عزيزى المراجع اختبر نفسك !

[محمد غمرى محمد]

من أفضل الطرق المستخدمة لتوزيع فريق المراجعة الخارجية .....

a) أن يحدد مهام فريق عمل المراجعة الخارجية وأدوار كل فرد والمؤسسة المستهدفة بالزيارة
b) أن يحدد مهام كل فرد من أفراد المراجعة والهيئة القومية لضمان الاعتماد والجودة
c) أن يتفق رئيس الفريق مع بقية أعضائه على توزيع مهام العمل ومسئولياته فيهما بينهم ليسيروا لانجازه
d) أن يصدر قرار من وزاه التربية والتعليم بتحديد مهام كل عضو من أعضاء فريق المراجعة

[الموافي الإمام]

من أفضل الطرق المستخدمة لتوزيع فريق المراجعة الخارجية .....

a) أن يحدد مهام فريق عمل المراجعة الخارجية وأدوار كل فرد والمؤسسة المستهدفة بالزيارة
b) أن يحدد مهام كل فرد من أفراد المراجعة والهيئة القومية لضمان الاعتماد والجودة
c) أن يتفق رئيس الفريق مع بقية أعضائه على توزيع مهام العمل ومسئولياته فيهما بينهم ليسيروا لانجازه
d) أن يصدر قرار من وزاه التربية والتعليم بتحديد مهام كل عضو من أعضاء فريق المراجعة

c) أن يتفق رئيس الفريق مع بقية أعضائه على توزيع مهام العمل ومسئولياته فيهما بينهم ليسيروا لانجازه

[محمد غمرى محمد]

يحدد جدول الزيارة الميدانية .....................................

a) وزير التربية والتعليم
b) مدير المدرسة المستهدف زيارتها
c) خبير من خبراء التعليم متعمد لدى الهيئة القومية لضمان الاعتماد والجودة
d) أعضاء الفريق مع الوضع في الاعتبار ما تسفر عنه الزيارة التنسيقية

[الموافي الإمام]

يحدد جدول الزيارة الميدانية .....................................

a) وزير التربية والتعليم
b) مدير المدرسة المستهدف زيارتها
c) خبير من خبراء التعليم متعمد لدى الهيئة القومية لضمان الاعتماد والجودة
d) أعضاء الفريق مع الوضع في الاعتبار ما تسفر عنه الزيارة التنسيقية

d) أعضاء الفريق مع الوضع في الاعتبار ما تسفر عنه الزيارة التنسيقية

[محمد غمرى محمد]

- من أهداف الزيارة الميدانية .......................................

a) التفتيش علي المؤسسة
b) فرصة جيدة للتواصل بين الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد والمؤسسات
c) التأكد من أن العماليين بالمدرسة قد وقعوا بدفتر الحضور والانصراف
d) التعرف علي شخصية المدير

[الموافي الإمام]

- من أهداف الزيارة الميدانية .......................................

a) التفتيش علي المؤسسة
b) فرصة جيدة للتواصل بين الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد والمؤسسات
c) التأكد من أن العماليين بالمدرسة قد وقعوا بدفتر الحضور والانصراف
d) التعرف علي شخصية المدير

b) فرصة جيدة للتواصل بين الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد والمؤسسات

[محمد غمرى محمد]

من أدوات جمع البيانات التي يستخدمها المرجع الخارجي للمؤسسة التعليمية ..........................

a) تحليل الوثاق الملاحظة المقابلة
b) المجتمع الخارجي للمدرسة
c) الصحف والمجلات
d) الكتب والأبحاث العلمية

[الموافي الإمام]

من أدوات جمع البيانات التي يستخدمها المرجع الخارجي للمؤسسة التعليمية ..........................

a) تحليل الوثاق الملاحظة المقابلة
b) المجتمع الخارجي للمدرسة
c) الصحف والمجلات
d) الكتب والأبحاث العلمية

a) تحليل الوثاق الملاحظة المقابلة

[محمد غمرى محمد]

يهدف دليل تحليل الوثائق إلى ...................................
a) التعرف على دور وزارة التربية والتعليم في الجودة
b) معرفة دور الهيئة القومية لضمان الاعتماد والجودة
c) فحص الوثائق المتوافرة في المدرسة ومراجعتها للحصول علي الجودة والاعتماد
d) التعرف علي دور الإنترنت في العملية التعليمية

[الموافي الإمام]

يهدف دليل تحليل الوثائق إلى ...................................
a) التعرف على دور وزارة التربية والتعليم في الجودة
b) معرفة دور الهيئة القومية لضمان الاعتماد والجودة
c) فحص الوثائق المتوافرة في المدرسة ومراجعتها للحصول علي الجودة والاعتماد
d) التعرف علي دور الإنترنت في العملية التعليمية

c) فحص الوثائق المتوافرة في المدرسة ومراجعتها للحصول علي الجودة والاعتماد