تقويم نواتج التعلم

[الموافي الإمام]

أنواع المقابلة


- مقابلة فردية
- مقابلة جماعية ( عدد الأفراد من 3-5 )

[الموافي الإمام]

في المقابلات الجماعية يجب مراعاة

- عدد أفراد المقابلة من 3 – 5
- تنوع تركيبة المقابلة الجماعية للخروج بنتائج أكثر وضوحا وشمولا ودقة
- يمكن أن تكون المقابلة في أي مكان داخل المدرسة

[محمد صحصاح]

جهد مشكور من الأخوة الزملاء وفقكم الله ولي ملاحظة وأود أن نأخذها بعين الاعتبار :
ما سر الجدار القوي بين المدارس وبين معايير الجودة وتحقيق نواتج التعلم؟

[عفاف الحاكم محمد]

بسم الله الرحمن الرحيم
تحية طيبة من صعيد معطرة بالمسك
استاذي الفاضل . محمد في البداية أقدم أسفي على تأخري وان شاء الرحمن في مشاركتي القادمةسيكون يها الرد على تساؤلكم . لأنني في هذه المشاركة سأقدم للزملاء ولكم هذا الملف المرفق ( ملف Word ) به كل ما تم كتابه عن أساليب تقويم نواتج التعلم في مشاركات هذا الموضوع ( تقويم نواتج التعلم ) .
وقريبا سأقدمه لكم في ملف ( PowerPoint ) لمن يرغب في الاستفادة به في حياته العملية .
http://www.2shared.com/file/xvgwF3S3/__online.html
http://www.2shared.com/document/qS91vXev/__online.html
وتفضلوا بقبول فائق الاحترام

[الموافي الإمام]

جهد مشكور من الأخوة الزملاء وفقكم الله ولي ملاحظة وأود أن نأخذها بعين الاعتبار :
ما سر الجدار القوي بين المدارس وبين معايير الجودة وتحقيق نواتج التعلم؟

الجدار القوي هو عدم العلم
الكسل
حب الراحة
نقل تحضير الدرس من كشكول إلي آخر
عدم تطوير الذات
قلة الإيمان
الطمع في الدنيا


شكرا جزيلا لك



بارك الله فيك

[محمد عبد الجواد]

الجهد المشكور من الاساتذة بارك الله فيهم
الرجاء اعطاء قراءاته ورؤيته

[الموافي الإمام]

الجهد المشكور من الاساتذة بارك الله فيهم
الرجاء اعطاء قراءاته ورؤيته

شكرا جزيلا لك
وجزاك الله كل خير

[محمود عبدربه]

موضوع جدير بالمناقشة

[عبدالمجيد رزق الصباغ]

جهد رائع ومشكور وجزاكم الله خيرا

[مجدى إبراهيم طه]

موضوع مهم جدا ويعتبر من أخطر الأمور التى يجهلها معظم المعلمين الذين نقابلهم فى المراجعة والرد دائما محدش قلنا المهم ازاى نوصل ثقافة الجودة لكل المعلمين ونسال الله ان تصل إدارتنا لتلك الأمور ويبدا تدريب حقيقى بعد عمل قسم الجودة فى كل الإدارات والمديريات رسميا بعد القرار الوزارى الجديد