مسؤلية من

[مصطفى فتحى على]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
سؤال مهم دار فى عقلى
عدم تقدم مدارس كثيرة و احجامهم عن التقدم لنيل شهادة الاعتماد
هل هى مسئولية اعضاء الدعم الفنى و ضمان الجودة بالادارات التعليمية ام مديرى الاداراات ام وكيلى الوزارة ام الوزير ؟
اقولها بكل صراحة مسئولية مكتب الدعم الفنى ؟ تسالنى اخى و تقول لماذا اقولها لك
اولا انت عضو مكتب دعم فنى او مكتب جودة بالادارة مسئوليتك تهيئة المدارس و تحفيزها على التقدم لنيل الشهادة .........
ثانيا انت مراجع بالهيئة وانا متاكد من ان 95 % من اعضاء مكتب الدعم الفنى و ضمان الجودة مراجعين بالهيئة تشكو و تعلنها او تخفيها و تقول انا لم اخرج للمراجعه هذا العام كيف تخرج للمراجعه و انت لم تهيئ مدارس ادارتك لنيل الشهادة و كذلك زملاءك بباقى الادارات التعليمية على مستوى الجمهورية و اقولها لك اخى و زميلى عضو مكتب الدعم الفنى و ضمان الجودة مسؤليتك انت فانت الذى اردت هذا المنصب بالادارة التعليمية فكن جديرا بهذا المنصب و هيئ مدارسك للتقدم لا تتكاسل وحفزالمدارس على التقدم و انت كما اعلم لك كافة الصلاحيات بالادارة . فلا تقل لى لا استطيع ان اجعل المدارس تتقدم * فانت تثبت بانك ليس كفؤ للمنصب و اتركه لغيره و لذوى الخبرة
ارجو منكم الرد بصراحة تامة و وضوح و بجدية و عدم الغضب و الرد بموضوعية

[صلاح نافع]

استاذ مصطفى
تحياتى لكم على اثارة هذا الموضوع
ولى رأى
اتمنى ان لا نضع كل شئ على الدعم الفنى
من الممكن ان تكون هناك ادارة مدرسية غير مستجيبة بالمرة
ادارة تعليمية غير متعاونة
ابنية تعليمية لا تساعد
اخى الفاضل
ماذا يفعل الدعم الفنى فى مدرسة بها 32 فصل وبها حهاز كمبيوتر واحد فى كل المدرسة
ماذا يفعل الدعم الفنى فى كثافة الفصل المرتفعة تصل الى 90 تلميذ فى الفصل
اصدقك القول ان هذا واقع لدينا فعلا
لعلم سيادتكم
انا لم اعمل فى فرق الدعم الفنى

[مصطفى فتحى على]

اشكرك اخى و زميلى الاستاذ صلاح نافع لكن اخى انا قلت ان عضو الدعم الفنى له كامل الصلاحيات واعرف اثناء التدريب كمراجع رياض اطفال تعرفت على استاذ لى فى المراجعه من اسيوط و قال لى بالحرف ان وكيل الوزارة قال لنا لكم كافة الصلاحيات و من يحاول عرقلتكم اكتب لى بانه يعطل الجودة فماذا تريد بعد ذلك و اظن و اكااد اكون متاكد ان هذه تعليمات وزير التربيبة و التعليم من يعطل الجودة بالمدارس ( يركن ) فماذا تريد بعد ذلك لكن واقع المدارس ليس كل المدارس كما قلت اخى من حيث الكثافات او غيرها اما وجود جهاز كمبيوتر واحد فاين المشاركة المجتمعية الفعالة و مدرستى كمثال توجد بقرية صغيرة و تبرع اهلها بستائر و بروتر نت و بعدد اثنين جهاز كمبيوتر و بالرغم من محدودية و فقر اهل قريتى لكن و الحمد لله تسال اى فرد بها و تقوله ايه هى الجودة تفاجا بان امامك شخصية اخذت دورات فى مجال الجودة و ليس فلاح عادى و كان لنا شرف التقدم لنيل الشهادة و لم يحالفنا الحظ و ننتظر العام المقبل باذن الله على احر من الجمر للتقدم مرة اخرى

[قدري فرج يونس حميدة]

ليس كل من يقوم بتقييم الممارسات ( مراجع خارجي ) بإمكانه تفعيلها أو حتي تقديم الدعم الفني لتفعيلها و ليس كل من يعمل مراجع يمكن أن يعمل في الدعم الفني بالإدارات فالجودة في كثير من المدارس تعني تقسيم المدرسة إلي تسع مجموعات كل مجموعة تعمل في واد و طبع و تصوير حوالي ست عشرة مليون ورقة أو يزيد ... هناك سوء فهم كبير ليس لدي المدارس فحسب بل لدي الكثير من أعضاء الدعم الفني عن كيفية تفعيل الممارسات .... لله الأمر من قبل و من بعد .... !

[مصطفى فتحى على]

كذلك اشكرك اخى قدرى لكن انا اتكلم فى موضوع و حضرتك تتكلم فى موضوع ثانى و لعلم حضرتك هذا مسئولية عضو الدعم الفنى ايضا و كما قلتها لك عليه ان يهيئ المؤسسة التعليمية للتقدم لنيل شهادة الاعتماد و خطا من يظن ان الجودة ورق و خلاص و كنت اقولها بمدرستىالجودة موش مجرد ورق

[اسامه مطاوع]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الاخوة الافاضل كل عام وحضراتكم بخير
ونشكر الاخوة على إثارة هذا الموضوع وان كنت ارى ان هناك تجني على وحدات الدعم الفني فهم يسبحون ضد التيارسواء داخل الادارات التعليمية او داخل المدارس او بالشارع العام وان كانت هناك تقصير فاالجميع يتحمل المسئولية من وحدات الدعم الفني وضمان الجودة والادارات والمدارس ووكلاء الوزارات والوزارة وحتى الهيئة القومية تتحمل جزءا كبيرا .... فاخشى ما أخشاه ان تفقد هيئتنا الموقرة جزءا كبيرا من مصداقيتها وشفافيتها بسبب اختياراتها للسادة المراجعيين الخارجيين بدون تقييم حقيقي للمراجعين الافاضل وان تثبت للجميع مصداقية وشفافية وجدية هيئتنا الموقرة في تحقيق رؤيتها لاصلاح التعليم في مصر .
خلاصة القول الجميع يتحمل المسئولية والعبء ثقيل وخطأان يتحمله اعضاء الدعم الفني بمفردهم واخيرا تقبلوا مني خالص تحياتي
والله من وراء القصد ،،،

[أشرف محمود شنن]

بسم الله الرحمن الرحيم
لي عظيم الشرف أن أشترك ضمن هذه المجموعة التي تناقش أهم عائق في نشر ثقافة الجودة وهي فرق الدعم الفني كلنا نتحدث ونتحدث ولن يحدث تغيير فأسمحوا لي أن أطرح عليكم هذا الرأي للمناقشة وهو أن تنفصل ادارة الجودة بالادارة نهائيا وتكون تابعا للهيئة وبذلك نضمن أن الهيئة سوف تضع معايير معينة لاختيار القائمين على الدعم الفني وذلك وأنا أصر على رأي جهل العديد من المسئولين بمعايير فرق الدعم الفني والمهام المكلفين بها وأيضا المشارك لفريق الدعم الفني هو السيد المحترم مدير الادارة التعليمية والذي من المفروض أن يضع خطة شاملة مدارس الادارة من وضع رؤية ورسالة وعمل تقييم سريع لمدارس الادارة ليعرف من أين يبدأ ومن اين ينطلق .. وأسف على الاطالة

[مصطفى فتحى على]

استاذ اشرف و استاذ اسامة احييكم على تواصلكم معنا فى حوارى مسئولية من ؟ و اصر انها مسئولية فرق الدعم الفنى و ضمان الجودة بالادارات التعليمية و ليس غيرهم و اقولها باعلى صوتى مسئوليتهم و لا تقحمو هيئتنا فى هذا الموضوع لان مهمتها نشر ثقافة الجودة و من ناحيتها لم تقصر فى هذا و الا ما كنا هنا انا من اقاصى صعيد مصر اناقش معكم هذا الموضوع و ان دل هذا فاكبر دليل على ان هيئتنا قد نشرت ثقافة الجودة و اصر ان فرق الدعم لها من الصلاحيات ما ليس لبعض مديرى الادارات التعليمية و لكنهم بتكاسلهم تارة و خوفهم تارة اخرى من ان تدخل مدرسة و ترسب فى الحصول على الشهادة اقولها لهم افسحو المجال لغيركم حتى ياخذ بايدى مدارسنا الى الطريق القويم اخوتى انا لا اطمع فى منصب عضو دعم فنى لانى و احمد الله اعمل مشرف اول اجتماعى و مؤهلى فوق المتوسط و ارضى به لانى احب عملى كاخصائى اجتماعى و كذلك كمراجع بالهيئة و اقولها ******** فرق الدعم الفنى و ضمان الجودة هى التى تمنع المدارس من التقدم للحصول على شهادة الاعتماد*****

[محمد حجاج عبده]

استاذ اشرف و استاذ اسامة احييكم على تواصلكم معنا فى حوارى مسئولية من ؟ و اصر انها مسئولية فرق الدعم الفنى و ضمان الجودة بالادارات التعليمية و ليس غيرهم و اقولها باعلى صوتى مسئوليتهم و لا تقحمو هيئتنا فى هذا الموضوع لان مهمتها نشر ثقافة الجودة و من ناحيتها لم تقصر فى هذا و الا ما كنا هنا انا من اقاصى صعيد مصر اناقش معكم هذا الموضوع و ان دل هذا فاكبر دليل على ان هيئتنا قد نشرت ثقافة الجودة و اصر ان فرق الدعم لها من الصلاحيات ما ليس لبعض مديرى الادارات التعليمية و لكنهم بتكاسلهم تارة و خوفهم تارة اخرى من ان تدخل مدرسة و ترسب فى الحصول على الشهادة اقولها لهم افسحو المجال لغيركم حتى ياخذ بايدى مدارسنا الى الطريق القويم اخوتى انا لا اطمع فى منصب عضو دعم فنى لانى و احمد الله اعمل مشرف اول اجتماعى و مؤهلى فوق المتوسط و ارضى به لانى احب عملى كاخصائى اجتماعى و كذلك كمراجع بالهيئة و اقولها ******** فرق الدعم الفنى و ضمان الجودة هى التى تمنع المدارس من التقدم للحصول على شهادة الاعتماد*****

اخي العزيز /
اسمح لي بسؤالك ماذا تعرف عن الدعم الفني اقصد كيف تطبق وتنفذ الدعم الفني داخل الادارات ؟ معذرة اصرارك علي رأيك ليس حكما علي الجميع من أعضاء الدعم الفني بالإدارات وعليك ان تنفذه داخل اكثر من مدرسة وتثمر ما تجنية حتي تعلم جيدا ما يعانيه معظم اعضاء هذه الوحدات فليس هناك من يناصرها وليس لها من سلطات ترد بها لا من وكيل وزارة محترم ولا مدير ادارة او مدرسة بل ان الوزارة اساسا تهدم باليسري ما تطلب منك ان تبنيه باليمني ..اعذرني مرة اخري فعندما ترفع الوحدة تقريرها هل يمكن محاسبة مدرسة مهملة وما نص البند القانوني الذي سيعتمد عليه الباحث الذي سيصدر قرارة فعلي سبيل المثال مدرسة في اخر مراحل التقدم (تستعد لإعداد ملف التقدم ) وفجأة تقدمت بطلب اعتذار لأن الحالة النفسية لهيئتها طلبت تعليق العمل بالجودة لحين تنفيذ الوزارة مطالب المعلم. بالله عليك ماذا تفعل ؟؟
اخي المحترم المشرف اول اجتماعي ومؤهلك متوسط ماذا تفعل لتخدم المدارس المحيطة بك وليس المدرسة التي تعمل بها ؟؟
بالمناسبة لن يتم قبولك ضمن الدعم الفني وضمان الجودة لأسباب عدة منها عدم انطباق المعايير التي تنادي بها سيادتكم عليكم
شكرا وكفي بالله وكيلا

"عضو دعم فني سابقا"

[تامر محمد الباز]

دعم فني حتي القضاء علي الجودة

سمحوني أخواني الاعضاء علي هذة الجملة التي ذكرتها في أول كلامي فجميع المراجعين يعانون من الدعم الفني ليس المراجعين فقط بل والمدارس أيضا . من راي أن سوء الاختيار يرجع الي أي أدارة و مديرية تعليمية تختار الدعم الفني الخاص بها . فهذا في الأول والأخر عيوب وقصور من الجهات المختلفة في التنقيب علي من يصلح أن يمثلها التمثيل المشرف وأعداد مدارسنا بالشكل المتميز . للعلم لست من أعضاء الدعم الفني ولا من ضمان الجودة ولا أتمني العمل فيها مع احترامي لهم جميعا .