تقويم الأداء الوظيفي للمعلم

بسم الله الرحمن الرحيم
مقدمه
هذه دورة تدريبية لتدريب المعلم الأول ( أ ) المشرف علي تقويم الأداء الوظيفي لكلا من
المعلم المساعد و المعلم و المعلم الأول
من أجل تطوير أدائه والنهوض بالعملية التعليمية والوصول بها إلي وضع يسمح لها بالمنافسة محليا وإقليميا وعالميا
وأيضا عودة المعلم إلي سابق عهدة الذي قضت عليه السلبية والإهمال وعدم الانضباط والكسل وعدم الإحساس بالمسئولية
فهذا مجهود شخصي أتمني المشاركة الفعالة من أعضاء المنتدى من اجل تطويره ونشرة حتى يستفيد منه الجميع
ولسيادتكم جزيل الشكر والعرفان
جندي مجند لنشر ثقافة الجودة
التوقيع
الموافي الإمام الموافي شعبان

تقويم الأداء الوظيفي للمعلم

أولا :- تقويم المعلم داخل الفصل

(1) الالتزام باللغة العربية الفصحى ( مدرسي اللغة العربية ) :-
- يعمل علي اختيار العبارات الصحيحة
- يشجع الطلاب علي استخدام اللغة العربية الفصحى
- صياغة الأسئلة باللغة العربية الفصحى
جميع المعلمين
- الصوت واضح ومسموع
- العمل علي تصحيح أخطاء الطلاب اللغوية
- العبارات المستخدمة سليمة التركيب اللغوي
- العمل علي تبسيط المعلومات ليدركها الطلاب

(2) الحرص علي تنظيم النشاط وتنفيذه
- يستخدم المعلم أنشطة تربوية تناسب الطلاب
- كتابة الأنشطة
- تكوين مجموعات التعلم التعاوني
- توزيع الأدوار علي الطلاب
- تشجيع الطلاب علي المشاركة في الأنشطة
- الحرص علي أن تكون روح التعاون والابتكار والإبداع ظاهرة علي النشاط
- المبادرة إلي الإسهام في النشاط المدرسي
- الاستمرار في عمل الأنشطة المدرسية

(3) الاهتمام بالنمو المعرفي
- يتبادل المعلم الخبرات مع الزملاء
- متابعة الإصدارات الحديثة في مجال التخصص العلمي
- الاطلاع علي الإصدارات الحديثة في مجال التخصص العلمي
- الحرص علي الالتحاق بالدورات التدريبية
- تنفيذ ما تعلمه في الدورات التدريبية
- ملتزم بحضور الاجتماعات الخاصة بأسرة التخصص
- يعدك المعلم أدائه في ضوء نتائج التقويم
- يوظف المعلم مصادر المعرفة المتعددة في المواقف التعليمية

(4)الإلمام بالأسس التربوية في إعداد الدروس وتطبيقها
- تمت صياغة أهداف الدرس بشكل صحيح بما يحقق ناتج التعلم
- اختيار استراتيجيات تدريس مناسبة للدرس
- الربط بين الموضوعات ذات الصلة
- عرض المعلومات بصورة صحيحة وخالية من الأخطاء العلمية
- استخدام وسائل تعليمية
- يخطط المعلم الدروس بما يحقق النمو المتكامل لشخصية الطالب
- تنوع الأسئلة
- يربط المعلم بين المادة العلمية والمجتمع الخارجي
- يحدد الواجبات بكل دقة
- يلتزم المعلم بخطة المنهج الموضوعة
- يسجل الأهداف العامة للمادة

(5) الاهتمام بالتقويم المستمر ومراعاة الفروق الفردية

- يستخدم المعلم أسئلة متنوعة لتقويم نواتج التعلم المعرفية والمهارية و الوجدانية
- يقوم المعلم بعمل تغذية راجعة
- يحرص علي اصطحاب دفتر المتابعة في الحصة
- يدون الملاحظات علي مستوي كل طالب ومتابعته
- بحث الأسباب التي أدت إلي ضعف مستوي الطلاب
- إعداد الخطط العلاجية للطلاب المقصرين والضعفاء وخطط إثرائية للطلاب المتفوقين
- يقوم بتشجيع الطلاب بصورة مناسبة
- الاتصال بأولياء الأمور لتوضيح كيفية مساعدة أبنائهم دراسيا

(6) استخدام السبورة والكتب المدرسية والوسائل التعليمية الأخرى

- استخدام الألوان علي السبورة
- يستخدم الكتاب المدرسي بصورة أساسية
- يقسم السبورة إلي أقسام ويكتب عليها بخط واضح
- تفاعل الطلاب وتجاوبهم مع الوسائل المستخدمة
- تنوع الوسائل التعليمية

(7) المهارة في عرض الدروس وإدارة الفصل

- توزيع زمن الحصة بشكل مناسب وكاف لكل جزئيات الدرس
- عمل تهيئة مناسبة للدرس
- قادر علي جذب انتباه الطلاب
- وضوح الإعداد الجيد للدرس عند عرضة
- يستخدم نبرات صوت مختلفة عند عرض الدرس

(8) التطبيقات والواجبات والعناية بتصحيحها

- عدد الواجبات مناسب وتغطي جميع الأفكار ومتنوعة
- تصحيح الواجبات دقيق ومصوب فيها الأخطاء
- يناقش الأخطاء الشائعة مع الطلاب

إلي اللقاء
غدا بإذن الله تعالي

بارك الله فيك و سنكمل معك و أعتقد أن استمارة تقييم المعلم من قٍِبل الموجه و المعلم الأول الصادرة من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم و هو الإستبيانات كانت تحتوي عناصر ذات قيمة و فعالة في عملية التقييم يمكن الاسترشاد بها أيضا

جهد مشكوووووووووووووووووووووو ر

ثانيا :- تقويم المعلم خارج الفصل

(1) المحافظة علي أوقات الدوام



- الحرص علي الحضور إلي المدرسة قبل تابور الصباح

- المساهمة بفاعلية في الإشراف علي تابور الصباح

- الحرص علي دخول الحصة قبل بداية الحصة
- الالتزام بجدول الإشراف اليومي والمساهمة فيه بفاعلية
- الالتزام بجدول الاحتياطي
- الحرص علي عدم مغادرة المدرسة إلا بنهاية الدوام الرسمي
- الحرص علي عدم الغياب من المدرسة إلا بسبب ظروف قاهرة

(1) السلوك العام
- متزن انفعاليا في جميع تعاملاته
- يعتني بمظهره وملابسه
- الحرص علي ألا يكون طرفا في أي مشكله
- يلتزم بالقيم والمبادئ

(2) السلوك العام
- متزن انفعاليا في جميع تعاملاته
- يعتني بمظهره وملابسه
- الحرص علي ألا يكون طرفا في أي مشكله
يلتزم بالقيم والمبادئ

3)تقدير المسئولية
- الحرص علي تنفيذ اللوائح الداخلية بدقة
- تنفيذ ما يطلب به علي أكمل وجه
- يبذل كل جهد في القيام بعملة علي أكمل وجه
- ينجز كل ما يطلب منه من أعمال في مواعيدها