3-1-2 تطبق المؤسسة آليات لقياس وتقييم كفاءة توظيف مواردها البشرية
1- تحدد المؤسسة الهيكل التنظيمي ودراسة التوصيف الوظيفي للمؤسسة للوظائف المختلفة
2- إعداد الأدوات التي تقيس الوضع الراهن لأداء كل فئة من فئات المجتمع المدرسي مثل : بطاقة ملاحظة استطلاع رأي الموجهين حول كفاءة أداءهم
3- تلخيص نتائج التقويم الأداء الراهن لفئات المجتمع المدرسي في ضوء المهارات والمعايير التي ينبغي أن تتوفر لديهم
4- في ضوء نتائج متوسط أداء الفئات المختلفة في المؤسسة يتم إجراء تقديرات حسابية للموارد البشرية المتوفرة بالمؤسسة ومقارنتها بما ينبغي أن يكون عليه
5- تحديث القوائم الخاصة بالعاملين بالمؤسسة مصنفة تبعا للهيكل التنظيمي في ضوء الاحتياجات الفعلية في المدرسة بحيث تراعي إدارة المدرسة عدم وجود عجز أو فائض في العمالة البشرية
6- تشارك المؤسسة المؤسسات المحيطة في رفع معدلات توظيف الموارد البشرية المطلوبة ويتم ذلك من خلال تبادل الفئات المختلفة من العاملين بالمؤسسة وتدريب أعضاء المجتمع المدرسي من قبل مؤسسات أخري
مواقع النشر (المفضلة)