النتائج 1 إلى 10 من 51

الموضوع: حلول ومقترحات لمعوقات الجودة فى المدارس

العرض المتطور

  1. #1
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    162
    هبدأ بأول معوق قابلنى وأنا أطلقت علية اسم ( حمى ماقبل النهاية للمديرين )
    وهى حالة نفسية تنتاب المديرين قبل الخروج للمعاش حيث يعتقد أنه لم يعد هناك فائدة من العمل والتميز
    الحلول المقترحة
    1- توجيه النصح والإرشاد للمدير مع الإستفادة من الوازع الدينى
    2- الإستعانة بالصف الثانى من القيادة كحل مؤقت فى حالة عدم استجابة هذا المدير
    3- أن تصل التعليمات للمدارس بأن الجودة ضرورية وليست اختيارية
    4- أن يكون شغل المناصب القيادية بالكفاءة وليست بالأقدمية ( الشباب قادمون )

    شارك فى الحلول
    الأستاذ / صلاح نافع
    والأستاذ/ أشرف شنن
    والأستاذ/ محمد عبد التواب
    مع تحياتى محمد شرف


  2. #2
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    بلد الخير والحرية مصر هى
    المشاركات
    6

    تجربتى البسيطة

    السلام عليكم
    تعتبر هذة اول مشاركة لى..وجذبنى عنوان
    ( حلول ومقترحات لمعوقات التى تواجهنا فى المؤسسات التعليمية )
    ومن ضمنها حمى ماقبل النهاية للمديرين .اسمحوا لى تجربتى مع نفس المشكلة باحد المدارس الخاصة ...وارجوا من الاخوة اعطائى ارائهم لنستفيد ونفيد .فى يوم رجعت للبيت محبطة لانى مدير المدرسة يقف عائل امام محاولاتى المستميته لأفشاء ونشر ثقافة الجودة بصورة صحيحة وانها ليست مجرد اوراق تطبع واكاذيب تلفق وقصص تروى وتحبك....ومحاولاتى جعلتنى اشعر بالفشل ... سنتين .. خلاص تعبت ..واعز دينى ..استماله.. اجبار ... مسدودا مسدوا ياولد
    اخذت ورقة وكتبت فيها ماتم انجازة بالمؤسسة وكانت كالتالى :-سنتين اقنعت خلالها صاحب المدرسة باكمال معامل المدرسة وتفعيلها وتكملة هيئة التدريس و و و و -معظم شخصيات المعلمين قد وعوا ثقافة الجودة (اذا فقد تعاملت مع اشخاص مختلفة لتفهم وتعى معنى الجودة )ولم امل واتعب . النتيجة :: اذا انا شخصية محاربة لااستسلم بسهولة ...والحل ... هى تغير خطتى نهائيا ..-فهذة الشخصية تشعر انها خلاص انتهت وان مفيش فايدة ... محاولات الجودة فاشلة ... فهذه فترة المعاش ( الكأبة – الاحباط – الضعف الجسدى ...) ولكن يجب ان احترمها .الحل ::::::::اولا :: حاولت اقامت علاقة ودية جديدة مع المدير لا لمكان مجال العمل فيها ... بجانب الثناء على افعاله التى مازالت اثارها بالمدرسة ...وانه مازال على قادرا على العطاء ولكن ليس البدنى ولكن العقلى وهذا الاهم ..بجانب كلمات وجمل الاعجاب من طريقة لبسة او التحكم باعصابه او حل مشاكل او او ثانيا ::طلبت ان استفيد من خبراته بمجاله فكل شخص اعلم بمجالة ... وعمل لقاء بينه وبين المعلمين ليستفادوا من خبراته ...وكنت ذكية جدا حينما سئلنى ده علشان الجودة ؟ فقلت لا فقط للاستفاده من حضرتك بمجالك ...ووافق...ندوات لقاءات ومحاضرات وطلبت فتح الدعوة للمدارس القريبة للاستفادة فقط بدون مقابل .. بدات احاوره فيما يلقية واسئلة .. كانت حاجات جديدة بمجاله عرفتها منه ... وحينما اجد شىء يمد بصلة بالجودة اقول له ..شفت استاذى حضرتك جودة لوحدك ... واحاول ربطها بالمعايير وانها الجودة الفعلية ومش محتاجين القاب ولاالفاظ .... وبدأ يتقبل منى كل كلامى .... حتى احسست انه استعاد الثقة بنفسة والتى ظهرت على مظهره و استقباله لليوم المدرسى .. تعاملة مع المدرسين ...ومفيش مانع من القاء بعض الجمل الاثنائية مثلا :: الله عليك النهاردة منور ....ياترى يااستاذ حبقى شيك مثل حضرتك كدا لما اصل لسنك يابختك ..مالم استطعه فى عامين تم خلال شهرين والحمد الله ...فهم معنى الجودة وبدأ يساعدنى ولايقف عائل امامى .. والف مبروك ..
    ولكن دعواتكم ليتعرف على كل المعايير هاهاهاها
    (( لم يتبادر لذهنى انه خلاص معاش سيترك المدرسة خلال شهور وان الشباب قادم .. ولكن تبادر لى هذا السؤال من اعطانا الخبرة ؟؟ من اعطانا المعلومات ؟؟؟ اليس هم ...فيجب ان نتعامل مع الشباب والكبار كجسد وعقل ..لن نلقى بالكبار بعد عطاء دائم فهو انكار لعطائهم فيجب ان نستفاد منهم بطريقة تناسب سنهم وقوتهم ..واتباع سياسة النفس الطويل
    واسفة على التطويل
    كن كالفراشة فى عالمك

  3. #3
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    162
    شكراً استاذة / صوفيا محمدعلى مشاركتك والتى تساعد فى تبادل الخبرات لصالح الجودة
    التعديل الأخير تم بواسطة محمد شرف ; 23-01-2012 الساعة 07:36 PM

  4. #4
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    بلد الخير والحرية مصر هى
    المشاركات
    6

    هذا واجب

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد شرف مشاهدة المشاركة
    <strong><font size=4>شكراً استاذة / <font color=#000080>صوفيا محمد</font>على مشاركتك والتى تساعد فى تبادل الخبرات لصالح الجودة</font></strong>
    <br><br>اشكرك استاذ محمد شرف ..فهذا واجبنا معرفة المشاكل التى تواجهنا والعمل جميعا على حلها
    كن كالفراشة فى عالمك

  5. #5

    فعلا لابد من تفهم مدير الادارة التعليمية نفسه لفكر الجودة وايضا المديريات التعليمية

    لابد من تفهم مدير الادارة التعليمية نفسه لفكر الجودة وايضا المديريات التعليمية ويتم زيارة المدرسة اكثر من مرة من قيادات المديرية والادارة والاجتماع مع المدير ومجلس الامناء والعاملين بالموسسة وحثهم علي العمل بمساعدة بتاع الجودة (الدعم الفني ) وان اي صعوبه سوف يتم تذليلها

    - الإستعانة بالصف الثانى من القيادة كحل مؤقت فى حالة عدم استجابة هذا المدير
    - أن تصل التعليمات للمدارس بأن الجودة ضرورية وليست اختيارية
    - أن يكون شغل المناصب القيادية بالكفاءة وليست بالأقدمية ( الشباب قادمون )


المواضيع المتشابهه

  1. وزير التعليم: 7% من المدارس حاصلة على الجودة والاعتماد
    بواسطة محمود حماد في المنتدى أخبار هيئات الجودة
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 18-10-2014, 11:54 PM
  2. التربية والتعليم تدعم المدارس للحصول على شهادات الجودة
    بواسطة محمود حماد في المنتدى أخبار هيئات الجودة
    مشاركات: 14
    آخر مشاركة: 18-05-2012, 06:16 PM
  3. الكفايات و المهارات المهنية لمديري المدارس في ظل الجودة
    بواسطة عاطف كامل يوسف في المنتدى المدارس
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 28-03-2012, 02:32 PM
  4. معوقات الجودة فى المدارس
    بواسطة محمد شرف في المنتدى المدارس
    مشاركات: 18
    آخر مشاركة: 27-01-2012, 08:36 PM
  5. عاجل .. مطالب ومقترحات المراجعين فى اجتماع رئيس الهيئة ( 1 )
    بواسطة محمد رشدى عبد الباسط في المنتدى المراجعون الخارجيون (التعليم قبل الجامعي)
    مشاركات: 18
    آخر مشاركة: 30-03-2011, 03:06 PM

مواقع النشر (المفضلة)

مواقع النشر (المفضلة)

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
مُنتديَات الجَودة العَرَبيّة
أكاديمية الجودة تعود إليكم في شكل جديد وإسم جديد
منتديات الجودة العربية - www.arquality.com - ملتقى خبراء الجودة في الوطن العربي
إنضم إلينا