نحن بحاجة إلى قرار جرئ فهل تشارك معنا ؟

[د احمد سابق]

السادة الزملاء السلام عليكم

لابد ان نفرق بين دور الدعم الفتى و الجودة وكيفية اعداد المدارس للاعتماد وبين اعمال المراجعة لان ليس كل مراجع يصلح للاعداد المدارس للاعتماد هناك فرق كبير جدا
بعض المراجعين ظنوا انهم قادرين على تجهيز المدارس وان كل مراجع فى مدرسة يستطيع ان يمنح مدرستة الاعتماد وهذا اكبر خطاء كم من مدراس كثيرة بها مراجعين ولم تعتمد يا سادة لاتخلطوا الاوراق ولا تظنوا انكم الوحيدون القادرين على الاصلاح

[محمد عبد التواب محمد]

اتفق معك يادكتور احمد فى جزء مما قلت ولكنى ارى ان وجود المراجع مع فريق الدعم الفنى لة دور كبير فى اعداد وتجهيز المدرسة للتقدم للاعتمادفكل عضو يعد عملة من زاوية تخصصة مما يكون لة اكبر الاثر فى اعداد الموسسة للتقدم للاعتماد ولاننسى ان المعلم وولى الامر والطالب كلا منهم لة دور فهو عمل فريقى لايقوم على شخص واحد
ولكن المراجع هوالشخص المعد اعداد جيد لنشر ثقافة الجودة

[محمد فهمى شفيق]

شكرا جزيلا للدكتور الفاضل أحمد صادق على ما طرحه فى هذا الموضوع غير أننى فى ما قلته لم اقل أن المراجع بيده كل شيء أو يستطيع ان يحقق شيء بمفرده فالعملية التعليميمة منظومة لها أركان عدة والمراجع الذي يعى جيد اهمية دوره وقبل وعيه به يؤمن به هو فقط من يستطيع أن يقود مدرسته نحو الاعتماد بمشاركة ومعاونة الأخرين وكثيرا من المدارس يركزون على أن الجودة تعنى تستيف أوراق كلا والف كلا إنما الجودة تطبيق الممارسات ثم توثيقها وليس العكس فكما نعلم أن أثر السير يدل على المسيير فعندما تطبق الممارسات نجد ذلك جليا وواضحا فى كل شيء بالمدرسة فى سلوك الطالب والمعلم واللإدارة والعاملون والمبنى والفناء وكل متر بالمؤسسة يدل على ان المؤسسة تطبق معايير الجودة أم لا فالملاحظة العلمية الدقيقة هي الحاكم الفعلى الذي يطمئن له القلب أكثر من الوثائق التى قد تفبرك أو تعد اثناء الزيارة والمقابلات التى يعد لها المعنيون إعدادا جيدا ، لذا يكون دور المراجع بمدرسته أن يوجه السفينة فقط نحو مسارها الصحيح بالتعاون مع الأخرين فالجودة تعنى فريق عمل وضع مليون خط تحت كلمة فريق ، كما أن المراجع والمدارس المعتمدة قد اكتسبوا خبرات لا باس بها تجعلهم قادرين على تقديم الدعم الفنى..