ما المقصود بالتقويم الختامي أوالتجميعىSummative Evaluation؟
ينصب التقويم التجميعي،على الكفاءة الختامية المتراكمة، المنتظر ظهورها في نهاية برنامج دراسى أو مقرردراسي أو وحدة دراسية.
يرمي هذا النمط، إلىتقويم مكتسبات المتعلم المعرفية والمهارية والوجدانية، لتعرف مدى تعلم الطلابوتحقيقهم للنواتج التعليمية المستهدفة في نهاية فترةتعليمية.

ما المقصود بالتقويم البنائي أو التكويني Formative Evaluation؟
يطلق عليه أحياناًالتقويم المستمر، ويعرف بأنه العملية التقويمية أثناء عمليتى التعليم والتعلم بغرضتقديم تغذية راجعة مستمرة لتطوير أداء الطالب، وهو يبدأ مع بداية التعلم ويواكبهأثناء سير عمليتى التعليم والتعلم.

ومن الأساليب والطرق التيتستخدم فيه ما يلي:
  • المناقشةالصفية.
  • ملاحظة أداءالطالب.
  • التكليفات.


ما أسس ومرتكزات التقويم؟
  • شامل لجميعنواتج التعلم.
  • عملية مستمرةيمكن توظيفها فى عمليات التشخيص والعلاج والإثراء.
  • حقيقيا يعبربصدق عن أداء الطالب.
  • تتوافر فيهالموضوعية والعدالة.
  • يعطى فرصالقياس عمليات التفكير ومهاراته.
  • تعدد جهاتومستويات التقويم.
  • تتصف عملياتالتقويم بالوضوح والشفافية.