عرض للطباعة
هيا نضع مقترحات خاصة بالمراجعين لتطوير وتحسين التعليم فى مصر فى جميع المجالات ، طرق التدريس ، المناهج ، اساليب الادارة المدرسية ، القيادات التعليمية،..................
الاقتراح الأول
تشكيل لجنة من المعلمين الذين يشهد لهم بالكفاءة من مختلف محافظات مصر لوضع مناهج التعليم فى المراحل التعليمية المختلفة مع مراعاة خصائص البيئات والمتعلمين والمعلمين والامكانات المتاحة والتغيرات التكنولوجية والعلمية الجارية بالعالم
موضوع رائع
ولكن قبل أن نضع مقترحات التحسين يجب تحديد مواطن القصور والضعف فى نقاط ثم نضع مقترحات التحسين
القيادة المدرسية ثم القيادة المدرسية ثم القيادة المدرسية
تأهيل وتدريب القيادات والتخلص من العناصر المحبطة فيهم التى تعودت القديم وليست لديها رغبة فى التجديد
التوسع فى انشاء المدارس وخاصة فى الريف للتقليل من الكثافات المرتفعة التى تقف عائقا امام المعلم وخاصة ان هناك مساحات واسعة من الاراض ملكا للدولة من الممكن الاستفادة منها وهناك ايضا المتبرعين الذين لديهم الكثير لخدمة البلد
المنهج والمكان والقيادة يبقى المعلم
1- التكامل بين جميع المعنيين بالعملية التعليمية للنهوض بها .
2- تحمل المسئولية بين مراحل التعليم المختلفة .
3- تضافر الجهود للحد من أمية المتعلمين الحاصلين علي الشهادات .
4- الاهتمام بالجانب العملي (انتاج من المتعلم نفسه)في مراحل التعليم المختلفة .
5- الإعلان الجيد لمنتجات المتعلمين فيمراحل التعليم المختلفة.
6- استخدام التكنولوجيا في جميع مراحل التعليم (الحاسب الآلي نشاط اختياري في المرحلة الإبتدائية)
اشكرك استاذ/ نشأت ولك تحياتى
- لابد من إختيار القيادة المدرسية بكل موضوعية وبناء على الكفاءة وليس بالمحاباه والمعرفة والكوسة
- وكذلك تفعيل وحدة التدريب بالمدرسة ومتابعتها بكل دقة
- تحديث المناهج المدرسية وازالة الحشو
شكرا استاذ خالد
اضافات حضرتك ممتازة وفى محلها
الادارة المدرسية وكيفية ادارة المنظومة التعليمية هى الاولى بالاهتمام
القضاء على الدروس الخصوصية
تفعيل مثلث:
1- المعلم.
2- المنهج.
3- البيئة المدرسية(1- موارد بشرية . 2- موارد مادية . 3- إدارةبوجود وحدة تنمية بشرية).
* الادارة من أجل تحقيق الاهداف
* الادارة من أجل القضاء على المشكلات التي تعوق تحقيق الاهداف
* الادارة من أجل التطوير
تحتاجها مدارسنا في جوانب متعددة
1 ادارة الفصل ( معلم )
2 ادارة مجموعة مصغرة ( معلم أول - قائد مجال بالجودة بالمدرسة )
3 ادارة مجموعة متوسطة ( وكبل مشرف - قائد الجودة بالمدرسة )
4 ادارة تننفيذية ( مدير مؤسسة - موجه )
5 ادارة عامة ( مدير مرحلة - مدير عام ادارة - وكيل وزارة )
فالادارة مطلوبة ويحتاج كل مستوى من المستويات السابقة تدريب يناسبها
ويتابع ويقيم كل مستوى أعلى المستوى الاقل