فريق محبى الجودة بالبحر الاحمر

[مبارك ابراهيم على]

الانتقال من التعليم التقليدى إلى التعلم الإبداعى مرورا بالتعلم النشط وتحويل الحجرات الدراسية من فصول إلى معامل تكنولوجية

[مبارك ابراهيم على]

تفعيل استراتيجيات التدريس مثل التعلم النشط والتعلم التعاونى

c الاهتمام بالأنشطة التربوية واكتساب المتعلم لمهارة إتقان الكمبيوتر

c التركيز على العمل الجماعى والمسئولية الجماعية

c توفير 25 % من حجرات الدراسة وبالتالى استيعاب طلاب أكثر

c القضاء على كابوس زيادة كثافة الفصول

c استخدام آليات تقويم تقيس الجانب المعرفى والمهارى والوجدانى وبعيدا عن المجاملة

cاستخدام التعلم البديل فى حالات اًلأزمات ( السيول – انتشار وباء )

[مبارك ابراهيم على]

dالخوف من كل ما هو جديد

dالتركيز على طرق التدريس القديمة

dقلة الامكانات المادية

dالتمسك بالروتين والخوف الوظيفى

dضعف الخبرة لدى المعلمين

dارتفاع كثافة الفصول

[مبارك ابراهيم على]

cتدريب المعلمين على طرق التدريس الحديثة ( التعلم التعاونى _ تعلم الأقران )

cتفعيل دور المشاركة المجتمعية ومساعدة رجال الأعمال

cتفعيل دور مجلس الأمناء فى اتخاذ القرارات ومتابعة الأداء

cتطبيق اللامركزية فى إدارة المؤسسة