معوقات الجودة فى المدارس

[صلاح نافع]

اشكرك استاذ محمد شرف على موضوعك الهام
اذكر لك
ان زيادة الحافز المادى للجودة هام جدا لدى الكثير من العاملين فى الحقل التعليمى لانه فى الكثير من الاحيان يقومون بعمل شاق وفوق طاقتهم ويقتطعون جزء من وقتهم لعمل ذلك

[محمد شرف]

فعلاً استاذ/ صلاح
المعوق رقم 11- نقص الحافز المادى والحل زيادة الحافز المادى

[صلاح نافع]

نشر ثقافة الجودة على المجتمع اولا عن طريق وسائل الاعلام والحديث دائما عن الجودة فى جميع المجالات وتفعيل المشاركة المجتمعية فى المؤسسات التعليمية
لانى حقيقة لم اجد اى مسئول يتحدث عن الجودة ومجالاتها وكيفية تطبيقها فى وسائل الاعلام انما الحديث دائما عن التفاهات

[محمد شرف]

عندك حق استاذ / صلاح
ونستطيع بلورة الفكرة فى - جهل المجتمع بأهمية الجودة وتجاهل وسائل الإعلام لها
أما عن الحلول فنؤجلها للمرحلة القادمة بعد انتهاء الحصر
وشكراً

[محمد شرف]

المعوق13- عدم اهتمام المدرسين بموضوع الجودة

(طول محنا الى بنطلب بتحقيق الجود من المدرسين همة مش هيهتمو )
رأى الأستاذ / عادل
عضو دعم فنى ومراجع

[Abdu Maksuod]

الحمد لله رب العالمين ,معوقات الجودة داخل مدارسنا كثيرة , ومواجهة المعوقات هى بالقدوة الجيدة فى العمل والاصرار على النجاح .

[Abdu Maksuod]

المعوق13- عدم اهتمام المدرسين بموضوع الجودة

(طول محنا الى بنطلب بتحقيق الجود من المدرسين همة مش هيهتمو )
رأى الأستاذ / عادل
عضو دعم فنى ومراجع

أنا مختلف معك أخى الكريم فى رأيك أنا بتجربتى أرى رأياأصوب من هذا , وهو مشاركة المعلم نفسه فى تطوير عمله وتقديم الدعم له , ليس المعلم وحده بل جميع العاملين بالمؤسسة .

[محمد شرف]

المعوق 14 ظاهرة الغش فى الإمتحانات
تطور الغش من كونة يتم خلسة الى كونة شىء عادى ثم اخيراً أصبح حق مكتسب للطلاب وعادة سيئة لدى الملاحظين على الإمتحانات
وهو ظاهرة خطيرة ولها تأثير مباشر على جودة التعليم حيث أنه عند تقييم نواتج التعلم يتم الرجوع الى درجات التحريرى فقط على اعتبار انها تمثل الدرجه الحقيقية للطالب بدون أى اضافات ( اعمال سنة او ملف انجاز)
الا أنه الغش يفقد هذة الدرجة مصداقيتها وقد تحقق المدرسة نواتج التعلم المستهدفة وتحصل على الإعتماد وهى لا تمت للجودة بصله وتنتج طالب فاقد للسلوكيات الحميدة ودون المستوى العلمى المطلوب
لذلك يجب ايجاد الحلول لهذة المشكلة لكى نصل الى الجودة الحقيقية

[محمد شرف]

أنا مختلف معك أخى الكريم فى رأيك أنا بتجربتى أرى رأياأصوب من هذا , وهو مشاركة المعلم نفسه فى تطوير عمله وتقديم الدعم له , ليس المعلم وحده بل جميع العاملين بالمؤسسة .

لا مجال للخلاف معى هنا اخى الكريم كما أن هذا رأى استاذ / عادل عضو دعم فنى ومراجع خارجى
ولكن كلنا نطرح ما يقابلنا من معوقات للجودة واكيد ستكون هذه المعوقات مختلفة ومتعددة لإختلاف مسبباتها فمثلا منها ما يتعلق بالمعلم ومنها ما يتعلق بالعاملين ومنها ما يتعلق بالمتعلمين ومنها ما يتعلق بالمديرين وغيرها
فشارك برأيك هنا ثم نطرح الحلول بعد ذلك فى القسم المجاور حلول ومقترحات لمعوقات الجودة فى المدارس http://vb.naqaae.eg/naqaae2086/
ولك تحياتى