ ( العاملين - أولياء الأمور- اعضاء المجتمع المحلي - ---- )

- هل تم حصر المشكلات التربوية للمتعلمين ؟

- كم عدد الندوات التي قامت بها المؤسسة لحل هذة المشكلات ؟ (موضوع الندوة - تاريخ الندوة - نوع المشاركين - عددهم - --- )

- هل تم تقويم مردود هذة البرامج علي سلوك المتعلمين ؟

لقياس :-


9-1-2-1 تتوافر المؤسسة ثقافة صحية للمتعلمين والعاملين


يجب ان نجيب علي الأسئلة الأتية

- هل يوجد بالمؤسسة أساليب للتوعية الصحية ؟

- هل المؤسسة قامت بعمل ندوات عن التوعبة الصحية ؟( النظافة الشخصية - نظافة المؤسسة - أسباب أمراض العصر - ----- )

- هل تم عمل ملصقات ومجلات حائط ولوحات للتوعية الصحية ؟

- هل تتبع المؤسسة طرق التغذية الراجعة لعمل التوعية الصحية ؟

- هل تستعين المؤسسة بمتخصصين من المجتمع المحلي واولياء الامور في تقديم التوعية الصحية ؟

لقياس : -

9-1-2-2 تقدم المؤسسة توعية للمتعلمين عن إحتياطات الأمن والسلامة


يجب أن نجيب علي الأسئلة الأتية


- هل قامت المؤسسة بعمل ندوات توعية عن مخاطر الكهرباء ؟

- هل قامت المؤسسة بعمل ندوات توعية عن مخاطر الأجهزة بالمعامل ؟

- هل قامت المؤسسة بعمل ندوات توعية عن مخاطر المواد الخطرة بالمعامل ؟

- هل قامت المؤسسة بعمل ندوات توعية عن مخاطر العنف بين المتعلمين ؟

- هل قامت المؤسسة بعمل برامج تدريبية لتوعية العاملين والمتعلمين لإحتياطات الأمن والسلامة ؟

- هل يشترك أحد من خارج المؤسسة في هذة الندوات ؟

- هل تتعاون مؤسسات المجتمع المدني في تقديم توعية عن إحتياطات الأمن والسلامة

- كيف يتعامل المتعلمين مع الأجهزة داخل المعامل ؟

- كيف يتعامل المتعلمين مع المواد الخطرة داخل المعامل ؟

- كيف يتعامل المتعلمين مع الكهرباء ؟

عند الإجابة علي الأسئلة نستخدم

- الملاحظة

- المقابلات ( فردية - جماعية )

- فحص الوثائق
ملحوظة

أداة واحدة لا تكفي لتقدير الممارسة

شارك معنا وغير حياتك

شارك معنا وكن إيجابي

شارك معنا لنتفاهم ونتواصل

شارك معنا ليكتمل العمل

بارك الله فيكم

إذا توقفت عن التعلم اصابك الجهل

أين المشاركين