مناقشة القرار 138

أخيرا وبعد طول انتظار صدر القرار الوزاري 138 لسنة 2012 والخاص بإنشاء "وحدة قياس الجودة " بكل إدارة تعليمية تتبع مدير الإدارة وبكل مديرية تعليمية تتبع مدير المديرية . وقد خصص القرار الشروط والمهام الخاصة بهذه الوحدة .
وفي البداية يجب أن أتقدم بالشكر للأستاذ جمال العربي الذي وضع لوحدات الجودة والدعم الفني كيانا رسميا ودورا أساسيا بعد منح أعضائها صلاحيات واضحة وأدوارا تساهم في تحقيق الجودة بمؤسساتنا التعليمية .
ولكن لنا عدة ملاحظات يجب التنويه إليها :
1- مسمي الوحدة لا يناسب طبيعة عملها , فمسمي "وحدة قياس الجودة " يعني وحدة تقدير وتقييم فقط لملفات التقدم للاعتماد , أما الدور الوظيفي للوحدة وفق ما جاء بالقرار الوزاري من حيث متابعة ما يصدر من الهيئة القومية فيما يتعلق بمعايير الجودة ومؤشرات الأداء واقتراح السياسات والخطط وحصر المدارس المرشحة للتأهيل للاعتماد وغيرها الكثير من المهام فإنني أقترح تغيير المسمي إلي
" وحدة دعم وتحقيق الجودة " بدلا من "وحدة قياس الجودة ".
2- يجب أن تكون تبعية الوحدة للوزارة مباشرة حيث أن الكثير من المديرين الحاليين هم المعوق الأساسي حاليا أمام تحقيق الجودة .
أطرح الموضوع علي حضراتكم من أجل إبداء الرأي .
أسامة الشريف

القرار فى مضمونه جميل يبشر بالخير الا ان به نقاط تحتاج الى توضيح واخرى تحتاج الى استكمالها فى ملحق للقرار
مثلا لم يوضح القرار العدد المناسب لكل ادارة تاركا الموضوع حسب حجم وطبيعة العمل يمتاز هذا الامر بالمرونة لكن نخشى من تطبيقها بصورة سيئة
ايضا لم يحدد القرار وجود رئيس للقسم من عدمه ومهامه ان وجد
ايضا التوزيع الداخلى والهيكلة الادارية للقسم وما يتبعها من هيكلة مالية تتناسب مع طبيعة مهام القسم وساكتفى بهذا القدر لاترك للزملاء مناقشة ذلك

مع ظهور هذا القرار بعد طول انتظار عده سنوات ووعود من قبل لجان الجودة بالوزارة يعتبر بداية طيبة جدا وهو نتاج لصبر وعناء اعضاء وحدات الدعم الفنى وضمان الجودة عدة سنوات وان كان هناك بعض الغموض كما قال السادة الزملاء واعتقد ان هناك لائحة داخلية تفسر هذا القرار ولا يترك لتنفيذة فى كل مديرية وادارة حسب رغبتها . فهل نتتظر سنوات اخرى لتفسير وفك زموز هذا القرار . والله الموفق
احمد حلمى مهران
قنا - دشنا
وحدة ضمان الجودة

الوزارة وضعت القرار وعلى المديرية عمل اجتماع مع كل الادارات
لوضع اللائحة الداخلية ونقاط تفسير القرار
حسب ما يراه فريقى الدعم الفنى وضمان الجودة فى المدارس

إذا إردنا أن نكون في البداية الصحيحة ان يكون رئيس الوحدة علي الاقل ان يكون مراجع خارجي وهذا متوفر في كل الادارات لأن فاقد الشئ لا يعطيه ويا رب نكون قد انتهينا من الوسائط والمناصب لأن رئيس الوحدة هو المحرك للفريق فلا بد ان يكون مؤهلا لذلك وليس مجرد موظف حضورا وانصرافا . وهذا رأي

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسامة الشريف

أخيرا وبعد طول انتظار صدر القرار الوزاري 138 لسنة 2012 والخاص بإنشاء "وحدة قياس الجودة " بكل إدارة تعليمية تتبع مدير الإدارة وبكل مديرية تعليمية تتبع مدير المديرية . وقد خصص القرار الشروط والمهام الخاصة بهذه الوحدة .
وفي البداية يجب أن أتقدم بالشكر للأستاذ جمال العربي الذي وضع لوحدات الجودة والدعم الفني كيانا رسميا ودورا أساسيا بعد منح أعضائها صلاحيات واضحة وأدوارا تساهم في تحقيق الجودة بمؤسساتنا التعليمية .
ولكن لنا عدة ملاحظات يجب التنويه إليها :
1- مسمي الوحدة لا يناسب طبيعة عملها , فمسمي "وحدة قياس الجودة " يعني وحدة تقدير وتقييم فقط لملفات التقدم للاعتماد , أما الدور الوظيفي للوحدة وفق ما جاء بالقرار الوزاري من حيث متابعة ما يصدر من الهيئة القومية فيما يتعلق بمعايير الجودة ومؤشرات الأداء واقتراح السياسات والخطط وحصر المدارس المرشحة للتأهيل للاعتماد وغيرها الكثير من المهام فإنني أقترح تغيير المسمي إلي
" وحدة دعم وتحقيق الجودة " بدلا من "وحدة قياس الجودة ".
2- يجب أن تكون تبعية الوحدة للوزارة مباشرة حيث أن الكثير من المديرين الحاليين هم المعوق الأساسي حاليا أمام تحقيق الجودة .
أطرح الموضوع علي حضراتكم من أجل إبداء الرأي .
أسامة الشريف

---

استاذ أسامة الشريف أهلاً بكم

منور دائماً دائماً

أشارككم الراى و اشكر الأستاذ جمال العربي وزير التربية و التعليم على إهتمامه بجودة التعليم و هذا أول الغيث و أضيف على كلامكم من يقابل من و يختار و على أي أساس ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

من سيشكل اللجنة التي ستقوم بالإضافة أو الحذف و مع العلم أن معظم اعضاء الفرق الحاليين كانوا بواسطة من أيام سياسات جمال مبارك

و القرار نص على عدم الاخلال بالحاضر فأعتقد أن لجنة سياسات الماضي ستشكل الإضافة و تعيد النظر حسب متطلبات المرحلة المقبلة و دمتم .......................... فكان من الأولى قبل القرار أن يتم هيكلة المديريات أولاً و خلوها من عناصر الفساد

اولا نقول الحمد لله ان الناس عرفت اخيرا فى المديريات والإدرات ان فيه حاجة اسمها الهيئة القومية وليها معايير المفروض اننا نجهز المدارس على اساسها بدل ما تجى تكلم اى حد يقولك يا عم جودة ايه مش لغوها باين دى كانت اكثر كلمة بسمعها لما اجى اقول لحد اى حاجة عن الجودة نقول الحمد لله بداية كويسة وان شاء الله تبقى بداية الخير للتعليم فى مصرنا الغالية

الأخوة الأفاضل .... هذا القرار بمفرده لايكفى لتنفيذ معايير الجودة فى المدارس ولكنى أرى ضرورة تحقيق الآتى قبل النزول للمدارس

1 ـ نشر ثقافة الجودة والتعريف بها وأهميتها لمدير الإدارة ووكيل الإدارة ومديرى المراحل ومديرى المدارس
2 ـ تدريب الموجهين على نواتج التعلم وأدوات القياس لها المعرفية والمهارية والوجدانية باية من الوزارة وحتى الإدارات
3 ـ تدريب قسم التدريب بالمديرية والإدارة التعليمية على متطلبات وحدة التدريب والجودة لتنفيذها فى المدارس وتغيير الأسم
4 ـ تفرغ وكيل بالمدرسة للقيام بأعمال الجودة ومتابعتها
5 ـ تخصيص حافز شهرى أو مكافأة عن كل مدرسة تحصل على الجودة فى الإدارة التعليمية لفريق الإدارة والمديرية
6 ـ تفعيل مبدأ الثواب والعقاب داخل المدارس وتكريم المدارس التى تحصل على الاعتماد وصرف مكافأة سريعة لها
7 ـ البعد عن عمل الملفات التسعة والاكتفاء بملف وحدة التدريب والجودة وملف الأمن والسلامة وكشف لكل مجال به
الأدلة والشواهد لكل ممارسة ومكان تواجدها ومن المسئول عنها ... وفريق المراجعة بطبيعة عمله يبحث عن كل كبيرة
وصغيرة فى المدرسة وهذا الكشف بمثابة دليل يستدل به على الأدلة والشواهد فى أماكن تواجدها .
وقبل هذا كله حل مشكلات المدارس من حيث الكثافة وحجرات الأنشطة والمعامل وحجرات المدرسين و
عجز مدرسى الأنشطة والتربية الرياضية و .................

مع خالص تمنياتى بالتوفيق والازدهار

يا سادة هذا القرار لم يأتي بجديد ولم يضف لنا سوى الأعباء

هنية العطفي
اشكر الوزير جمال العربى على ان اخيرا تم الاعتراف بقسم الجودة والدعم الفنى بالادارات لانهم دورهم كبير فى ادارتهم ومدارسهم وبدون هيكلةواضحةللجميع
بعض مهام الدعم الفنى والجودة(وحدة قياس الجودة)تقديم الدعم المباشر لاقسام الادارةومساعداتهم للاعتمادوالجودة-دعم المدارس ومتابعتهم لتحقيق معايير الجودةالخاصةبالهيئةعن طريق(تنميةمهنيةومتابعةمست� �رة)وعلىفرق قياس الجودة التواصل المباشرمع الهيئةللاطلاع ماهوجديد والف مبروك

صدقت أخى العزيز محمد صحصاح حيث أن هذا القرار أضاف الكثير من الأعباء خاصة
على المديرية التعليمية وكلفهم بالعديد من الأعمال التى قد تكون ليست من الجودة بصورة مباشرة
ولنى أصبحت مشفقاً على الزملاء قى هذا القسم وهم يعانون الكثير

في البداية أتقدم بخالص الشكر للآستاذ أحمد التازي غلي مقترحاته البناءة والتي تستحق المناقشة لأهميتها .
وللإخوة الأفاضل والزملاء الأعزاء من أعضاء الدعم الفني والجودة في ربوع مصر : أرجوكم أن نناقش القرار بموضوعية بما يضيف مقترحات بناءة طالبنا بها جميعا علي مدار الأعوام الماضية مثل أن يكون للوحدة مسمي وظيفي رسمي معترف به , وأن يكون لها هيكل تنظيمي ووظيفي , وأن تكون تبعية الوحدة لجودة الوزارة مباشرة , وأن تخصص لها ميزانية تفي بمتطلبات التدريب والتأهيل وأجهزة ومعدات تكنولوجية , وأن يكون لها سلطة اتخاذ القرار ضد أي مدير مدرسة متكاسل أو رئيس وحدة تدريب علي الورق .
هذا ما دعوت سيادتكم للنقاش حوله وأرجو أن تثروا الموضوع بمقترحاتكم البناءة حتي لا نعاود الشكوي مرة أخري لأن من الواضح أن من يصيغون تلك القرارات بعيدون كل البعد عن الواقع الميداني وعن ما نعانيه من معضلات من خلال الممارسة سواء في المدارس أو مع القيادات الإدارية الغير مقتنعة أصلا بالجودة لأنهم لا يدركون أهمية تحقيق الجودة .فهيا بنا نضع المقترحات البناءة واللازمة ليكون عضو الجودة بالتعليم قبل الجامعي لا يقل عن عضو الجودة بالتعليم الجامعي .
مع خالص تحياتي .
أسامة الشريف

يا اخوة

ليس المهم هيكلة الوحدات

المهم ما هو الدافع الذى يجعل المدار س تسعى للحصول على الاعتماد
لقد عانت الوحدات فى التعامل مع المدارس ولا سبيل لنجاح عمل الوحدات (الدعم والضمان ) الا اذا سعت المدارس نفسها للحصول على الاعتماد . برفع مستوى طلابها وتحسين اوضاعها و....................................وليس بفرض الوحدات نفسها وفرض الجودة على المدارس ماذا تفعل الوحدات مع عدم استعداد المدارس للعمل او للحصول على الاعتماد
لقد وصلنا الى حالة من الملل من اوضاع واحوال المدارس ومن العمل فى الجودة دون دعم من المديريات او من الوزارة والذين همهم قدموا مدارس للاعتماد دون مساعدة او معاونة
نسأل الله صلاح الحال

محمد صدقى الامير
عضو ضمان الجودة

قرار غامض جداً على الأقل بالنسبة لى و لكثيرين مثلى
فما هو موقع هذه الوحدة من الدعم الفنى وضمان الجودة بالمديريات والإدارات التعليمية !!!!
وان كان لا يوجد تعارض بين هذه الوحدة المستحدثة وبين الدعم الفنى وضمان الجودة بالمديريات والإدارات التعليمية !!!!
ما هى الإضافة التى يمكن أن تضيفها هذه الوحدة ولا يمكن للكيانات الموجودة بالفعل ألا تضيفها !!!!
كان من الأولى التركيز على كيفية تحفيز المدارس على تحقيق الجودة الشاملة بها بدلاً من أن ندور فى دوائر مفرغة
وحتى لا نسمع غير أصواتنا كمراجعين خارجيين أو مهتمين بالجودة فلابد وأن نهتم بأن نسمع أراء مديرين ووكلاء ومعلمين المدارس
وتحليل معوقات وحدات الدعم الفنى وضمان الجودة بالمديريات والإدارات فى التعامل مع المدارس
فلو حدث ذلك فسنصل إلى أقرب وأسرع الطرق لتحقيق الجودة بمدارسنا بدلاً من إستحداث وحدة جديدة ستقف أمام نفس العقبات ولن تستطيع تخقيق شئ ، ويا رب أكون فاهم غلط وتكون هذه الوحدات إضافة جديدة.

السلام عليكم جميعاً ، الجديد الوحيد بالقرار أن الوزير الجديد الأستاذ /جمال العربى يدعم الجودة وغير ذلك لاجديد
فنتمنى التوضيح من قبل الوزارة

لابد من حافز مادى للمدارس المعتمدة ولأعضاء الجودة بالادارات

يا سادة المشكلة تكمن في عدم وجود الحافز فالمدارس التي تم اعتمادها لم يتم تكريمها معنويا ولا ماديا وبالتالي أحجمت المدارس الاخرى عن التقدم للاعتماد وايضا أعضاء وحدات الدعم الفني وضمان الجودة لم يتم تحفيزهم بأي صورة من الصور لدرجة ان معظم الاعضاء القدامى والذين تم تدريبهم تركوا العمل ورجعوا الى مدارسهم وأنا اتحدث هنا عن ادارتي ( الحامول ) بكفرالشيخ
ولذا يجب عمل ميزانية خاصة لهذه الوحدات حتى يستطيعوا القيام بالعمل المنوط بهم خير قيام
وتوفير مكاتب ادمية مجهزة
وايضا يجب عمل ميزانية لوحدات التدريب بالمدارس تستطيع من خلالها تنفيذ البرامج التدريبية تنفيذا فعليا
تدريب مديروا الادارات والوكلاء والموجهين ونشر ثقافة الجودة بينهم لانهم هم المعوق الرئيسي لعمل وحدات الدعم الفني وضمان الجودة

الأستاذ الفاضل خالد عبد السميع
كلامك منطقي وحقيقي , وقد سمعت من أحد مسئولي الجودة بالوزارة أنه يوضع الان تصور لهيكلة وحدة قياس الجودة ووضع حوافز مادية لها , وكذلك دعم وحدات التدريب والجودة بالمدارس بالميزانية اللازمة للتدريب وأيضا صرح هذا المسئول باقتراح أمام الوزير بوضع أسماء فريق الدعم الفني ضمن أسماء فريق المدرسة التي تم اعتمادها للاستفادة بمكافأة الجودة .
ولكن العبرة بالتنفيذ لأننا ياما سمعنا كلام !!

أنا عملت في الجودة منذ يناير 2007 وحتى مارس 2011 وسمعت خلال تلك الفترة كلام كثير وخصوصا من الدكتور رضا ابوسريع ولم يتم تنفيذ شئ وعملنا في مناخ سئ من ادارة تعليمية محبطة وظروف كلها تؤدي الى الملل ومع كل ذلك كنا نجتهد ونهون على انفسنا ومع توالي الاحباطات واللامبالاة من المسئولين فضلت الانسحاب والعودة الى مدرستي والكثير فعل مثلي
لعل القادم يكون أفضل

ليس بالمسميات فقط تتحقق معايير الجودة ، وليس بتعدد اللجان التي تنبثق منها لجان ، نحن نريد قوانين وتشريعات ملزمة للإدارات والمديريات والمدارس لتحقيق طفرة تعليمية وإدارية حتى لو لم تحصل معظم مدارسنا على الاعتماد ، لا نريد فرقا متعددة يكون هدفها تصميم ملفات ورقية جاهزة ومعدة دون أن يكون هناك وعي حقيقي بمفهوم الجودة كما نريدها .

أنا أرى القرار 137 و 138 قرار مهم وبداية لنشر ثقافة الجودة بالادارات والمدارس المهم تفعيل الوحدة ودمج الدعم الفى بها والتكاتف لجودة التعليم المصرى أما مسألة الحافز المادى فلنصبر ولنحتسب لعل الله أن يجعل بعد عسر يسرا

أستاذى الفاضل

صبرنا إلى أن ملَّ من صبرنا الصبر

وقلنا: غدا أو بعده ينجلي الأمر

فكان غـد أعـواما، ولـو مـدّ حبله

فقد ينطوي في جوف هذا الغد الدهر

وقـلنا: عسى أن يدرك الحقَّ أهلُه

فصاحت (عسى) من (لا) و(لا) طعمها مر

الإخوة الأحباب
أشكركم علي هذا التفاعل البناء الذي أثري المناقشة
وأفيد بأنه قد ورد إلي جميع وحدات قياس الجودة بالإدارات التعليمية فاكس من إدارة الجودة بالوزارة يطلب مقترحاتكم نحو تفعيل القرارين 137 و138
والمطلوب هو رفع جميع المقترحات للوزارة والتي يمكن من خلالها وضع تصور واقعي لتطوير دور الوحدة ويكون ذلك بمثابة إنجاز ضخم لأن الوزير الحالي واقعي ويريد أن يبني قراراته علي أسس موضوعية من أهل الاختصاص . فهيا نبادر بإرسال تلك المقترحات . وأتشرف بعرض مقترحاتي :-
1- أن تتبع وحدة قياس الجودة مكتب وزير التربية والتعليم مثلما هو متبع في لجان تفتيش الوزارة .
2- ربط حافز لأعضاء الوحدة عن كل مؤسسة يتم اعتمادها .
3- ربط حافز مستمر لأعضاء كل مؤسسة يتم اعتمادها .
4- تطبيق اللامركزية في المؤسسات التي ترشح للتقدم للاعتماد مع اختيار مديرين أكفاء لتلك المؤسسات .
5- توفير جهاز عرض وجهاز كمبيوتر لكل وحدة إدارة لتخزين قواعد البيانات الخاصة بها واستخدامها في التدريب .
6- توفير لاب توب لكل عضو من أعضاء الوحدة للاستفادة من تكنولوجيا التعليم والاتصال المباشر بالمدارس وبالوزارة وبالهيئة القومية لضمان جودة التعليم .
7- تكثيف الدورات اللازمة للتنمية المهنية لأعضاء الوحدة والوقوف علي المتغيرات المستمرة لملفات التقدم .
8- التفرغ الكامل لوحدات التدريب والجودة بالمدارس المرشحة للاعتماد .
9- أن يوضع ضمن الرسوم المدرسية المقررة رسم تحقيق الجودة بواقع خمسة جنيهات لكل تلميذ ويخصص منه نسبة لوحدات الجودة بالإدارات التعليمية بغرض تحقيق خطط التحسين لمجالي القدرة المؤسسية والفاعلية التعليمية .
10- دمج وحدة التدريب بكل إدارة بوحدة قياس الجودة نظرا لوحدة الموضوع .


مع خالص تقديري للجميع .

زملائى الافاضل
تم تجميع اقتراحاتكم وسلمت للوزير شخصيا فى حضور الدكتور شعبان عبد العليم رئيس لجنة التعليم بمجلس الشعب وسلمت ايضا نسخة اخرى للدكتور رضا مسعد
ونتمنى التنفيذ
بالاضافة الى الكثير من مطالب المعلمين والمشكلات التى تخص العملية التعليمية

جزاكم الله خيرا على هذا المجهود الرائع للاستاذ اسامة الشريف صاحب الفكرة والاستاذ صلاح نافع ومجهوداته فى الوزارة
ملف مرفق 1596