أستاذنا الفاضل الأستاذ محمد صحصاح

خالص تحياتي لسيادتكم ولمشاركاتكم البناءة التي تضيف دائماً لمجالنا
وأتفق مع سيادتكم حول ضرورة تحديد الأهداف من بناء النموذج وأهمية إثارة هذه الأسئلة الهامة حول مدى ملائمة النماذج للنموذج الذي نحن بصدده وحول مدى اتساق الخطوات التي نقوم بها مع طبيعة مجالنا واحتياجاته وبالطبع فإن إثارة التساؤلات المتعددة والتي تعتبر خطوط عريضة تساهم بدرجة كبيرة في رسم معالم الطريق الذي نريد أن نسير عليه للوصول للجودة هي خطوة هامة يجب القيام بها قبل البدء في العمل خاصة في الوقت الذي تواجه فيه عمليات الجودة بالكثير من العقبات داخل المؤسسة التعليمية نتيجة لتعدد المشكلات التي تواجه المؤسسات التعليمية وتراكمها أو لوجود بعض الفئات الغير مقتنعة بجدوى هذه العمليات
وبالفعل فإن سيادتك محق بأن الملاحظة ليست إحدى أدوات التقويم الذاتي لمجال المشاركة المجتمعية فهذه الأداة يتم تطبيقها في مجالات الرؤية والرسالة والموارد المادية والبشرية ومجال المتعلم والمعلم والمنهج الدراسي وإنني احيي نظرة سيادتكم الثاقبة والناقدة والتي إن دلت فإنما تدل على الفهم العميق والنظرة الفنية للمراجع الخارجي الذي يراقب ويتابع كافة عمليات الجودة داخل المؤسسة التعليمية

أخيراً تقبل تحياتي وقد سعدت كثيراً بالحوار مع سيادتكم
أستاذنا الفاضل لك مني خالص الشكر والتقدير
قائد فريق المشاركة المجتمعية بالمدرسة الافتراضية