-1 التمكن من البنية المعرفية للمواد الدراسية

6-1-1 يتقن اللغة العربية حسب المستوى المطلوب في المناهج الدراسية

يتقن المتعلم مهارات اللغة العربية في ضوء المستوى المطلوب في المناهج الدراسية وذلك من خلال:-
أولا بالنسبة للقراءة :-
1. قراءة جمل بسيطة ( التعرف على الحروف المختلفة والمتشابهة التدرج في قراءة الكلمة من حرفين ثم أكثر إتقان الصوت إخراج الحروف من مخارجها )
2. قراءة فقرة أو أكثر ( وضع خط تحت الكلمات الصعبة مناقشة ما تم قراءته إتقان قراءة الكلمات الصعبة )
ثانيا بالنسبة للكتابة :-
ينبغى على المتعلم مراعاة الرسم الصحيح للحروف التزام السطر في الكتابة أتباع الرسم الاملائى الصحيح
ثالثا بالنسبة للاستماع :-
1. تهيئة البيئة الملائمة للاستماع مراعاة همس الزملاء والضوضاء وضوح صوت المتحدث
2. إتباع الاستراتيجيات الآتية لتنمية مهارة الاستماع
- عدم مقاطعة المتحدث - النظر إلى وجه المتحدث لتركيز الانتباه
3. تشخيص المعلم لمهارات الاستماع لدى المتعلمين
- تحديد المواقف التي يجد فيها المتعلم صعوبة في الاستماع
- تحديد المواقف التي يركز فيها المتعلم كمستمعين
رابعا مهارات التواصل الشفهي :-
- الحوار في مجال المستعمين - عدم تكرار ما يعرفونه
- المعلومات صادقة وحقيقية - استخدام الأسلوب البسيط والمباشر

( الأنشطة المتنوعة التي يمارسها الطلاب لإتقان مهارات اللغة العربية )


- يضع عنوانا لقصة قرأها
- يستخرج بعض الأفكار الرئيسية من الموضوع
- يتحدث بلغة عربية سليمة
- يشجع على تأليف بعض الأبيات الشعرية الارتجالية