المدرسة الافتراضية ( فريق قيادة التقييم الذاتى )

[أشرف محمود شنن]

اسرة المدرسة الافتراضية الكرام
استكمالا لتشكيل فريق التقييم الذاتي
سوف يقوم بدور اولياء الامور
الاستاذ / ناصر عيسى
والاستاذ / محمد بخيت متولى
وسوف يقوم بدور المتعلمين كل من
الاستاذ / عبد الخالق الشوادفى عبد العال
والاستاذ / نها احمد حرب
وسوف يقوم بدور الاداري
الاستاذ / ياسر فرغل
وبهذا سوف يكون قد اكتمل تشكيل فريق التقييم الذاتي للمدرسة الافتراضية
لنبدأ معا العمل

[أشرف محمود شنن]

الاتفاق على نوعية البيانات اللازمة وأساليب الحصول عليها

تتطلب دراسة التقييم الذاتي جمع نوعين من البيانات هما:

أ - معلومات كمية: تتمثل في البيانات الكمية والرقمية

( نتائج الطلاب - نسب النجاح - - نسب التسرب - أعداد المتعلمين إعداد المعلمين والعاملين المعامل والأجهزة.... الخ .

ب- معلومات كيفية: وهي بيانات وصفية يتم الوصول إليها من تحليل رؤية المؤسسة ورسالتها، والآراء ووجهات النظر والاتجاهات السائدة بين جميع الأطراف المعنية

( المعلمين العاملين - أولياء الأمور المتعلمين ومجلس الأمناء ...الخ).

[أشرف محمود شنن]

ما هو الاصلاح

المتمركز على المدرسة ؟

[أشرف محمود شنن]

ما هو الاصلاح
المتمركز على المدرسة ؟

هو إحداث نقلة نوعية فى تطوير التعليم،من خلال دعم المدارس ومجتمعاتها المحلية لممارسة الإدارة المتمركزة على المدرسة لتمكين كل مدرسة من تحسين أدائها والارتقاء بجودة المخرجات التعليمية لدى تلاميذها،وتحقيق الاعتماد التربوى وضمان الجودة وفقاَ للمعايير القومية للتعليم

[أشرف محمود شنن]

ما الإصلاح المتمركزعلى المدرسة ؟
مدخل شامل لإصلاح التعليم ينظر إلى المدرسة باعتبارها الوحدة الأساسية التي يتم فيها التطوير والتغيير ، وهى الميدان الذى تتفاعل فيه كل المدخلات بناء على خطة شاملة لتحسين وإصلاح المدرسة ، بحيث يحدث تآزر بين كل المدخلات فيتعاظم تأثيرها فى إحداث التغيير المنشود الذى يمكن ملاحظته وقياس تأثيره.

[أشرف محمود شنن]

ما المبادئ الأساسية

للإصلاح المتمركز على المدرسة؟

إصلاح نظام التعليم يبدأ من داخل المدرسة فالمدرسة هي وحدة التغيير"

لكل مدرسة واقع خاص يحدد من خلال تقويم ذاتي موضوعي تبنى عليه خطة التحسين المدرسي

إصلاح قائم على المعايير القومية بهدف تحقيق جودة التعليم

الإصلاح يتحقق بمشاركة جميع الأطراف المعنية من داخل وخارج المدرسة

[أشرف محمود شنن]

ما العلاقة بين الإصلاح المتمركز على المدرسة

والاعتماد التربوي؟ وما أوجه الاختلاف بينهما؟

[أشرف محمود شنن]

* الاصلاح المتمركز على المدرسة هو : -

هومدخل عام وشامل نحو اصلاح وتطوير النظام التعليمي ..

وهو ايضا الوسيلة التي سيتحقق عن طريها الاصلاح ..

( من داخل المدرسة ) .

* اما الاعتماد التربوي فهو : -

هو عملية منتظمة يتحدد من خلالها

ما اذا كانت المدرسة قد وصلت لمستوى

معين من معايير ومن ثم يمكن اعتمادها .

* الاصلاح المتمركز على المدرسة : -

يتطلب إشراك النظام بأكمله في :-

الاهداف العامة للإصلاح

وعملية الإصلاح داخل المدرسة .

* اما الاعتماد التربوي : -

هو عملية منتظمة تقوم بها وحدة

من الوحدات العاملة داخل النظام

لتحديد المدارس التي حققت الهدف العام .

[صلاح نافع]

الشكر الجزيل للاستاذ اشرف على هذه المعلومات القيمة ومجهود جيد لفريق التقييم الذاتى

[أشرف محمود شنن]

السادة الزملاء
سوف أقوم بنشر معلومات عن أدوات التقييم الذاتي وكيفية استخدامها في عملية التقييم الذاتي في كافة المجالات وعلى قائد فريق ان يقوم باستخدامها في تقييم المجال المكلف به وأقدم كل الشكر للاستاذ نادر على نشره لهذه المعلومات من قبل ولكن اقوم بنشرها لانها من اعمال قائد فريق التقييم الذاتي ولتذكرة الساذة الأفاضل قادة الفرق .