مدارس بلا فصول وفصول بلا طباشير
التعلم المبرمج
? الهدف العام :
الانتقال من التعليم التقليدى إلى التعلم الإبداعى مرورا بالتعلم النشط وتحويل الحجرات الدراسية من فصول إلى معامل تكنولوجية
? الإيجابيات :
c تفعيل استراتيجيات التدريس مثل التعلم النشط والتعلم التعاونى
c الاهتمام بالأنشطة التربوية واكتساب المتعلم لمهارة إتقان الكمبيوتر
c التركيز على العمل الجماعى والمسئولية الجماعية
c توفير 25 % من حجرات الدراسة وبالتالى استيعاب طلاب أكثر
c القضاء على كابوس زيادة كثافة الفصول
c استخدام آليات تقويم تقيس الجانب المعرفى والمهارى والوجدانى وبعيدا عن المجاملة
c استخدام التعلم البديل فى حالات اًلأزمات ( السيول – انتشار وباء – كوارث )
? المعيقات :
d الخوف من كل ما هو جديد
- التركيز على طرق التدريس القديمة
- قلة الامكانات المادية
- التمسك بالروتين والخوف الوظيفى
- ضعف الخبرة لدى المعلمين
- ارتفاع كثافة الفصول
رد مع اقتباس
مواقع النشر (المفضلة)