انا والجودة وثورة 25 يناير

سامحونى محتاجه اكتب بالعامية كأنى يعنى بتكلم معاكم ودى اول مشاركة لى فى وقت تم الخلط فيه بين الصالح والطالح لأهواء شخصية لدى البعض والكسل لدى البعض الاخر يعنى هتكلم من قلبى معلش استحملونى )
عندما تم انشاء الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد جاءت بفكر جديد وثقافة جديدة كانت وقتها غريبة على مجتمعنا المصرى على سبيل المثال
لازم يكون لكل مدرسة رؤية وكانت كلمة رؤية لانسمعها الا فى محاضرات التنمية البشرية وكان من الصعب على بعض القائمين على العملية التعليمية فهم كلمة رؤية هذه ولتحقيق الرؤية يجب ان يكون هناك رسالة وكانت اجابتهم المنطقية هى ناقصة فلسفة كمان
يجب ان يكون هناك حوكمة فى القرارات المتخذه داخل المدارس هو احنا فهمنا رؤية لما تقولو لنا حوكمة الصبر من عندك يا رب
يجب ان يشارك المتعلم برايه فى كل شيئ فى المدرسة وكمان شوية العيال دول هيعرفو يقولو رأيهم ويتكلمو طيب ونشتغل معاهم ازاى بعد كده
هذا ما صدمنا به فى بداية الامر عندما بدانا نقوم بعمليات المراجعة الخارجية لعدد من المؤسسات التعليمية شعرنا اننا نحاول تغيير وتطوير فكر قد يحتاج منا لسنين طويلة وان الامل قد يبدو مفقود فى ترسيخ مفاهيم الجودة فى عقول واذهان القائمين على المنظومة التعليمية والان وبعد ثلاث سنوات تقريبا وجدت انىى والحمد لله بدات اجنى ثمار تعبنا خلال هذه الفترة فكل ما كنا ننشده جاءت الثورة واكدته اكدت ان هيئة الجودة قامت بثورة منذ ثلاث سنوات على التعليم المصرى لتطويرة وتنميته وتحسين اوضاعه وهذا ما امنا به منذ البدايه
الان تطلب الثورة الشفافية فى المعاملة وكنا نؤكد عليها بضرورة المصارحة والمكاشفة وعرض الميزانيات على سبيل المثال على الجميع داخل المؤسسات التعليمية
الثورة تؤكد على ان العنصر البشرى اهم عناصر منظومة المجتمع المصرى ووتؤكد على اهمية دوره فى عملية التنمية لكل المجتمع التى تتوقف على ضرورة ايمانه بما عليه من واجبات وما له من حقوق وضرورة ان يكون ملم تماما بها وقبل ان يطالب بحقوقه لابد ان يقوم بما عليه من واجبات تجاه وطنه ومجتمعه وكنا نطالب بالعمل الفريقى وتوزيع المهام و الادوار وعمل لائحة المحاسبية واعلانها
الثورة تؤكد على ترسيخ مفاهيم الديمقراطية والمشاركة بالرأى فى اتخاذ القرارات وكنا نطلب عقد الاجتماعات الدورية وتبادل الخبرات واتخاذ القرارات بالمشاركة وعمل استطلاعات للرأى لجميع من ينتمون لمنظومة المؤسسة التعليمية
الثورة تؤكد على تقييم الاداء دائما والوقوف على نقاط القوة وتنميتها و نقاط الضعف لمعالجتها وتلافى الاخطاء ووضع خطط لتحسين الاداءات
الثورة تؤكد على ضرورة التخطيط للمستقبل
وجودة التعليم تؤكد على التخطيط المستقبلى والعمل فى ضوء الخطط محددة البداية والنهاية معدة بعد تحديد الاولويات حسب الاهمية بعد التقييم الذاتى حتى نعرف نقاط القوة والضعف ونحدد نقطة الانطلاق
هيئة جودة ضمان جودة التعليم والاعتماد ثارت على التعليم فى مصر قبل ثورة 25/ يناير المجيدة
اؤمن بها وما احدثته من تطوير فى العملية التعليمية بالرغم من الموعوقات التى وضعت فى طريقها فى العصر البائد و مصادمتها مع العقول الرافضة للتحديث والتطوير فى وزارة التربية والتعليم والتشكيك فى قدراتها على التطوير الناتج عن عدم الفهم الصحيح لأهدافها الان جاء دورنا نفهمها صح و مع بزوغ نور الامل فى تغيير مجتمعنا من مجتمع مستهلك لمجتمع منتج واجمل ما ينتجه هو المتعلم المصرى ليبهر العالم بعلمه كما ابهر العالم فى ثورة 25 يناير فليكن شعارنا يدا بيد نطور تعليم اولادنا وشعارى ايضا الذى اقول لطلابى وتلاميذى
( ابدأ بنفسك وكن انت لا تكن الاخرين )

الأخت الفاضلة فاطمة محمد

بالفعل لا يجب خلط الصالح بالطالح

سوف نكون نحن و سوف نكون معاً يداً واحدة و أدعوكم جميعاً للمشاركة غداً في افتتاح مكتبة شباب 25 يناير و التحدث مع اللجنة الثقافية و التعليمية من الشباب و المشاركة في إعادة الثقة في جودة التعليم

الوقت ضيق و لا سبيل إلا العمل بإخلاص من أجل هذا الصرح و هذا الطريق الجميل الذي يحقق التطوير الشامل لمصرنا الحبيبة

الدعوة عامة

معاً ضد أي من يحاول زعزة مؤسسات مصر

نحن معاً

يداً تبني لا تدمر

اشكر لك مرورك الكريم أ مرفت

السلام عليكم
استاذه فاطمه

غالبية ان لم يكن المراجعين والمهتمين بالعملية التعليمية (99.9% ) يتفقون مع سيادتكم فيما تقولين واعتقد انني لاازايد في كلامي ان هذه الامال والطموحات ونشوة الانتصار بعد ثورة 25 يناير لقد سبقنا الشباب ورأيناها في عيوننا قبل 3 سنوات كنا نعتبر انفسنا ( ولي الشرف انني كنت واحد من الف على الاقل ) قادة التغيير وارتفع بنا سقف الطموحات على اننا نستطيع تغيير حريطة مصر الاقتصادية والاجتماعية ...الخ من خلال رفع مستوى الاداء المدرسي ةتحسين نواتج التعلم والدعوة للمشاركة المجتمعية .... نحقيقا للهدف العام للجميع وهو رؤية هذا الكيان

استاذتي الفاضلة

دعيني اتكلم بالعامية مثل حضرتك واقول لكي ان الدبة هي التي قتلت صاحبها فالهيئة ككيان لاغبار عليه فجميعنا سنظل ندافع عنه مهما كان ولو حتى كنا بعيدين عنه بمعنى العودة للعمل مدرسا بمدرستي وترك الدعم الفني والمراجعه الخارجية وعودتي للعمل ولكن ساظل ادافع عن هذا الكيان واطبق معاييره وممارساته لان هذا هو السبيل للنجاح وعمل شئ جديد لاولادنا وللاجيال القادمه
ولكن ان تكون الهيئةاو الادق المسئولين بالهيئة كالدبة مع صاحبها بان تظل علامات الاستفهام مازالت قائمة حول الترشيحات ولولا انني تربيت في بيت ريفي وصعيدي لاوضحت لكم كم الاسماء التي عليها تلك العلامات وتلك التجاوزات وكيف خرجوا مرات للمراجعه واؤكد ذلك فهذا فعلا هو ما يفقد الهيئة احترامها في اعين ابنائها وبالتالي على المؤسسات التي نتعامل معها الى المجتمع المصري
هذا ما وصلنا اليه
لقد قام السيد الاستاذ الدكتور مجدي القاسم في اجتماعه معنا بان الوزارة هلى التي رفضت خروج العاملين بالجودة للمراجعات وفي يوم الاثنين 7/3/2011 اجتمع مهنا د محمد ابوالدهب بمديرية التربية والتعليم بالمنيا وقال لنا بالحرف الواحد نتيجة سؤال مني اننا لم نطلب من الهيئة ذلك وان كان لدى الهيئة اية مراسلات بذك فلتظهرها واكد كلامه د احمد حشيش مما سبب لنا كثير من التشكك والحيرة في امر هذا الكيان الذي طالما احببناه ودافعنا عنه بجهدنا ومالنا ووقتنا
استاذتي ارجو المعذرة على قسوة كلماتي لاحساسي بالضيق و .....

لم نختلف اخى اسامة ولكن نتحدث عن كيان قائم يسعى البعض من ذوى بلطجة الراى الى هدمه واغلاقة تماما
وارجو ان يتسع صدرك لكلامى للمثال البسيط
كل منا لديه بيت واسرة واكيد تمر هذه البيوت بمشاكل ما متعددة الاسباب فهل معنى ذلك هدم هذه البيوت وانهاء هذه الكيانات القائمة ام محاولة حل المشاكل ومعالجتها
واعتقد ان سيادتك ممن شاركو فى بناء هذا الصرح الا تتذكر عندما كنا نجلس فى طرقاتها نستلم ونطبع ونسلم ملفاتنا ونتناقش فى قرارتنا ونقيم تدريباتنا بين العمال فهل توافق او اى فرد منا ذهب للهيئة وهو يؤمن بهدفها ان ياتى بعض المدمرين ويدمروها
نحافظ على الكيان ونناقش المشاكل وان شاء الله ستحل كلها طالما هدفنا جميعا حب هذا البلد العريق مرورك زادنى شرف مع احترامى للسيد احمد حشيش والسيد وكيل المديرية لديكم بالفعل ولدى شاهد طلبت الوزارة من الهيئة تذكر معى لقاء السيد رضا ابو سريع فى العام الماضى فى الفيديو كونفرانس الحد من نزول فرق الدعم والضمان على مستوى الوزارة والمديريات والادرات

الاخت الفاضلة
الاستاذة فاطمة محمد السيد
لقد تحدثت بلساننا جميعاً وصفت بحديثك هذا واقعنا نعيشه وحلما عشناه
نشكر لك كلماتك الرقيقة وفكرك الراقى المستنير
وجزاكم الله كل خير

اساتذتى الكرام
أ / اسامة مطاوع
أ / نارد الليمونى مروركم زادنى نور

الأخت الفاضلة أ / فاطمة
لقد أعجبني كثيرا الربط بين ثورة 25 يناير و الجودة حيث أنني أعتقد أنه لا شيئ يأتي بدون مقدمات و كانت الجودة و الهيئة أحد مقومات و مقدمات الثورة
و يقول الله تعالى " لا يغير الله ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم " و قد كانت الهيئة القومية للجودة بداية للتغيير و علشان ربنا بيحب مصرنا الغالية و يعلم أنها كانت بداية صحيحة و مخلصة أراد أن يساعدنا و عجل بقيام الثورة و التي كانت مبادئها و أهدافها هي نفس أهداف الهيئة القومية لضمان الجودة و الإعتماد في التعليم ( و أتمنى أن يشجعنا ذالك إلى أن تكون الجودة في جميع مجالات الحياة )
أخوكم / خالد عبد القادر
معلم أول أ
لغة انجليزية
الشرقية

كان يعوقنا كل شيئ فى الماضى نتدرب على التعلم النشط وكيفية تفعيله اتذكر رئيس قطاع قال لى ايه دا وكان يريد تحويلى للتحقيق لأنى كنت احضر بالكمبيوتر كما تدربت فى الجامعة الامريكية هذا الكلام فى عام 2007 تصور يا اخى خالد وعندما تعرفنا على الهيئة تغير المنظور تماما واصبح من لايعرف يخجل ان يعارض حتى لا يقول الناس عليه انه لا يفهم فكان الربط ضرورى بين الهيئة والثورة
الثورة يعنى الحرية وحب الوطن والعمل الحقيقى بمهارة وهذا ما نادت به هيئة الجودة فى مصر

أحسنت القول والله يا استاذه فاطمه ( لفض فوك )
أتمنى تقبل مرورى على موضوعكم
تحياتى و تقديرى

استاذة فاطمة / تحياتى وتقديرى
طبعا شىء جميل ان ندافع عما نؤمن به ولكن عند تضارب الكلام من قيادات نفترض فيها المصداقية والشفافية هو ما يحدث بلبلة ، ولهذا يجب علينا جميعا توخى الحذر فى الكتابات والردود والمقابلات ، لان الجميع لديه عقل يفكر ويبحث ويحب الا يكون ضحية لاحد ، ورنس او لقاءات اخرىفعلا الدكتور رضا قال هذا الكلام ولكن مع الهجوم الشديد من المراجعين فى اللقاءات المختلفة عبر الفيديو كونفرنس او باماكن تدريبات ولقاءات مختلفة امتنع عن التعليق فى هذا الموضوع واعلن انه لا يوجد مراسلات خاصة بهذا الشان وكان هذا العام السابق ، ومع ذلك نسبة اللذين خرجوا لاعمال المراجعة من المدرسين كانت عالية (وهذا مؤكد على المحيط المعروف حولنا او من خلال اللقاءات والتدريبات المختلفة) ولذلك احب ان اوضح اننا لابد من الاهتمام بردودنا على اى مستوى

اشكرك استاذ ى عزت عدلى فمنك تعلمت كيف يكون التعبير الراقى الا اننى مازلت فى سنه اولى
استاذى انرت الموضوع بمرورك العطر
اشكرك استاذة جيهان على اثراء الموضوع