التفكير

[الموافي الإمام]

أنماط التفكير السبعة

أولا : التفكير العلمي :
( ويقصد به ذلك النوع من التفكير المنظم الذي يمكن أن يستخدمه الفرد في حياته اليومية ، أو في النشاط الذي يبذله ، أو في علاقته مع العالم المحيط به ) . ويشترط في هذا النوع من التفكير :
1- أن يكون منظما .
2- أن يبنى على مجموعة من المبادئ التي يطبقها الفرد كل لحظة دون أن يشعر به شعورا واعيا .
والتفكير العلمي : هو المنهج الذي يتم بمقتضاه تفسير أية ظاهرة بالكشف عن الأسباب التي أدت إلى حدوثها على هذا النحو ، ويأتي هذا بدراسة تجريبية تاريخية للظاهرة على أن يتم الكشف عما هو أساسي ، وجوهري ، ويقوم بدور السبب ، وعملية التفكير العلمي يغلب عليها الملاحظة ، والاستقراء ، والاستنتاج .
ويمكن القول : إن التفكير العلمي هو التفكير الأكثر استجابة لحاجات الاستطلاع التي تبقى ملحة على تفكير الطفل طوال مرحلة نموه وتطوره .