صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 11

الموضوع: ملف :التعامل الصحيح مع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وصعوبات التعلم والمشاكل التعليمية

  1. #1
    عضو مؤسس الصورة الرمزية الموافي الإمام
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    القيصرية/المحلة الكبرى/غربية
    المشاركات
    8,538

    ملف :التعامل الصحيح مع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وصعوبات التعلم والمشاكل التعليمية

    نبدأباحدى مشاكل التعلم والتي اذا لم تعالج تؤدي الى تدهور وضع الطالب وتسربه من المدرسة واستهزاء زملاؤه وللأسف قد تصل الى استهزاء المعلم نفسه:045:


    نصائح وارشادات للتعامل مع الطالب الذي يعاني من مشكلة التأتأه



    -على المعلم ان يتحلى بشخصية مميزه تشجع الطالب على القراءه وبشكل مناسب .


    - على المعلم ان يتحلى باسلوب في المناقشه واشراك الطالب الذي يعاني من التاتأه في هذه النقاشات .

    - لابدمن ان يتأكد المعلم ان التأتأه حالة خلقية ظهرت لا اراديا وهناك مجموعه من الظروف ساهمت في ظهورها .


    - على المعلم ان يجعل اهتمامه في الطالب المتأتأ غير ملفت للنظر .

    من الامور التي تزيد الضغوط لدى الطالب وترفع درجة التوتر لديه:

    - اسلوب التدريس الصارم و المناداه على الطالب للاجابه على الاسئله حسب الدور او حسب الحروف الهجائيه

    جندي متطوع لنشر ثقافة جودة التعليم
    yes we act
    إن مرت الايام ولم تروني فهذه مشاركاتي فـتذكروني
    وان غبت ولم تجدوني أكون وقتها بحاجة للدعاء فادعولي
    اللهم زدني علما وقلبا حافظا ولسانا ذاكرا وحكمة منك وسترا في الدنيا والآخرة وصلي اللهم علي سيدنا محمد وعلي اله وصحبه وسلم
    مع خالص حبى واحترامى واعتزازى بصداقتكم الغالية
    الموافي الإمام الموافي
    مدرس أول رياضيات

  2. #2
    عضو مؤسس الصورة الرمزية الموافي الإمام
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    القيصرية/المحلة الكبرى/غربية
    المشاركات
    8,538
    - اصرار المعلم على ايجابات قصيره ومحدده .

    - حفظ المحفوظات او الشعر او القرآن وتسميعها امام الصف بسرعه خصوصا اذا كانت طويله .

    - على المعلم ان لايتناسى الطالب ، ويعفيه من القرأه او الاجابه لأن هذا يؤدي الى الشعور بالعزله .


    على المعلم ان يراعي بعض التصرفات التاليه خاصه امام الطلاب الاخرين وهي :

    - النظر بعيدا عن الطالب حينما يتاتأ.


    - عدم محاولة المعلم قول الكلمه الذي يعجز الطالب عن النطق بها أو اكمالها ظنا منه ان ذلك يخفف عن الطالب في حين ان ذلك يزيد من الامر سوء.

    - على المعلم ان يدرك ان كثيرا من الطلاب الذين يعانون من التأتأه يتهربون من الاجابه او يجيبون ايجابات خاطئه حتى يتحاشون بعض الكلمات الصعبة في الاجابه .

    جندي متطوع لنشر ثقافة جودة التعليم
    yes we act
    إن مرت الايام ولم تروني فهذه مشاركاتي فـتذكروني
    وان غبت ولم تجدوني أكون وقتها بحاجة للدعاء فادعولي
    اللهم زدني علما وقلبا حافظا ولسانا ذاكرا وحكمة منك وسترا في الدنيا والآخرة وصلي اللهم علي سيدنا محمد وعلي اله وصحبه وسلم
    مع خالص حبى واحترامى واعتزازى بصداقتكم الغالية
    الموافي الإمام الموافي
    مدرس أول رياضيات

  3. #3
    عضو مؤسس الصورة الرمزية الموافي الإمام
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    القيصرية/المحلة الكبرى/غربية
    المشاركات
    8,538
    - على المعلم ان يحدد طبيعة المشكلات النطقية واللغوية التي يعاني منها كل طالب لديه في بداية العام الدراسي ، وان يستخدم حكمته للتخفبف من هذه المشكلات قدر الامكان.

    - عندما ينادي المعلم الاسماء حسب الترتيب الهجائي فان الطالب المتأتأ تزداد انفعالاته لذلك على المعلم ان يخفف من هذه الانفعالات .

    - ان الاجابه القصيره او الاجابه بنعم اولا هي افضل من التجاهل للطالب .

    - من المحبب ان يستشير المعلم الطالب المتلعثم بانه يحب الاسئله القصير او المطولة داخل الصف .

    - على المعلم ان يخبر الطالب على انفراد انه يعلم انه يعاني من مشكلة اذا كان الطالب يعي مشكلته.

    - من الممكن ان يخفف المعلم على الطالب التلعثم اذا اظهر المعلم بعض انماط التلعثم امامه اثناء الكلام داخل الصف .

    - على المعلم ان يستمع لطالب المتأتأ داخل الصف بكل هدوء وصبر حتى يكون قدوه للاخرين .
    جندي متطوع لنشر ثقافة جودة التعليم
    yes we act
    إن مرت الايام ولم تروني فهذه مشاركاتي فـتذكروني
    وان غبت ولم تجدوني أكون وقتها بحاجة للدعاء فادعولي
    اللهم زدني علما وقلبا حافظا ولسانا ذاكرا وحكمة منك وسترا في الدنيا والآخرة وصلي اللهم علي سيدنا محمد وعلي اله وصحبه وسلم
    مع خالص حبى واحترامى واعتزازى بصداقتكم الغالية
    الموافي الإمام الموافي
    مدرس أول رياضيات

  4. #4
    عضو مؤسس الصورة الرمزية الموافي الإمام
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    القيصرية/المحلة الكبرى/غربية
    المشاركات
    8,538
    من واجب المعلم ان يمنع كل سخريه من قبل الاخرين ممكن ان تزيد من مشكلة الطالب سواء داخل الغرفه الصفيه او خارجها .

    - على المعلم ان يكرر الكلمه التي نطقها الطالب لا متأتأ لاإن التكرار يؤدي الى تكبف الطالب.


    -على المعلم ان لا يظهر الشفقه والحب الزائد او يتكلم مع الطالب عن مشكلته امام الاخرين.
    جندي متطوع لنشر ثقافة جودة التعليم
    yes we act
    إن مرت الايام ولم تروني فهذه مشاركاتي فـتذكروني
    وان غبت ولم تجدوني أكون وقتها بحاجة للدعاء فادعولي
    اللهم زدني علما وقلبا حافظا ولسانا ذاكرا وحكمة منك وسترا في الدنيا والآخرة وصلي اللهم علي سيدنا محمد وعلي اله وصحبه وسلم
    مع خالص حبى واحترامى واعتزازى بصداقتكم الغالية
    الموافي الإمام الموافي
    مدرس أول رياضيات

  5. #5
    عضو مؤسس الصورة الرمزية الموافي الإمام
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    القيصرية/المحلة الكبرى/غربية
    المشاركات
    8,538
    -على المعلم ان يخلق جو محبب لجميع الطلاب .

    - على المعلم ان يجد طرقا ترفع من ثقة الطالب بنفسه .

    على المعلم ان يقدم تعزيزا ايجابيا لاي نمط من انماط الطلاقه الذي يبديها الطالب.



    منقول
    جندي متطوع لنشر ثقافة جودة التعليم
    yes we act
    إن مرت الايام ولم تروني فهذه مشاركاتي فـتذكروني
    وان غبت ولم تجدوني أكون وقتها بحاجة للدعاء فادعولي
    اللهم زدني علما وقلبا حافظا ولسانا ذاكرا وحكمة منك وسترا في الدنيا والآخرة وصلي اللهم علي سيدنا محمد وعلي اله وصحبه وسلم
    مع خالص حبى واحترامى واعتزازى بصداقتكم الغالية
    الموافي الإمام الموافي
    مدرس أول رياضيات

  6. #6
    عضو فعال
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    المشاركات
    433

  7. #7
    عضو مؤسس الصورة الرمزية الموافي الإمام
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    القيصرية/المحلة الكبرى/غربية
    المشاركات
    8,538
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة محمود مشاهدة المشاركة

    كساك ربي حرير الجنان
    وجمال الحور الحسان
    وبارك لك في شعبان
    وبلغك رمضان
    جندي متطوع لنشر ثقافة جودة التعليم
    yes we act
    إن مرت الايام ولم تروني فهذه مشاركاتي فـتذكروني
    وان غبت ولم تجدوني أكون وقتها بحاجة للدعاء فادعولي
    اللهم زدني علما وقلبا حافظا ولسانا ذاكرا وحكمة منك وسترا في الدنيا والآخرة وصلي اللهم علي سيدنا محمد وعلي اله وصحبه وسلم
    مع خالص حبى واحترامى واعتزازى بصداقتكم الغالية
    الموافي الإمام الموافي
    مدرس أول رياضيات

  8. #8
    عضو مؤسس الصورة الرمزية الموافي الإمام
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    القيصرية/المحلة الكبرى/غربية
    المشاركات
    8,538
    ومن تجربتي الشخصية


    - علي المعلم أن يعطي الوقت الكافي للمتعلم ليجيب دون أي تدخل

    - علي المعلم أن يشركة في الأمور السهلة مع التحفيز

    - علي المعلم أن يكسر حاجز الخوف المتمكن من عقلة

    بالصبر

    بالتشجيع

    بالحب

    بالتحفيز

    بمعالجة المشكلات التي تواجهه

    - علي المعلم أن يكون أب ومعلم رحيم
    جندي متطوع لنشر ثقافة جودة التعليم
    yes we act
    إن مرت الايام ولم تروني فهذه مشاركاتي فـتذكروني
    وان غبت ولم تجدوني أكون وقتها بحاجة للدعاء فادعولي
    اللهم زدني علما وقلبا حافظا ولسانا ذاكرا وحكمة منك وسترا في الدنيا والآخرة وصلي اللهم علي سيدنا محمد وعلي اله وصحبه وسلم
    مع خالص حبى واحترامى واعتزازى بصداقتكم الغالية
    الموافي الإمام الموافي
    مدرس أول رياضيات

  9. #9
    عضو مؤسس الصورة الرمزية الموافي الإمام
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    القيصرية/المحلة الكبرى/غربية
    المشاركات
    8,538
    بارك الله فيكم
    وجزاكم الله كل خير
    وجعله في ميزان حسناتكم
    جندي متطوع لنشر ثقافة جودة التعليم
    yes we act
    إن مرت الايام ولم تروني فهذه مشاركاتي فـتذكروني
    وان غبت ولم تجدوني أكون وقتها بحاجة للدعاء فادعولي
    اللهم زدني علما وقلبا حافظا ولسانا ذاكرا وحكمة منك وسترا في الدنيا والآخرة وصلي اللهم علي سيدنا محمد وعلي اله وصحبه وسلم
    مع خالص حبى واحترامى واعتزازى بصداقتكم الغالية
    الموافي الإمام الموافي
    مدرس أول رياضيات

  10. #10
    عضو مؤسس الصورة الرمزية الموافي الإمام
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    القيصرية/المحلة الكبرى/غربية
    المشاركات
    8,538
    من فضلك شارك برأيك ليتم التطوير والبناء
    كن حجر أساس في بناء مجتمع جديد
    كن فعال مشارك صاحب بصمة
    كن أنت التغيير الذي تريده
    جندي متطوع لنشر ثقافة جودة التعليم
    yes we act
    إن مرت الايام ولم تروني فهذه مشاركاتي فـتذكروني
    وان غبت ولم تجدوني أكون وقتها بحاجة للدعاء فادعولي
    اللهم زدني علما وقلبا حافظا ولسانا ذاكرا وحكمة منك وسترا في الدنيا والآخرة وصلي اللهم علي سيدنا محمد وعلي اله وصحبه وسلم
    مع خالص حبى واحترامى واعتزازى بصداقتكم الغالية
    الموافي الإمام الموافي
    مدرس أول رياضيات

صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. التربية والتعليم تعتمد التقارير الطبية للطلاب من ذوى الاحتياجات الخاصة
    بواسطة خديجة البنديرى في المنتدى أخبار مؤسسات التعليم قبل الجامعي
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 12-05-2012, 06:24 AM
  2. الإرشاد في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة
    بواسطة عاطف كامل يوسف في المنتدى المدارس
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 12-05-2012, 06:09 AM
  3. جامعة القاهرة تكرم البعثة الأوليمبية لذوي الاحتياجات الخاصة
    بواسطة محمود حماد في المنتدى أخبار مؤسسات التعليم العالي
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 19-04-2012, 09:54 PM
  4. دستور التعامل مع الطلاب *
    بواسطة اشرف الجمل في المنتدى المراجعون الخارجيون (التعليم قبل الجامعي)
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 02-04-2011, 10:08 PM

مواقع النشر (المفضلة)

مواقع النشر (المفضلة)

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
مُنتديَات الجَودة العَرَبيّة
أكاديمية الجودة تعود إليكم في شكل جديد وإسم جديد
منتديات الجودة العربية - www.arquality.com - ملتقى خبراء الجودة في الوطن العربي
إنضم إلينا