استراتيجية حل المشكلات

[الموافي الإمام]

شكرا لك استاذة: هالة

على هذة المشاركة الرائعة

جزاك اللة كل خير

طريقة حل المشكلات الرياضية :-
تقوم استراتيجية التدريس باستخدام أسلوب حل المشكلات على مساعدة المعلم للتلاميذ في اكتشاف حلول المسائل عن طريق تحقيق الخطوات التالية :
 فهم أبعاد المشكلة (في طريقة حل المسألة )
 وضع خطة للحل
 تنفيذ الخطة
 التحقق من صحة الحل ( لمراجعة الحل )
وتستخدم هذه الطريقة في حل المسائل اللفظية

بعض الأساليب الخاصة التي يمكن ممارساتها صفيا
1) التعليم بالقواعد ( القوانين )
تعتمد هذه الطريقة على إعطاء ( تقرير ) ليتبعه التلاميذ كحقيقة ولا تعتبر هذه الطريقة جيدة لتقديم مفهوم جديد وإنما تستخدم القوانين كتخليص لنتائج أمكن التوصل إليها بعد التعليل والبرهان
2) التعليم بالتعريف :
وهى طريقة معينة على ذكر عبارة (تعريف ) كي يأخذ التلاميذ معلومة جديدة ويتعرفون عليها وهى تستند إلى الطريقة الاستنتاجية
مثال :
عند تقديم العدد النسبي للتلاميذ
أ نذكر التعريف أ/ب : ب ≠ 0 لكل أ ، ب Э ص
ب- ثم نذكر بعض الأعداد النسبية 3/2 ، 5, 0
جـ ثم نطلب من التلاميذ ذكر أعداد نسبية
د- نكتب بعض الأعداد ويتعرف عليها التلاميذ
3) التعليم بالتحليل :
وتعتمد هذه الطريقة على تجزئة المفهوم إلى خطوات بسيطة مترتبة على بعضها البعض ويستخدم هذا الأسلوب عادة عند تقديم مفاهيم جديدة وهو من أ فضل الأساليب التى تهتم بتوضيح السبب عند إجراء كل خطوة
4) التعليم بالملاحظة والتجريب :
يعتمد هذا الأسلوب على الخطوات التالية
أ*- طرح السؤال المطلوب الإجابة علية على التلاميذ
ب*- تلقى الأجوبة التقديرية من التلاميذ
جـ الحصول على الإجابات الصحيحة باستخدام أدوات القياس أو بإجراء تجربة أو عملية ما وهو أسلوب مشوق للتلاميذ

5) التعليم الاستكشافي :
وهو يبدأ المعلم بتقدير عدد من الأمثلة التى تقود التلاميذ وترشدهم إلى استنتاج التعميم أو يبدأ بمعلومات متوفرة لدى التلاميذ ويطرح عدد من الأسئلة التى تؤدى في النهاية إلى استنتاج التعميم والتوصل إلية
مثال :
( مربع آي عدد حقيقي إما أن يكون عدد فردى أو يقبل القسمة على 4 )
1 2 = 1 3 2 = 9 5 2 = 25
2 2 = 4 6 2 = 36 وهكذا
وكانت هذه هى بعض الأساليب التى يمكن ممارستها داخل الفصل