صفحة 4 من 6 الأولىالأولى ... 23456 الأخيرةالأخيرة
النتائج 31 إلى 40 من 51

الموضوع: حلول ومقترحات لمعوقات الجودة فى المدارس

العرض المتطور

  1. #1
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    2
    بالنسبة للكثافة داخل الفصول أعتقد أن حلها هو بناء مدارس جديدة وما أوسع الأرض فى مصرنا الحبيبة خصوصآ فى البلاد التى يحوطها حزام صحراوى ، ولابد من شدة الرقابة على هذه الأماكن (مثل مجمع المدارس الموجود بأبى رواش وكرداسة التابعين لإدارة كرداسة التعليمية)
    والمعوق الخاص بالأنشطة الرياضية لى رأى متواضع به وهو: تنظيم الجدول وتقسيمه على أكثرمن نشاط فنصف الفصل مثلا موجود الآن فى الملعب والنصف الآخر فى المكتبة مثلآ ثم نتبادل الأدوار فى الحصة التالية وهكذا ،وبهذا لا نتعارض مع الجدول وحصصه ويكون التلاميذ قد قضوا وقتآ يحبون أن يقضوه باللعب والنشاط وفى النهاية المهم الكيف وليس الكم

  2. #2
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    162
    شكراً استاذة / أم سارة
    على مشاركتك الجادة
    وبالنسبة لرأيك فى تنظيم الجدول لممارسة الأنشطة قد تم تطبيقة بالفعل فى المرحلة الإبتدائية والإعدادية منذ بداية هذا العام 2011/2012 وفقاً للقرار الوزارى 313


  3. #3
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    162
    شكراً استاذ/ سيف الدولة عبد الله
    الحلول المقترحة للمعوق الأول والخاص بإدارة المدرسة

    1- توجيه النصح والإرشاد للمدير مع الإستفادة من الوازع الدينى
    2- الإستعانة بالصف الثانى من القيادة كحل مؤقت فى حالة عدم استجابة هذا المدير
    3- أن تصل التعليمات للمدارس بأن الجودة ضرورية وليست اختيارية
    4- أن يكون شغل المناصب القيادية بالكفاءة وليست بالأقدمية ( الشباب قادمون )

    فإذا كانت رأى حضرتك أن الحل الأول والثانى لا يصلح مع البعض فيمكن الإستعانة بالحل الثالث والرابع أو الإجتهاد لإيجاد حلول أخرى
    ولك تحياتى وتقديرى

  4. #4
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Jan 2012
    المشاركات
    12
    ارى ان بعض المعلمين و الداريين بالمدارس يكادوا لا يعترفو بالجودة

  5. #5
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    162
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فايز عبدالعزيز مشاهدة المشاركة
    ارى ان بعض المعلمين و الداريين بالمدارس يكادوا لا يعترفو بالجودة
    وهنا يأتى دورنا فى تبصيرهم واقناعهم بأهمية الجودة وضروريتها
    التعديل الأخير تم بواسطة محمد شرف ; 23-01-2012 الساعة 07:32 PM

  6. #6
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    المشاركات
    7
    ما شاء الله موضوعات مميزة ومحترمة ومشاركات ممتازة وأخص بالذكر المشاركة المثيرة من الاستاذة صوفيا جزاها الله خيرا وجزا القائمين على هذا الموضوع وعلى المجلة عامة كل خير
    ياسر محمود طنطاوى
    معلم اول رياضيات ومسئول دعم فنى
    بسم الله الرحمن الرحيم
    "إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بانفسهم...."
    صدق الله العظيم

  7. #7
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    بلد الخير والحرية مصر هى
    المشاركات
    6

    لايسعنى سوى الشكر

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسر طنطاوى مشاهدة المشاركة
    ما شاء الله موضوعات مميزة ومحترمة ومشاركات ممتازة وأخص بالذكر المشاركة المثيرة من الاستاذة صوفيا جزاها الله خيرا وجزا القائمين على هذا الموضوع وعلى المجلة عامة كل خير
    اشكرك اشكرك استاذ ياسر طنطاوى على انك قراتها ....وعلى كلمة مثيرة ..وجزانا واياك ....ويارب اكون ساعدت...
    كن كالفراشة فى عالمك

  8. #8
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    162
    فعلاً استاذ / محمود محمد
    وهذا يفسر - أن تصل التعليمات - أى يكون التوجيهات والتعليمات من الجهات الأعلى من المدرسة ( الإدارة والمديرية والوزارة )
    ولك تحياتى

  9. #9
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    162
    المعوق الثالث ضيق أو عدم وجود فناء مما يؤدى الى ضعف تطبيق الأنشطة الرياضية وممارستها
    مشاركة الأستاذ / أشرف شنن

    *
    الحلول المقترحة
    1- تفعيل القرار الوزارى 313 المادة 9 ((فى حالة عدم وجود تجهيزات ووسائل كافية للأنشطة بالمدرسة يجوز بعد اقتراح من مدير المدرسة وموافقة مجلس امناء المدرسة تنفذ الأنشطة التربوية تحت اشراف ومسئولية المعلم من خلال بعض الأماكن المتاحة فى البيئة المحيطة بالمدرسة ومنها الملاعب والنوادى والمسارح وقصور الثقافة والمصانع والجامعات بعد الحصول على موافقة مجلس امناء المدرسة واخطار الإدارة التعليمية ))
    2- تقسيم التلاميذ على الأنشطة المختلفة مما يقلل العدد فيسمح بالممارسة فى الملاعب الضيقة

    شارك فى الحلول
    الأستاذ / محمد عبد التواب
    الأستاذة / ام سارة
    مع تحياتى محمد شرف

  10. #10
    من وجهة نظرى أرى :-
    1- أن نشعرهم بأنهم هم الأساس الذى يعتمد عليه فى تحقيق الجودة والاعتماد وهم الخبرة المنوط بها أن يتحقق تحت اشرافها الكثير من الانجازات .
    2- اذا لم يتجاوب من الممكن أن يترك منصبه ويكون فى موقع شرفى حتى لا يعوق مسيرة الاصلاح .

    ** وعملية اختيار المديرين ووضع معايير اختيار لهم وكذلك متابعة تقاريرهم من المؤكد أن تحل تلك المشكلة.
    والله الموفق والمعين

صفحة 4 من 6 الأولىالأولى ... 23456 الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. وزير التعليم: 7% من المدارس حاصلة على الجودة والاعتماد
    بواسطة محمود حماد في المنتدى أخبار هيئات الجودة
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 18-10-2014, 11:54 PM
  2. التربية والتعليم تدعم المدارس للحصول على شهادات الجودة
    بواسطة محمود حماد في المنتدى أخبار هيئات الجودة
    مشاركات: 14
    آخر مشاركة: 18-05-2012, 06:16 PM
  3. الكفايات و المهارات المهنية لمديري المدارس في ظل الجودة
    بواسطة عاطف كامل يوسف في المنتدى المدارس
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 28-03-2012, 02:32 PM
  4. معوقات الجودة فى المدارس
    بواسطة محمد شرف في المنتدى المدارس
    مشاركات: 18
    آخر مشاركة: 27-01-2012, 08:36 PM
  5. عاجل .. مطالب ومقترحات المراجعين فى اجتماع رئيس الهيئة ( 1 )
    بواسطة محمد رشدى عبد الباسط في المنتدى المراجعون الخارجيون (التعليم قبل الجامعي)
    مشاركات: 18
    آخر مشاركة: 30-03-2011, 03:06 PM

مواقع النشر (المفضلة)

مواقع النشر (المفضلة)

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
مُنتديَات الجَودة العَرَبيّة
أكاديمية الجودة تعود إليكم في شكل جديد وإسم جديد
منتديات الجودة العربية - www.arquality.com - ملتقى خبراء الجودة في الوطن العربي
إنضم إلينا