تحديث 1750 مدرسة .. استعداداً لعودة السنة الواحدة
سيد جاد
بدأت اللجان المتخصصة بوزارة التربية والتعليم إعداد مشروع إعادة هيكلة وتطوير الدراسة بالمرحلة الثانوية والذي يعتمد في المقام الأول علي إحياء مشروع القانون الذي أعدته الوزارة عام 2008 واعتمدت وزارة المالية حينئذ مليارين ونصف المليار جنيه لتنفيذه منها 350 مليون جنيهاً لتطوير 1730 مدرسة ثانوية خصص منها 300 مليون لصيانة المباني المدرسية و50 مليوناً لإمدادها بالوسائل التكنولوجية.
تستهدف الدراسة تطوير التعليم الثانوي ككل وسيتم تطبيقها علي الطلاب الملتحقين بالصف الأول الثانوي من العام القادم بعد الأخذ بنظام امتحان السنة الواحدة للثانوية العامة.
علمت الجمهورية أن اللجان رفضت الأخذ بنظام الجذع المشترك الذي تتضمنه مشروع القانون القديم لعام 2008 وكان يقضي بدراسة طلاب الصف الأول الثانوي في التعليم العام والفني مجموعة من المواد المشتركة.. مبررين ذلك بعدم حاجة طلاب التعليم الفني لنفس مناهج ومقررات التعليم العام وبنفس القدر.. مشيرين إلي أن طالب الفني يحتاج معلومات أكثر فيما يتعلق بالآلات والمعدات التي يستخدمها أثناء الدراسة وبعد التخرج.. وهو ما يوضح ضرورة اختلاف المقررات خاصة في اللغة الإنجليزية علي سبيل المثال.
كما علمت الجمهورية أن الخبراء وقيادات التعليم العام بالوزارة اقترحوا ضرورة دراسة طالب التعليم الثانوي مجموعة من المواد التي تؤكد الهوية المصرية والعربية ومنها التاريخ والجغرافيا والتربية القومية واللغة العربية إلي جانب اللغة الأجنبية الأولي والثانية والتكنولوجيا والحاسب الآلي.
ويدرس الطلاب سواء في الشعبة العلمية أو الأدبية ثماني مواد في الصفين الثاني والثالث الثانويين.
وتشهد اجتماعات اللجان اختلافاً في وجهات النظر فيما يتعلق بنظام تقويم الطلاب في الصفين الأول والثاني بعد تحويله إلي سنة نقل عادية.. حيث يري البعض ضرورة استمرار العمل بنظام التقويم المعمول به حالياً في الصف الأول.. بينما يري البعض الاخر ضرورة دخول الأنشطة الثقافية والاجتماعية والحضور والغياب في درجات التقويم وأن يكون نجاح الطالب وانتقاله للصف الثاني أو الثالث مرتبطاً بالنجاح في تلك الأنشطة بنظام التقويم الشامل.. ويذهب البعض أيضاً إلي ربطها بالدخول لامتحان نهاية السنة الثالثة وذلك لربط الطلاب بالمدرسة طوال العام.
وينص المشروع علي أن يدرس الطالب في الصف الثالث الثانوي ثلاثة مجموعات من المواد أولها الأساسية وهي اللغة العربية واللغة الأجنبية ويتم الامتحان فيها علي المستوي القومي وأخري تخصصية للتأهيل للالتحاق بالكليات المختلفة سواء الهندسية أو الطبية أو النظرية ويؤديها الطلاب تحت إشراف التعليم العالي وثالثة يدرسها الطالب ويؤدي الامتحان فيها علي مستوي المدرسة.

المصدر - جريدة الجمهورية