7-2 ممارسات مهنية فعالة

7-2-1 يتمكن من جوانب التعلم الثلاث ( المعرفية المهارية الوجدانية )

1- يتمكن من بنية المادة العلمية التخصصية وفهم طبيعتها وتنميتها ويتحقق من خلال :-
توفر المؤسسة المراجع العلمية المرتبطة بالمواد
يستخدم المعلم شبكة الانترنت لمعرفة كل ما هو جديد في مادته
يستثمر المعلم القنوات الفضائية في الاستزاده من المعلومات والمهارات
الاستفاده من الاسطونات المدمجه
2- يربط بين الماده العلمية التخصصية ومشكلات المجتمع واحتياجاته مثل :- مشكلة حرق قش الارز عندما نتحدث عن التلوث
3- يحقق التكامل بين الماده العلمية التخصصية والمواد الدراسية الاخري

4- ينمي الجوانب المهارية لدي المتعلمين مثل صياغة الجوانب المهارية في صورة اهداف اجرائية . يرسم خريطة الوطن العربي يصمم دائره كهربائية

5- يربط بين الماده الدراسية وبين العمليات العقلية ويتم ذلك من خلال
تحديد المهارات العقلية التي يتم تدريسها بجانب المحتوي الدراسي في كل درس من الدروس ومن امثلة المهارات :-
مهارة التفكير الابداعي
مهارة اتخاذ القرار كتحديد البدائل ومحكات الاختيار واختيار القرار
مهارة حل المشكلات كتحديد المشكلة وصياغة العروض واختيارها

6-يربط بين المادة الدراسية وبين المهارات الحياتية من خلال
دراسة مفهوم المهارات الحياتية وانواعها
تحليل محتوي المادة الدراسية للتعرف علي المهارات الحياتية مثل ترشيد الاستهلاك