فريق محبى الجودة بالبحر الاحمر

[مبارك ابراهيم على]

التحليل الاستراتيجى
C البيئة الداخلية :
كل ما يوجد داخل المدرسة من مجالات وظيفية ( الإدارة المالية – الموارد البشرية – البرامج – الأنشطة ) بالإضافة إلى البناء التنظيمى الذى يحدد أدوار الأفراد والمسئوليات والصلاحيات
Û متطلبات دراسة البيئة الداخلية :
E تحليل النظام الداخلى إلى جزئياته
E توافر نظام من المعايير والمؤشرات الرقابية لمختلف البرامج والأنشطة
E مقارنة الأداء المحقق بالأهداف المحددة
E تحديد أوجه القوة ونواحى الضعف واتخاذ القرارات المصححة للأداء
E دراسة نقاط القوة ونواحى الضعف بعدة أساليب منها أسلوب المراجعة الإدارية وأسلوب الأهداف والمؤشرات
استخدام نموذج تحليل " بريمو- إف " لتحديد العوامل الداخلية
[ أفراد – موارد – ابتكار – علاقات عامة أو تسويق – عمليات – تمويل ]
مناطق القوة :
الأشياء المتوفرة فى المدرسة فى العمل أو الخصائص التى تعطى المدرسة إمكانيات تساهم فى إنجاز العمل بفاعلية وكفاءة عالية
[ كفاءة الموارد المالية – توافر الكفاءات الإدارية والتنظيمية ]
داخليا : تفوق الطلاب على مستوى المحافظة
خارجيا : دعم أولياء الأمور ماديا ومعنويا
مناطق الضعف :
نقص فى إمكانات المدرسة عند مقارنتها مع المدارس المنافسة والتى تجعلها غير قادرة على التنافس [ ضعف الموارد المادية والبشرية – فشل فى التطوير – ضعف مهارات التسويق ]
داخليا : عدم وجود فناء كاف لاستيعاب الطلاب
خارجيا : عدم تجاوب أولياء الأمور فى متابعة أبنائهم – قلة المشاركة فى دعم المدرسة

C البيئة الخارجية :
مجموعة من المؤسسات والأفراد والقوى التى تتفاعل بصورة مباشرة مع عمل المدرسة وتؤثر بها وتتأثر بالقرارات ( أولياء الأمور – المجتمع – المدارس الأخرى – ووسائل الإعلام )
الفرص :
الظروف المواتية المحيطة بالمدرسة فى مكان معين وفى فترة زمنية محددة وتستغلها المدرسة فى تحقيق أهدافها الاستراتيجية
[ الاستعانة بأولياء الأمور فى إقامة ندوات ومحاضرات أو تمويل مشروعات داخل المدرسة ]
التهديدات :
الظروف غير المواتية التى ينتج عنها التهديد للعمل وعدم تحقيق الأهداف ويجب على المدرسة تلافى تأثيرها السيئ
[ تعرض المدرسة لحوادث السرقة – وقوع المدرسة على شارع خطر ]
تحليل SWOT الرباعى

عوامل ايجابية

عوامل سلبية

بيئة داخلية أوجه القوة Strengths	نواحى الضعف Weaknesses
بيئة خارجية الفرص Opportunities	التهديدات Threats