السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاكم الله خيراً على مشاركتكم وأدعو الله أن أكون عند حسن ظنكم بي
وبعد
فلنبدأ في اولى حلقات وحدة التدريب والجودة وقبل ان نقوم بتفعيل اعمال الوحدة لابد وأن نعرف أسس نشأة وحدة التدريب وهذه هي أولى خطوات أي عمل حتى نكون مُلمين بكل مايخص عملنا إن شاء الله
القرارات الوزارية المنظمة لوحدة التدريب والجودة

القرار الوزاري رقم 254 بتاريخ 19/10/2000م يوضح تشكيل وحدةالتدريب ومهامها وعملية كتابة التقارير وتدفقها
القرار رقم 90 بتاريخ 18/4/2001 وينص على إنشاء وحدة تدريب بكل مدرسةوأهم مواده ما يلي:ـ
المــــادة الأولى:ـ
تنشأ بكل مدرسة ( ابتدائي – إعدادي – ثانوي عام وفني ) وحدة للتدريب يصدر بتشكيلها قرار من مجلس إدارة المدرسةعلى النحو التالي :ـ
1- أحد نظار أو وكلاء المدرسة أو أحد المشهود لهم بالكفاءة منالمعلمين ويكون دوره الإشراف على الوحدة .
2- العائدون من البعثات الخارجيةبالمدرسة .
3- المدرسون المشرفون بالمدرسة طبقا للأقدمية والكفاءة كل حسبتخصصه
المــــــادة الثانية:ـ
تحدد اختصاصات وحدة التدريب والجودة بما يلي:ـ
1- تخطيط وإعداد البرامج التدريبية للعاملين بالمدرسة .
2- تنفيذ البرامجالتدريبية بالمدرسة .
3- تبادل وتنمية المهارات الفنية بين العاملين بالمدرسةووحدة التدريب.
4- الاستفادة من خبرات المبعوثين العائدين من الخارج ونقلها إلىزملائهم .
5- المتابعة الفنية لما تم تنفيذه بوحدة التدريب والجودة بالمدرسة.
القرار رقم 48 بتاريخ 16 /3/2002 م الخاص بتعديل اسم وحدة التدريببالمدرسة المنصوص عليه بالقرار الوزاري رقم 90 إلى وحدة التدريب والتقويم والمتابعة ثم تغير اسم الوحدة إلى وحدة
التدريب والتقويم في نوفمبر 2001 م
ثم تغير اسمها إلى وحدة التدريب والجودة نتيجة ظهور الاتجاهات التربوية الحديثة والتي تتمثل في :
1-إنشاء الهيئة القومية
2-وجود كيان وهيكل لكادر المعلم
3-التقويم المؤسسي
تأكيد مفهوم الجودة الشاملة
5-التدريب المتمركزعلى المؤسسة
6-دعم اللامركزية في التعليم والتدريب
7-إجراء عملية التنمية المهنية داخل المؤسسة.
في الحلقة القادمة سوف نتذكر سوياً أهداف وحدة التدريب والجودة لتكون هي الملف الثاني إن شاء الله