خطة تحسين مهمة فى مجال القيادة والحوكمة

[ندى محمود]

خطة التحسين

المجال الثاني: الحوكمة والقيادة :
المعيار الأول : توافر نظام للحوكمة الرشيدة

	الهدف العام :تفعيل القيادة للتشريعات والقوانين التي تنص عليها حقوق الطفل
الأهداف الإجرائية		الإستراتيجيات (أنشطة تحقيق الأهداف الإجرائية)	الإمكانات: المادية والبشرية اللازمة ومصادرها	مؤشرات النجاح (الأدلة والشواهد)	التاريخ المتوقع للإنجاز	مسئول التنفيذ
تطبيق القوانين والتشريعات التي تنص عليها حقوق الطفل على عمليات التعليم والتعلم بالمؤسسة للمرحلة الابتدائية		- طباعة الوثيقة وتحليلها ومناقشتها مع القيادة المدرسية والمتابعة الداخلية	- مطبوعات - عنصر بشرى - موقع الالكتروني - لوحات - (بنود الميزانية لتوفير الإمكانات )	- وجود الوثيقة - محاضر الاجتماعات - الصور - مخاطبات - ملصقات - صورة الموقع الالكتروني	من 15/9/2011 الى 20 /10/2011	- مسئول وحدة التدريب - الاخصائى الاجتماعي - - رئيس فريق القيادة -
- - عقد اجتماع للعاملين بالمؤسسة لشرح بنود الوثيقة وكيفية الالتزام بها فى العمل اليومي
- تصميم ميثاق مهنى واخلاقى يتضمن بنود الوثيقة وتوقيع جميع العاملين به
- - الاستعانة بمتخصص تربوي فى حقوق الطفل لعمل محاضرة للعاملين بالمدرسة ومجلس أمناء وأولياء أمور
- - عمل لوحات وملصقات للوثيقة توضع فى أماكن عديدة بالمدرسة (حجرة الاجتماعات – المدير – والاخصائين )
رفعى وعى المعنيين بالعملية التعليمية باهمية وثيقة حقوق الطفل (مجلس امناء –اولياء امور – مجتمع خارجى )		- عقد اجتماع لمجلس الأمناء وأولياء الأمور والمجتمع الخارجي لشرح بنود الوثيقة ومعرفة مدى تحقيقها بالمؤسسة	- مطبوعات - عنصر بشرى - موقع الكتروني - لوحات (بنود الميزانية لتوفير الإمكانات )	- وجود الوثيقة - محاضر الاجتماعات - الصور - مخاطبات - ملصقات صورة الموقع الالكتروني	من 25 /10/2011 الى 15/1/2012	- الاخصائى الاجتماعى - مسئول متابعة الموقع اللالكترونى - مسئولة الإذاعة المدرسية
- - رفع الوثيقة على الموقع اللالكترونى للمدرسة
- رفع وعى المتعلمين بالوثيقة من خلال الاذاعة المدرسية

رئيس فريق الحوكمة والقيادة رئيس فريق المتابعة

يعتمد مدير المدرسة

المجال الثاني: الحوكمة والقيادة : خطة التحسين
المعيار الثانى: دعم مجتمع التعلم
المؤشر الأول : تدعم القيادة عمليتي التعليم والتعلم داخل المؤسسة. فجوة الأداء : ضعف تدعيم القيادة لعملتي التعليم والتعلم
المستوى : الثانى رفع المستوى الثانى إلى المستوى الثالث
الهدف العام : تفعيل دور القيادة فى تدعيم عمليتي التعليم والتعلم لدى المعلمين والمتعلمين بالمؤسسة

الأهداف الإجرائية	الإستراتيجيات (أنشطة تحقيق الأهداف الإجرائية)	الإمكانات: المادية والبشرية اللازمة ومصادرها	مؤشرات النجاح (الأدلة والشواهد)	التاريخ المتوقع للإنجاز	مسئول التنفيذ
تدعيم القيادة لعمليتي التعليم والتعلم فى ضوء نواتج التعلم المستهدفة	- - عقد اجتماع لفريق المتابعة الداخلية لشرح وتحليل نتائج المتعلمين	- مطبوعات - عنصر بشرى - - لوحات - (بنود الميزانية لتوفير الإمكانات )	- محاضر الاجتماعات - الصور - مخاطبات - تقارير -	من 15/9/2011 الى 20 /10/2011	فريق المتابعة الفنية - الاخصائى الاجتماعي - - رئيس فريق القيادة -
- تصميم سجل متابعة المتعلمين داخل الحجرات الدراسي وخارجها
- متابعة سجلات المعلمين الخاصة بتفعيل خرائط المنهج
- توزيع جوائز عينية ومادية للمتفوقين والموهبين من المتعلمين فى تابور الصباح مع برنامج الاذاعة المدرسية
- اجتماعات فريق المتابعة الفنية بالموجهين المتابعين للمدرسة ورفع التقارير لمدير المدرسة
تطبق القيادة نظاماً لمتابعة أداء المعلمين وتقويمهم	- اجتماع القيادة المدرسية مع فريق المتابعة لتصميم سجل خاص بمتابعة المعلمين داخل الحجرات الدراسية - رفع فريق المتابعة الفنية لتقارير الاداء الخاصة بالمعلمين وتقييم المستوى كل نهاية شهر دراسى	- مطبوعات - عنصر بشرى - - لوحات (بنود الميزانية لتوفير الإمكانات )	- محاضر الاجتماعات - الصور - مخاطبات - تقارير	من 25 /10/2011 الى 15/1/2012	- - فريق المتابعة الفنية - الاخصائى الاجتماعي - - رئيس فريق القيادة -
- تكريم المتميزين من المعلمين من خلال حفلات نصف العام وبمشاركة جمعية تنمية الصعيد المشرفة على المدرسة
- عمل لوحة شرف بمكتب المدير لافضل معلم ميثالى يطبق التعلم النشط بالفصول ولاعلى نسبة نجاح فى تقدم مستوى متعلميه

رئيس فريق الحوكمة والقيادة رئيس فريق المتابعة

يعتمد مدير المدرسة

[ندى محمود]

خطة التحسين
المجال الثاني: الحوكمة والقيادة :
المعيار الأول : توافر نظام للحوكمة الرشيدة

	الهدف العام :تفعيل القيادة للتشريعات والقوانين التي تنص عليها حقوق الطفل
الأهداف الإجرائية		الإستراتيجيات (أنشطة تحقيق الأهداف الإجرائية)	الإمكانات: المادية والبشرية اللازمة ومصادرها	مؤشرات النجاح (الأدلة والشواهد)	التاريخ المتوقع للإنجاز	مسئول التنفيذ
تطبيق القوانين والتشريعات التي تنص عليها حقوق الطفل على عمليات التعليم والتعلم بالمؤسسة للمرحلة الابتدائية		- طباعة الوثيقة وتحليلها ومناقشتها مع القيادة المدرسية والمتابعة الداخلية	- مطبوعات - عنصر بشرى - موقع الالكتروني - لوحات - (بنود الميزانية لتوفير الإمكانات )	- وجود الوثيقة - محاضر الاجتماعات - الصور - مخاطبات - ملصقات - صورة الموقع الالكتروني	من 15/9/2011 الى 20 /10/2011	- مسئول وحدة التدريب - الاخصائى الاجتماعي - - رئيس فريق القيادة -
- - عقد اجتماع للعاملين بالمؤسسة لشرح بنود الوثيقة وكيفية الالتزام بها فى العمل اليومي
- تصميم ميثاق مهنى واخلاقى يتضمن بنود الوثيقة وتوقيع جميع العاملين به
- - الاستعانة بمتخصص تربوي فى حقوق الطفل لعمل محاضرة للعاملين بالمدرسة ومجلس أمناء وأولياء أمور
- - عمل لوحات وملصقات للوثيقة توضع فى أماكن عديدة بالمدرسة (حجرة الاجتماعات – المدير – والاخصائين )
رفعى وعى المعنيين بالعملية التعليمية باهمية وثيقة حقوق الطفل (مجلس امناء –اولياء امور – مجتمع خارجى )		- عقد اجتماع لمجلس الأمناء وأولياء الأمور والمجتمع الخارجي لشرح بنود الوثيقة ومعرفة مدى تحقيقها بالمؤسسة	- مطبوعات - عنصر بشرى - موقع الكتروني - لوحات (بنود الميزانية لتوفير الإمكانات )	- وجود الوثيقة - محاضر الاجتماعات - الصور - مخاطبات - ملصقات صورة الموقع الالكتروني	من 25 /10/2011 الى 15/1/2012	- الاخصائى الاجتماعى - مسئول متابعة الموقع اللالكترونى - مسئولة الإذاعة المدرسية
- - رفع الوثيقة على الموقع اللالكترونى للمدرسة
- رفع وعى المتعلمين بالوثيقة من خلال الاذاعة المدرسية

المجال الثاني: الحوكمة والقيادة : خطة التحسين
المعيار الثانى: دعم مجتمع التعلم
المؤشر الأول : تدعم القيادة عمليتي التعليم والتعلم داخل المؤسسة. فجوة الأداء : ضعف تدعيم القيادة لعملتي التعليم والتعلم
المستوى : الثانى رفع المستوى الثانى إلى المستوى الثالث
الهدف العام : تفعيل دور القيادة فى تدعيم عمليتي التعليم والتعلم لدى المعلمين والمتعلمين بالمؤسسة

الأهداف الإجرائية	الإستراتيجيات (أنشطة تحقيق الأهداف الإجرائية)	الإمكانات: المادية والبشرية اللازمة ومصادرها	مؤشرات النجاح (الأدلة والشواهد)	التاريخ المتوقع للإنجاز	مسئول التنفيذ
تدعيم القيادة لعمليتي التعليم والتعلم فى ضوء نواتج التعلم المستهدفة	- - عقد اجتماع لفريق المتابعة الداخلية لشرح وتحليل نتائج المتعلمين	- مطبوعات - عنصر بشرى - - لوحات - (بنود الميزانية لتوفير الإمكانات )	- محاضر الاجتماعات - الصور - مخاطبات - تقارير -	من 15/9/2011 الى 20 /10/2011	فريق المتابعة الفنية - الاخصائى الاجتماعي - - رئيس فريق القيادة -
- تصميم سجل متابعة المتعلمين داخل الحجرات الدراسي وخارجها
- متابعة سجلات المعلمين الخاصة بتفعيل خرائط المنهج
- توزيع جوائز عينية ومادية للمتفوقين والموهبين من المتعلمين فى تابور الصباح مع برنامج الاذاعة المدرسية
- اجتماعات فريق المتابعة الفنية بالموجهين المتابعين للمدرسة ورفع التقارير لمدير المدرسة
تطبق القيادة نظاماً لمتابعة أداء المعلمين وتقويمهم	- اجتماع القيادة المدرسية مع فريق المتابعة لتصميم سجل خاص بمتابعة المعلمين داخل الحجرات الدراسية - رفع فريق المتابعة الفنية لتقارير الاداء الخاصة بالمعلمين وتقييم المستوى كل نهاية شهر دراسى	- مطبوعات - عنصر بشرى - - لوحات (بنود الميزانية لتوفير الإمكانات )	- محاضر الاجتماعات - الصور - مخاطبات - تقارير	من 25 /10/2011 الى 15/1/2012	- - فريق المتابعة الفنية - الاخصائى الاجتماعي - - رئيس فريق القيادة -
- تكريم المتميزين من المعلمين من خلال حفلات نصف العام وبمشاركة جمعية تنمية الصعيد المشرفة على المدرسة
- عمل لوحة شرف بمكتب المدير لافضل معلم ميثالى يطبق التعلم النشط بالفصول ولاعلى نسبة نجاح فى تقدم مستوى متعلميه

[محمد صحصاح]

ربنا يوفقك أستاذ محمود